跳皮筋有什么特点和好处?
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发布时间:2022-04-24 03:35
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时间:2023-10-25 07:29
跳皮筋,也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋,是一种适宜于儿童的民间游戏,约流行在20世纪50至80年代。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳,长3米左右,皮筋被牵直固定之后,即可来回踏跳。可三人至五人一起玩,亦可分两组比赛,边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长,其他人轮流跳,按规定动作,完成者为胜,中途跳错或没钩好皮筋时,就换另一人跳。
跳法简介
是皮筋高度从脚踝处开始到膝盖,到腰到胸到肩头,再到耳朵头顶,然后举高“小举”、“大举”,难度越来越大,跳者用脚不许用手钩皮筋边舞边唱着自编的有一定节奏的歌谣。 跳皮筋的小萝莉-单人跳
跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作,同时还可组合跳出若干个花样来。 跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动。跳橡皮筋是少年儿童十分喜爱的一项体育活动,由于它具有经济、简便、趣味性强等特点,故易于在广大学生中普及。
编辑本段基本常识
皮筋的高度
一般跳皮筋时,将皮筋举至三个部位 第一高度:两臂自然下垂拉皮筋。 第二高度:将皮筋举至与肩齐平。 第三高度:一臂上举拉皮筋。
基本动作
跳皮筋的萝莉-多人跳
跳皮筋一般是3人以上的活动。它的花样很多,但都是在基本动作的基础上联合而成。在活动中也可以把基本动作重新组合,创造出新的花样。 点: 站在皮筋的一侧中间,两手叉腰或两臂侧平举。一脚原地跳动一次,另一脚随之跳起用前脚掌点地。(注:以下基本动作的预备姿势同“点”)。 迈: 一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。 顶: 正顶,面向皮筋站立,一腿屈膝向上举,用小腿顶着皮筋;侧顶,身体的左(右)侧触皮筋,一腿屈膝向上举,用小腿内侧或外侧顶着皮筋。 绕: 一腿原地或迈过皮筋另一边,然后小腿由里向外(由外向里)绕皮筋,绕几次不限。 转: 绕皮筋转,一脚原地跳一次,另一腿迈过皮筋,小腿由里向外(由外向里)绕皮筋,然后随转动跳出皮筋。也可以两腿均在皮筋的一边,身体触着皮筋,两脚交替地向左(右)转动。 掏: 将绕在腿上的皮筋掏出来,向前掏还是向后掏要看绕在腿上皮筋的方向。如右腿从里向外绕筋就由左脚在右脚后踩住筋,右脚由里向外掏出来,绕几次掏几次。 摆压: 一腿举起用小腿将筋压下,然后用前脚掌点地。 摆勾: 一腿摆起用脚腕将超过头高的皮筋勾下。 踩、摆踩: 在皮筋的一侧站立,一腿摆起用脚将超过头高的皮筋准确地踩下,也可以一脚原地跳动一次,另一腿迈过皮筋,然后两脚踩着皮筋或向左右移动。 踢: 一般在第三高度上做,一脚将皮筋勾下,另一脚迈过皮筋,用脚面把皮筋踢起来。
益处
跳橡皮筋运动具有较强的经济性、适应性和实效性。跳橡皮筋设备简单,只需一条橡皮筋,况且还可用废弃的轮胎内带取而代之。课间学生三五成群轻松地跳一阵橡皮筋,可以使疲劳的脑细胞得到积极性休息,促使脑细胞的兴奋与抑制转换,从而以充沛的精力投入下节课的学习。另外它不需要多大的场地,不受季节的*,人数可多可少。它具有花样多、兴趣高等特点,适合小学生的生理、心理需要,对锻炼身体确实行之有效。 经常跳橡皮筋,不仅有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能。增大肺通气量,促进新陈代谢,而且能够增强腿部和腰部的灵活性,促进骨盆的生长发育,发展力量、柔韧、灵敏等身体素质,是提高弹跳力和平衡能力的有效手段。因此,在体育课上,经常开展跳橡皮筋的游戏,有针对性地编出各种花样的跳法,以提高学生的兴趣,使其身体素质得到全面发展。 小学生每天跳橡皮筋五分钟,并非难事,天长日久反觉有趣,若有音乐伴奏,其效果更佳。
