在学校爱和同学打架,性格暴躁,怎么去改变他呢?
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发布时间：2022-04-24 02:00
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时间：2023-10-20 13:16
作为一位八年级班主任，最让我头疼的事，莫过于学生打架斗殴了，因为一般的违纪现象造成的后果都不太严重，可以有效处理，但打架斗殴就不行了，因为这种行为会对他人的身体和心理造成伤害，严重的还可以酿成刑事案件，造成家校矛盾，后患无穷。
可最新的调查数据显示，近几年来青少年校园暴力事件一直呈上升趋势，专家总结原因时指出，由于当代许多家庭的父母忙于赚钱养家，对孩子缺乏陪伴与教育，缺乏温暖的家庭，不良的教育方式，再加上网络上不良文化因素的影响，共同导致了青少年攻击性增强的现象。处于青春期的青少年本身就容易暴躁和发脾气，更容易为冲动所驱而失去控制。美国心理学家霍尔甚至把青少年时期称为“风暴和紧张时期”，因为这时期的青少年随时都可能发生攻击性行为，说白了就是爱打架。
班主任也会经常处理学生打架斗殴的事件，那么班主任该采用怎样的手段和方式去处理这样的事情呢？该怎样转化爱打架的学生，把打架事件消灭在萌芽之中呢？
一-创设温馨和谐班集体
研究发现，那些爱打架的学生，大多数是因为在家庭或学校得到的关注不够，所以才引发的情绪失控和人际关系冲突。因此，要想从根源上杜绝班级打架斗殴行为的发生，班主任应该在班级内创设和谐友爱的集体气氛，经常开设团结协作、友爱互助的交往技巧为主体的班会。同时，班主任还应关注、认可、赞赏每一位学生，让每一位学生都能感受到了来自老师、同学的爱，这样温馨和谐的班集体，十分有利于减少学生之间的冲突事件和暴力行为。
二. 减少学生接触网络的时间
媒体对青少年的影响，甚至可以动摇他们受到的教育，因此媒体暴力一直是青少年攻击性研究者关注的对象，如今的网络文化到处充斥着暴力和血腥，例如一些充满血腥和暴力的电视剧和电影、电子游戏、语言攻击等等，学生接触这些垃圾文化多了，难免会认同和模仿，最终产生攻击性行为。因此，班主任应想尽办法取得家长的支持，共同阻断学生与网络接触的机会和时间。
三-对于经常爱打架的学生，应采用个别辅导法
班主任应经常找爱打架斗殴的学生谈心，引导他们认识到自己的错误，懂得和同学之间相互帮助，懂得尊重别人是赢得别人尊重的基础，用尊重和爱来化解他们与同学间紧张、敌对情绪，重点要教会学生换位思考，站在同学的立场上来看问题。
四-对于经常打架斗殴的学生，避免采用强烈的惩戒措施
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时间：2023-10-20 13:16
作为一位八年级班主任，最让我头疼的事，莫过于学生打架斗殴了，因为一般的违纪现象造成的后果都不太严重，可以有效处理，但打架斗殴就不行了，因为这种行为会对他人的身体和心理造成伤害，严重的还可以酿成刑事案件，造成家校矛盾，后患无穷。
可最新的调查数据显示，近几年来青少年校园暴力事件一直呈上升趋势，专家总结原因时指出，由于当代许多家庭的父母忙于赚钱养家，对孩子缺乏陪伴与教育，缺乏温暖的家庭，不良的教育方式，再加上网络上不良文化因素的影响，共同导致了青少年攻击性增强的现象。处于青春期的青少年本身就容易暴躁和发脾气，更容易为冲动所驱而失去控制。美国心理学家霍尔甚至把青少年时期称为“风暴和紧张时期”，因为这时期的青少年随时都可能发生攻击性行为，说白了就是爱打架。
班主任也会经常处理学生打架斗殴的事件，那么班主任该采用怎样的手段和方式去处理这样的事情呢？该怎样转化爱打架的学生，把打架事件消灭在萌芽之中呢？
一-创设温馨和谐班集体
研究发现，那些爱打架的学生，大多数是因为在家庭或学校得到的关注不够，所以才引发的情绪失控和人际关系冲突。因此，要想从根源上杜绝班级打架斗殴行为的发生，班主任应该在班级内创设和谐友爱的集体气氛，经常开设团结协作、友爱互助的交往技巧为主体的班会。同时，班主任还应关注、认可、赞赏每一位学生，让每一位学生都能感受到了来自老师、同学的爱，这样温馨和谐的班集体，十分有利于减少学生之间的冲突事件和暴力行为。
二. 减少学生接触网络的时间
媒体对青少年的影响，甚至可以动摇他们受到的教育，因此媒体暴力一直是青少年攻击性研究者关注的对象，如今的网络文化到处充斥着暴力和血腥，例如一些充满血腥和暴力的电视剧和电影、电子游戏、语言攻击等等，学生接触这些垃圾文化多了，难免会认同和模仿，最终产生攻击性行为。因此，班主任应想尽办法取得家长的支持，共同阻断学生与网络接触的机会和时间。
三-对于经常爱打架的学生，应采用个别辅导法
班主任应经常找爱打架斗殴的学生谈心，引导他们认识到自己的错误，懂得和同学之间相互帮助，懂得尊重别人是赢得别人尊重的基础，用尊重和爱来化解他们与同学间紧张、敌对情绪，重点要教会学生换位思考，站在同学的立场上来看问题。
四-对于经常打架斗殴的学生，避免采用强烈的惩戒措施
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时间：2023-10-20 13:17
