小学二年级语文《雾》原文及教案

发布网友 发布时间：2023-05-26 17:43

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热心网友 时间：2024-03-29 16:53

1.小学二年级语文《雾》原文

　　有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

　　“现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

　　“现在，我要把河岸藏起来。”雾把河岸藏了起来，同时把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人，甚至小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么也看不见了。雾在城市的上空说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。

　　“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这样一来，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，河岸连同城市，街道连同 房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，欢快地走着。

　　雾呢？不知消失到哪里去了，他藏了起来。

2.小学二年级语文《雾》教案

　　1、认识本课7个生字，积累“淘气、四周、城市、桥梁、一切以及、欢快、消失。”

　　2、正确朗读课文。

　　3、通过朗读，知道有雾的时候，会是怎样的情景，并展开想像说一说。

　　4、通过观看课件，了解雾的形成。通过朗读《庐山的云雾》，激发学生热爱自然的情感。

　　教学重点与难点：

　　1、正确朗读课文。

　　2、根据句式说话。

　　3、朗读雾的话，展开想像仿照课文说一说。

　　教具准备：自制课件

　　教学过程：

　　一、猜谜导入练习说话

　　1、出示谜语

　　2、书空“雾”

　　3、齐读课题

　　说一说：雾是一种自然现象，有雾的天气会怎么样？

　　（课文是怎样来写雾的呢？）

　　二、自由读文自学生字

　　1、想一想：淘气的雾会把什么藏了起来？

　　出示句式：雾，是个淘气的孩子，它把__________藏了起来。

　　2、交流

　　（雾真淘气，它把世间万物都藏了起来，它是怎么说的？再读读课文，找一找，用直线划出。）

　　三、细读课文文中识字

　　1、再读课文，划出雾的话。

　　2、出示雾的话，交流读一读。

　　3、（雾是这样说的，又是怎样做的？于是出现什么情况了？）

　　认真读2—7节，按照课文内容说一说。

　　出示句式：雾，是个淘气的孩子，它把_______藏了起来。于是，______________。

　　4、学习2—7节，指导朗读，学习生字。

　　理解“甚至……甚至……”

　　出示第六节，引读，比较“及、急、级、极”，书空“城”，“桥”组词

　　5、小结板书

　　小结：雾把一切都藏了起来，于是，什么都看不见了。

　　它又把自己藏了起来，于是，什么都露出来了。

　　板书：看不见露出来

　　6、为什么这些景物都露出来了？

　　7、读第7节

　　找找“躲”的近义词

　　8齐读课文

　　（淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱，笼罩着大地，想一想，它还会把什么藏起来？出现什么情况？）

　　四、仿照课文练习说话

　　出示图片，指导说话。

　　五、拓展延伸积累词句

　　1、了解雾的形成，观看课件。

　　2、朗读《庐山的云雾》

　　（让我们再去读读这篇文章，去感受一下云遮雾罩的庐山的美丽。）

　　用一个词语来形容庐山的云雾。

　　六、复习字词指导写字

　　1、读词语和句子

　　2、写字

3.小学二年级语文《雾》教案

　　1．教学目标：

　　（1）能借助汉语拼音正确认读7个生字：淘、周、城、桥、梁、及、躲；学习描写并记忆5个汉字：淘、周、城、及、躲。在语言环境中积累8个新词：淘气、四周、城市、桥梁、一切、以及、欢快、消失。

　　（2）朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；尝试读出雾说话时淘气，天真的语气。

　　（3）在朗读课文基础上，能展开想像练习说话；练习听写短句。

　　（4）通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。

　　2．教学重点难点：

　　认识7个生字，并能正确描写其中5个；在朗读课文基础上，展开想像，练习说话。

　　3．教学准备：

　　教师方面的准备：生字卡片、多媒体课件

　　4．教学过程：

　　（一）猜谜听故事，揭示课题：

　　1．猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）

　　2．根据学生回答，板书：雾

　　3．看动画，听故事：听了这个故事，你觉得雾怎么样？

　　4．学生字，新词：淘淘气

　　5．揭示课题。

　　（二）初读课文，整体感知：

　　1．自由读课文，要求：

　　（1）借助拼音把课文读正确，注意标点的停顿；

　　（2）自学课文中的生字，读准音，记住形，意思不明白的字词可以提出

　　2．指名分节读课文

　　3．师生点评并正音。

　　4．雾把什么藏起来了？

　　据答板书：大海海水、船只、远方

　　天空太阳

　　河岸城市（房屋、街道、树木、桥梁、行人、小黑猫）

　　自己

　　5．相机学习生字、新词：城、桥梁

　　（三）朗读课文，理解体会：

　　1．选择课文中一二小节同桌分角色读，通过朗读表现出雾的淘气

　　2．指名分节分角色读

　　3．师生合作读

　　4．男、女生比赛朗读课文。

　　（抓住重点句，师适时点拨：房屋、街道、树木、桥梁是大的事物，行人小一些，小黑猫就更小了。所以作者用上了两个甚至。）

　　5．相机学习生字

　　（四）展开想象，练习说话：

　　1．展开想像，说说雾还会把什么藏起来？

　　2．学习课文中任意一节的样子，说说雾还把什么藏起来了。

　　（五）读读词语，写写生字：

　　1．开火车读词语：淘气、四周、城市、桥梁、一切、以及、欢快、消失

　　2．指导写生字：重点指导“淘、周、躲”

　　3．听写句子