编辑本段玩法介绍
单人玩法
第一高度:6×8拍 第一节:2×8拍(由点、迈组成) 第一个八拍: 第一拍:左脚原地跳,右脚随之跳起,用前脚掌点地,两手叉腰或自然摆臂。 第二拍:左脚原地跳,右脚屈膝在体后迈过皮筋,于另一侧着地。 第三、四拍,右脚原地跳一次,左脚跳过皮筋落在右脚后侧,右脚立刻迈过皮筋着地成右脚在前,左腿在后,交叉站立,皮筋在两小腿中间。 第五、六拍:左脚原地跳动,右脚在小腿前迈过皮筋,然后两脚依次原地跳动一次后,转体,右脚迈过皮筋在左脚的左后点地,皮筋在两腿中间。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚迈过皮筋在左脚右侧点地一次,然后左右脚依次跳过皮筋成双脚着地。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第二节:2×8拍(由点、迈、转组成) 第一至四拍:动作同第一节第一至四拍。 第五、六拍:右脚迈过皮筋使两小腿接触皮筋,向右后转一周,然后右脚迈过皮筋,在左脚的后侧着地,皮筋在两腿中间。 第七、八拍:动作同第一节第七、八拍。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三节:2×8拍(由点、顶、踩组成) 第一拍:动作同第一节第一拍。 第二拍:左脚原地跳,右腿屈膝用小腿内侧将皮筋顶出。 第三、四拍:两脚依次跳动,然后,脚迈过皮筋。皮筋在两腿中间。 第五、六拍:左脚原地跳动,右脚在原地点一次地,迈过皮筋在左脚右侧点地一次。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚将皮筋踩着,左脚随之也做踩筋动作,然后双脚跟提起。 第二个人拍同第一个八拍动作 第二个高度:6×8拍 第一节:2×8拍(由点、摆压组成) 第一拍:动作同第一高度第一节第一拍。 第二拍:左脚原地跳一次,右腿摆起用小腿将皮筋压下。 第三至八拍:动作同第一高度第一节第三至八拍。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第二节:2×8拍(由摆压、绕、掏组成) 第一、二拍:动作同第一节第一、二拍。 第三、四拍:左脚原地跳一次,右小腿在右侧点地一次,同时由内向外将皮筋绕在小腿上。 第五、六拍:右脚原地跳一次,左脚随之迈过皮筋在右脚的后侧着地。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚在左脚前点地一次,同时右脚将绕在小腿上的皮筋掏出。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三节:2×8拍(由摆压、绕、转组成) 第一至四拍:动作同第一节第一至四拍。 第五、六拍:以右脚为轴,向右后转跳一周,左脚一边迈过皮筋,一边随之跳动。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚将绕在脚上的皮筋由外向内两次绕出。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三个高度:6×8拍 第一节:2×8拍(由点、摆勾组成) 第一个八拍: 第一拍:动作同第一高度第一节第一拍。 第二拍:右脚原地跳动一次,右脚侧摆起用脚面将皮筋勾下。 第三至八拍:动作同第一高度第一节第三至八拍。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第二节:2×8拍(由摆勾、踢组成) 第一个八拍: 第一至六拍:动作同第一节第一至六拍。 第七、八拍:左脚腕勾着皮筋,右脚面将皮筋踢起。