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时间：2023-10-20 13:16
作为一位八年级班主任，最让我头疼的事，莫过于学生打架斗殴了，因为一般的违纪现象造成的后果都不太严重，可以有效处理，但打架斗殴就不行了，因为这种行为会对他人的身体和心理造成伤害，严重的还可以酿成刑事案件，造成家校矛盾，后患无穷。
可最新的调查数据显示，近几年来青少年校园暴力事件一直呈上升趋势，专家总结原因时指出，由于当代许多家庭的父母忙于赚钱养家，对孩子缺乏陪伴与教育，缺乏温暖的家庭，不良的教育方式，再加上网络上不良文化因素的影响，共同导致了青少年攻击性增强的现象。处于青春期的青少年本身就容易暴躁和发脾气，更容易为冲动所驱而失去控制。美国心理学家霍尔甚至把青少年时期称为“风暴和紧张时期”，因为这时期的青少年随时都可能发生攻击性行为，说白了就是爱打架。
班主任也会经常处理学生打架斗殴的事件，那么班主任该采用怎样的手段和方式去处理这样的事情呢？该怎样转化爱打架的学生，把打架事件消灭在萌芽之中呢？
一-创设温馨和谐班集体
研究发现，那些爱打架的学生，大多数是因为在家庭或学校得到的关注不够，所以才引发的情绪失控和人际关系冲突。因此，要想从根源上杜绝班级打架斗殴行为的发生，班主任应该在班级内创设和谐友爱的集体气氛，经常开设团结协作、友爱互助的交往技巧为主体的班会。同时，班主任还应关注、认可、赞赏每一位学生，让每一位学生都能感受到了来自老师、同学的爱，这样温馨和谐的班集体，十分有利于减少学生之间的冲突事件和暴力行为。
二. 减少学生接触网络的时间
媒体对青少年的影响，甚至可以动摇他们受到的教育，因此媒体暴力一直是青少年攻击性研究者关注的对象，如今的网络文化到处充斥着暴力和血腥，例如一些充满血腥和暴力的电视剧和电影、电子游戏、语言攻击等等，学生接触这些垃圾文化多了，难免会认同和模仿，最终产生攻击性行为。因此，班主任应想尽办法取得家长的支持，共同阻断学生与网络接触的机会和时间。
三-对于经常爱打架的学生，应采用个别辅导法
班主任应经常找爱打架斗殴的学生谈心，引导他们认识到自己的错误，懂得和同学之间相互帮助，懂得尊重别人是赢得别人尊重的基础，用尊重和爱来化解他们与同学间紧张、敌对情绪，重点要教会学生换位思考，站在同学的立场上来看问题。
四-对于经常打架斗殴的学生，避免采用强烈的惩戒措施
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时间：2023-10-20 13:17
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可最新的调查数据显示，近几年来青少年校园暴力事件一直呈上升趋势，专家总结原因时指出，由于当代许多家庭的父母忙于赚钱养家，对孩子缺乏陪伴与教育，缺乏温暖的家庭，不良的教育方式，再加上网络上不良文化因素的影响，共同导致了青少年攻击性增强的现象。处于青春期的青少年本身就容易暴躁和发脾气，更容易为冲动所驱而失去控制。美国心理学家霍尔甚至把青少年时期称为“风暴和紧张时期”，因为这时期的青少年随时都可能发生攻击性行为，说白了就是爱打架。
班主任也会经常处理学生打架斗殴的事件，那么班主任该采用怎样的手段和方式去处理这样的事情呢？该怎样转化爱打架的学生，把打架事件消灭在萌芽之中呢？
一-创设温馨和谐班集体
研究发现，那些爱打架的学生，大多数是因为在家庭或学校得到的关注不够，所以才引发的情绪失控和人际关系冲突。因此，要想从根源上杜绝班级打架斗殴行为的发生，班主任应该在班级内创设和谐友爱的集体气氛，经常开设团结协作、友爱互助的交往技巧为主体的班会。同时，班主任还应关注、认可、赞赏每一位学生，让每一位学生都能感受到了来自老师、同学的爱，这样温馨和谐的班集体，十分有利于减少学生之间的冲突事件和暴力行为。
二. 减少学生接触网络的时间
媒体对青少年的影响，甚至可以动摇他们受到的教育，因此媒体暴力一直是青少年攻击性研究者关注的对象，如今的网络文化到处充斥着暴力和血腥，例如一些充满血腥和暴力的电视剧和电影、电子游戏、语言攻击等等，学生接触这些垃圾文化多了，难免会认同和模仿，最终产生攻击性行为。因此，班主任应想尽办法取得家长的支持，共同阻断学生与网络接触的机会和时间。
三-对于经常爱打架的学生，应采用个别辅导法
班主任应经常找爱打架斗殴的学生谈心，引导他们认识到自己的错误，懂得和同学之间相互帮助，懂得尊重别人是赢得别人尊重的基础，用尊重和爱来化解他们与同学间紧张、敌对情绪，重点要教会学生换位思考，站在同学的立场上来看问题。
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时间：2023-10-20 13:17
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时间：2023-10-20 13:18
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