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三节:2×8拍(由摆、踩、转组成) 第一个八拍: 第一拍:动作同第一高度第一节第一拍。 第二拍:左脚原地跳动一次,右脚侧摆起用脚底将皮筋踩住。 第三、四拍:向左转体180度,右脚跟提起,右脚尖着地,将皮筋勾着,两脚依次跳动,成右脚在前左脚在后直立,皮筋在两小腿中间。 第五、六拍:右脚迈过皮筋,两小腿接触皮筋向右转跳一周,然后右脚迈过皮筋在左脚后着地,皮筋在两腿中间。 第七、八拍:左脚原地跳动,右脚迈过皮筋踩在皮筋上,左脚随之也踩住皮筋,两脚跟同时提起。 第二个八拍同第一个八拍动作。
集体玩法
集体跳与单人跳基本动作相同,下面介绍六人跳六人拉筋的跳法。 第一高度:6×8拍(斜线形) 第一个联合动作2×8拍,三个人在一斜线形的皮筋上跳跃,基本动作是点、迈、跳的组合。 第二个联合动作2×8拍,跳、转的组合。 第三个联合动作2×8拍,跳、顶、踩的组合。 第二高度:6×8拍(三角形、菱形) 第一个联合动作2×8拍,绕、转组合。 第二个联合动作2×8拍,绕、掏组合。 第三个联合动作2×8拍,摆勾、踩组合。 第三高度:6×8拍(双三角、扇面形) 第一个联合动作2×8拍,摆压、踢的组合。 第二个联合动作2×8拍,摆压、踩的组合。 第三个联合动作2×8拍,绕掏、绕转组合。
花样皮筋玩法
跳皮筋分为单人跳和集体跳两种。单人跳由二人拉着约3至4米长的皮筋,在皮筋的中间单人跳或多人依次轮流跳,集体跳是将数条皮筋拉成各种图案,如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由许多人同时参加。 跳皮筋的动作花样是由若干基本动作组成的联合动作。一个联合动作跳2×8拍,在儿歌或音乐伴奏下进行跳跃。
跳皮筋童谣
我们的队,来自美国队,大西洋,日本队。 小皮球,驾脚踢(发音是这样),马兰花开二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一,四五六,四五七,四八四九五十一,五五六,五五七,五八五九六十一,六五六,六五七,六八六九七十一,七五六,七五七,七八七九八十一,八五六,八五七,八八*九十一,九五六,九五七,九*九一百一! 嘀嘀燕子嘀嘀嘀,马兰花开二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七九八十一,八八八五六,八八八五七,八八*九十一,九*五六,九*五七,九*九一百一! 小皮球架脚踢,马兰花开二十一,二五六、二五七、二八二九三十一,三五六、三五七、三八三九、四十一、四五六.四五七 四八四九 五十一 五五六 五五七 五八五九六十一 六五六 六五七 六八六九七十一 七五六 七五七 七八七九八十一 八五六 八五七 八八*九十一 九五六 九五七 九*九一百一 一二三四五六七,马兰花开二十一, 或者第一句是(马兰花,马兰花,马兰花开二十一) 二五六,二五七,二八二九三十一, 三五六,三五七,三八三九四十一, 四五六...... ...... 九五六,九五七,九*九一百零一. 学习李向阳,坚决不投降 ,敌人来抓我,赶快跳山墙,山墙没有用,赶快钻地洞,地洞有炸子,炸死小日本! 小熊猫,上学校 老师讲课它睡觉 左耳朵听,右耳朵冒 你说可笑不可笑马兰开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七 1.周扒皮,会偷鸡,半夜里起来学公鸡,我们正在做游戏,一把抓住周扒皮。打又打,踢又踢,看你还偷鸡不偷鸡。 2.一朵红花红又红,刘胡兰姐姐是英雄,生是伟大死光荣,我们大家学习她。 3.我是一只小青蛙, 张开嘴巴叫呱呱。请你不要嫌我吵, 田里害虫归我抓。 4.鸭子咪咪叫,老牛蹦又跳。大马吃白菜,熊猫跑步快。白兔圆耳朵,老虎叫呱呱。老鼠比猪胖,公鸡会下蛋。 一个毽儿,踢两半儿,打花鼓,绕花线儿,里踢外拐,八仙过海,九十九,一百。 一个毽子两人踢,打个花鼓绣花花,里踢外拐一二三,九十九个到一百
跳皮筋的歌谣
橡皮筋,脚上绕,绕在脚上跳呀跳。像飞雁,似小鸟,先跳低来后跳高。跳过山,跳过海,跳过祖国台湾岛。见亲人,小同胞,同跳皮筋同欢笑 柳树弯,柳树弯,柳树弯到小河边,河里的鱼,河里的虾,河里的青蛙叫呱呱。 冰棍一,冰棍二,光吃冰棍不学习。老师问他一加一,他说等于冰棍一。 我们的k,来到北京队,中华人民卡拉ok。 我们的k,来到北京队,吃了大鸭梨,啃了西瓜皮。 摇摇:小红拿着一颗手榴弹,炸死了鬼子三千二百万,小红小红快到我家来,又有妈妈陪你睡,又有姐姐陪你玩,又有哥哥陪你划小船。 马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,就开花 小皮球,圆又圆,阿姨带我去上幼儿园,我不哭,我不闹,阿姨夸我是好宝宝。one two three four 阿姨的家,我知道,中山大道一百零八号。 天上的星星亮晶晶,我在大桥看北京,看到了北京的天安门,毛*是我们的大救星。 我去南山摘苹果,南山的爷爷抓住了我,三天三夜不放我,把我送进了托儿所,托儿所的阿姨笑咪咪,教我来唱 do re mi 花、花、花仙子,为什么叫她花仙子,因为她有花辫子,所以叫她花仙子、花仙子
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时间:2023-10-25 07:30
特点:
1.多人参与
2.运动与益智并行
好处:
1.使身体得到锻炼
2.可快速融入一群人,是孩子交友的好途径
3.锻炼肢体协调追答特点3.对场地要求小
4.器材简单廉价,成本低
5.危险性小
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时间:2023-10-25 07:30
跳皮筋使全身筋骨舒展.锻炼了手.脚灵活性.协调能动力.
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时间:2023-10-25 07:31
锻炼身体,锻炼腿脚灵活度。
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时间:2023-10-25 07:31
活动筋骨,锻炼脑和四肢的协调性。
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时间:2023-10-25 07:29
跳皮筋,也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋,是一种适宜于儿童的民间游戏,约流行在20世纪50至80年代。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳,长3米左右,皮筋被牵直固定之后,即可来回踏跳。可三人至五人一起玩,亦可分两组比赛,边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长,其他人轮流跳,按规定动作,完成者为胜,中途跳错或没钩好皮筋时,就换另一人跳。
跳法简介
是皮筋高度从脚踝处开始到膝盖,到腰到胸到肩头,再到耳朵头顶,然后举高“小举”、“大举”,难度越来越大,跳者用脚不许用手钩皮筋边舞边唱着自编的有一定节奏的歌谣。 跳皮筋的小萝莉-单人跳
跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作,同时还可组合跳出若干个花样来。 跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动。跳橡皮筋是少年儿童十分喜爱的一项体育活动,由于它具有经济、简便、趣味性强等特点,故易于在广大学生中普及。
编辑本段基本常识
皮筋的高度
一般跳皮筋时,将皮筋举至三个部位 第一高度:两臂自然下垂拉皮筋。 第二高度:将皮筋举至与肩齐平。 第三高度:一臂上举拉皮筋。
基本动作
跳皮筋的萝莉-多人跳
跳皮筋一般是3人以上的活动。它的花样很多,但都是在基本动作的基础上联合而成。在活动中也可以把基本动作重新组合,创造出新的花样。 点: 站在皮筋的一侧中间,两手叉腰或两臂侧平举。一脚原地跳动一次,另一脚随之跳起用前脚掌点地。(注:以下基本动作的预备姿势同“点”)。 迈: 一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。 顶: 正顶,面向皮筋站立,一腿屈膝向上举,用小腿顶着皮筋;侧顶,身体的左(右)侧触皮筋,一腿屈膝向上举,用小腿内侧或外侧顶着皮筋。 绕: 一腿原地或迈过皮筋另一边,然后小腿由里向外(由外向里)绕皮筋,绕几次不限。 转: 绕皮筋转,一脚原地跳一次,另一腿迈过皮筋,小腿由里向外(由外向里)绕皮筋,然后随转动跳出皮筋。也可以两腿均在皮筋的一边,身体触着皮筋,两脚交替地向左(右)转动。 掏: 将绕在腿上的皮筋掏出来,向前掏还是向后掏要看绕在腿上皮筋的方向。如右腿从里向外绕筋就由左脚在右脚后踩住筋,右脚由里向外掏出来,绕几次掏几次。 摆压: 一腿举起用小腿将筋压下,然后用前脚掌点地。 摆勾: 一腿摆起用脚腕将超过头高的皮筋勾下。 踩、摆踩: 在皮筋的一侧站立,一腿摆起用脚将超过头高的皮筋准确地踩下,也可以一脚原地跳动一次,另一腿迈过皮筋,然后两脚踩着皮筋或向左右移动。 踢: 一般在第三高度上做,一脚将皮筋勾下,另一脚迈过皮筋,用脚面把皮筋踢起来。
益处
跳橡皮筋运动具有较强的经济性、适应性和实效性。跳橡皮筋设备简单,只需一条橡皮筋,况且还可用废弃的轮胎内带取而代之。课间学生三五成群轻松地跳一阵橡皮筋,可以使疲劳的脑细胞得到积极性休息,促使脑细胞的兴奋与抑制转换,从而以充沛的精力投入下节课的学习。另外它不需要多大的场地,不受季节的*,人数可多可少。它具有花样多、兴趣高等特点,适合小学生的生理、心理需要,对锻炼身体确实行之有效。 经常跳橡皮筋,不仅有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能。增大肺通气量,促进新陈代谢,而且能够增强腿部和腰部的灵活性,促进骨盆的生长发育,发展力量、柔韧、灵敏等身体素质,是提高弹跳力和平衡能力的有效手段。因此,在体育课上,经常开展跳橡皮筋的游戏,有针对性地编出各种花样的跳法,以提高学生的兴趣,使其身体素质得到全面发展。 小学生每天跳橡皮筋五分钟,并非难事,天长日久反觉有趣,若有音乐伴奏,其效果更佳。
编辑本段玩法介绍
单人玩法
第一高度:6×8拍 第一节:2×8拍(由点、迈组成) 第一个八拍: 第一拍:左脚原地跳,右脚随之跳起,用前脚掌点地,两手叉腰或自然摆臂。 第二拍:左脚原地跳,右脚屈膝在体后迈过皮筋,于另一侧着地。 第三、四拍,右脚原地跳一次,左脚跳过皮筋落在右脚后侧,右脚立刻迈过皮筋着地成右脚在前,左腿在后,交叉站立,皮筋在两小腿中间。 第五、六拍:左脚原地跳动,右脚在小腿前迈过皮筋,然后两脚依次原地跳动一次后,转体,右脚迈过皮筋在左脚的左后点地,皮筋在两腿中间。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚迈过皮筋在左脚右侧点地一次,然后左右脚依次跳过皮筋成双脚着地。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第二节:2×8拍(由点、迈、转组成) 第一至四拍:动作同第一节第一至四拍。 第五、六拍:右脚迈过皮筋使两小腿接触皮筋,向右后转一周,然后右脚迈过皮筋,在左脚的后侧着地,皮筋在两腿中间。 第七、八拍:动作同第一节第七、八拍。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三节:2×8拍(由点、顶、踩组成) 第一拍:动作同第一节第一拍。 第二拍:左脚原地跳,右腿屈膝用小腿内侧将皮筋顶出。 第三、四拍:两脚依次跳动,然后,脚迈过皮筋。皮筋在两腿中间。 第五、六拍:左脚原地跳动,右脚在原地点一次地,迈过皮筋在左脚右侧点地一次。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚将皮筋踩着,左脚随之也做踩筋动作,然后双脚跟提起。 第二个人拍同第一个八拍动作 第二个高度:6×8拍 第一节:2×8拍(由点、摆压组成) 第一拍:动作同第一高度第一节第一拍。 第二拍:左脚原地跳一次,右腿摆起用小腿将皮筋压下。 第三至八拍:动作同第一高度第一节第三至八拍。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第二节:2×8拍(由摆压、绕、掏组成) 第一、二拍:动作同第一节第一、二拍。 第三、四拍:左脚原地跳一次,右小腿在右侧点地一次,同时由内向外将皮筋绕在小腿上。 第五、六拍:右脚原地跳一次,左脚随之迈过皮筋在右脚的后侧着地。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚在左脚前点地一次,同时右脚将绕在小腿上的皮筋掏出。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三节:2×8拍(由摆压、绕、转组成) 第一至四拍:动作同第一节第一至四拍。 第五、六拍:以右脚为轴,向右后转跳一周,左脚一边迈过皮筋,一边随之跳动。 第七、八拍:左脚原地跳,右脚将绕在脚上的皮筋由外向内两次绕出。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三个高度:6×8拍 第一节:2×8拍(由点、摆勾组成) 第一个八拍: 第一拍:动作同第一高度第一节第一拍。 第二拍:右脚原地跳动一次,右脚侧摆起用脚面将皮筋勾下。 第三至八拍:动作同第一高度第一节第三至八拍。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第二节:2×8拍(由摆勾、踢组成) 第一个八拍: 第一至六拍:动作同第一节第一至六拍。 第七、八拍:左脚腕勾着皮筋,右脚面将皮筋踢起。 第二个八拍同第一个八拍动作。 第三节:2×8拍(由摆、踩、转组成) 第一个八拍: 第一拍:动作同第一高度第一节第一拍。 第二拍:左脚原地跳动一次,右脚侧摆起用脚底将皮筋踩住。 第三、四拍:向左转体180度,右脚跟提起,右脚尖着地,将皮筋勾着,两脚依次跳动,成右脚在前左脚在后直立,皮筋在两小腿中间。 第五、六拍:右脚迈过皮筋,两小腿接触皮筋向右转跳一周,然后右脚迈过皮筋在左脚后着地,皮筋在两腿中间。 第七、八拍:左脚原地跳动,右脚迈过皮筋踩在皮筋上,左脚随之也踩住皮筋,两脚跟同时提起。 第二个八拍同第一个八拍动作。
集体玩法
集体跳与单人跳基本动作相同,下面介绍六人跳六人拉筋的跳法。 第一高度:6×8拍(斜线形) 第一个联合动作2×8拍,三个人在一斜线形的皮筋上跳跃,基本动作是点、迈、跳的组合。 第二个联合动作2×8拍,跳、转的组合。 第三个联合动作2×8拍,跳、顶、踩的组合。 第二高度:6×8拍(三角形、菱形) 第一个联合动作2×8拍,绕、转组合。 第二个联合动作2×8拍,绕、掏组合。 第三个联合动作2×8拍,摆勾、踩组合。 第三高度:6×8拍(双三角、扇面形) 第一个联合动作2×8拍,摆压、踢的组合。 第二个联合动作2×8拍,摆压、踩的组合。 第三个联合动作2×8拍,绕掏、绕转组合。
花样皮筋玩法
跳皮筋分为单人跳和集体跳两种。单人跳由二人拉着约3至4米长的皮筋,在皮筋的中间单人跳或多人依次轮流跳,集体跳是将数条皮筋拉成各种图案,如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由许多人同时参加。 跳皮筋的动作花样是由若干基本动作组成的联合动作。一个联合动作跳2×8拍,在儿歌或音乐伴奏下进行跳跃。
跳皮筋童谣
我们的队,来自美国队,大西洋,日本队。 小皮球,驾脚踢(发音是这样),马兰花开二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一,四五六,四五七,四八四九五十一,五五六,五五七,五八五九六十一,六五六,六五七,六八六九七十一,七五六,七五七,七八七九八十一,八五六,八五七,八八*九十一,九五六,九五七,九*九一百一! 嘀嘀燕子嘀嘀嘀,马兰花开二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七九八十一,八八八五六,八八八五七,八八*九十一,九*五六,九*五七,九*九一百一! 小皮球架脚踢,马兰花开二十一,二五六、二五七、二八二九三十一,三五六、三五七、三八三九、四十一、四五六.四五七 四八四九 五十一 五五六 五五七 五八五九六十一 六五六 六五七 六八六九七十一 七五六 七五七 七八七九八十一 八五六 八五七 八八*九十一 九五六 九五七 九*九一百一 一二三四五六七,马兰花开二十一, 或者第一句是(马兰花,马兰花,马兰花开二十一) 二五六,二五七,二八二九三十一, 三五六,三五七,三八三九四十一, 四五六...... ...... 九五六,九五七,九*九一百零一. 学习李向阳,坚决不投降 ,敌人来抓我,赶快跳山墙,山墙没有用,赶快钻地洞,地洞有炸子,炸死小日本! 小熊猫,上学校 老师讲课它睡觉 左耳朵听,右耳朵冒 你说可笑不可笑马兰开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七 1.周扒皮,会偷鸡,半夜里起来学公鸡,我们正在做游戏,一把抓住周扒皮。打又打,踢又踢,看你还偷鸡不偷鸡。 2.一朵红花红又红,刘胡兰姐姐是英雄,生是伟大死光荣,我们大家学习她。 3.我是一只小青蛙, 张开嘴巴叫呱呱。请你不要嫌我吵, 田里害虫归我抓。 4.鸭子咪咪叫,老牛蹦又跳。大马吃白菜,熊猫跑步快。白兔圆耳朵,老虎叫呱呱。老鼠比猪胖,公鸡会下蛋。 一个毽儿,踢两半儿,打花鼓,绕花线儿,里踢外拐,八仙过海,九十九,一百。 一个毽子两人踢,打个花鼓绣花花,里踢外拐一二三,九十九个到一百
跳皮筋的歌谣
橡皮筋,脚上绕,绕在脚上跳呀跳。像飞雁,似小鸟,先跳低来后跳高。跳过山,跳过海,跳过祖国台湾岛。见亲人,小同胞,同跳皮筋同欢笑 柳树弯,柳树弯,柳树弯到小河边,河里的鱼,河里的虾,河里的青蛙叫呱呱。 冰棍一,冰棍二,光吃冰棍不学习。老师问他一加一,他说等于冰棍一。 我们的k,来到北京队,中华人民卡拉ok。 我们的k,来到北京队,吃了大鸭梨,啃了西瓜皮。 摇摇:小红拿着一颗手榴弹,炸死了鬼子三千二百万,小红小红快到我家来,又有妈妈陪你睡,又有姐姐陪你玩,又有哥哥陪你划小船。 马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,就开花 小皮球,圆又圆,阿姨带我去上幼儿园,我不哭,我不闹,阿姨夸我是好宝宝。one two three four 阿姨的家,我知道,中山大道一百零八号。 天上的星星亮晶晶,我在大桥看北京,看到了北京的天安门,毛*是我们的大救星。 我去南山摘苹果,南山的爷爷抓住了我,三天三夜不放我,把我送进了托儿所,托儿所的阿姨笑咪咪,教我来唱 do re mi 花、花、花仙子,为什么叫她花仙子,因为她有花辫子,所以叫她花仙子、花仙子
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时间:2023-10-25 07:30
特点:
1.多人参与
2.运动与益智并行
好处:
1.使身体得到锻炼
2.可快速融入一群人,是孩子交友的好途径
3.锻炼肢体协调追答特点3.对场地要求小
4.器材简单廉价,成本低
5.危险性小
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时间:2023-10-25 07:30
跳皮筋使全身筋骨舒展.锻炼了手.脚灵活性.协调能动力.
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时间:2023-10-25 07:31
锻炼身体,锻炼腿脚灵活度。
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时间:2023-10-25 07:31
活动筋骨,锻炼脑和四肢的协调性。