初中语文语句停顿问题

题型答题技巧 一、划分句子节奏 文言语句的停顿应遵循两个原则： ①人名、地名、物名等中间不能停顿; ②表示一个完整概念的短语中间不能停顿。 技巧一：弄通文意断句 给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注...

七言诗2—2—2—1，如“忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开”（岑参《白雪歌》）；五言诗：2—2—1，如“绿树/村边/合，青山/郭外/斜”（孟浩然《过故人庄》）；词4—2，如：“七八个星/天外，两三点雨/山前”（辛弃疾《西江月》）。也有变化的，七言诗：2—2—1—2，如“此去...

根据文章意思断句，先自己把文章理解一遍，在根据标点符号断句，还根据文章的总体感情基调断句，把自己融入文章情景里，就可以了，如是文言文，把意思看一遍，再看标点符号，再根据自己理解断句

初中文言文朗读节奏的划分32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333337393464 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么。 第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间...

读清句读、正确停顿是诵读文言文的基本要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿时间的长短，语调的抑扬；二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的朗读停顿。从近几年全国各地中考语文试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。正...

鉴于此，历年来各地的中考语文试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：（1） 下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（ ）（A）故 / 天将降大任于斯 / 人也 （B）所以 / 动心忍性，曾益其所 / 不能 （C）人恒 / 过，然后 / 能改 （D）出 / 则无敌国外患者，国 /...

初中语文,关于划分节奏 用“/”表示下面语句朗读的语意停顿。(每句标一处)(1)吾请无攻宋矣(2)公输盘九设攻城之机变... 用“/”表示下面语句朗读的语意停顿。(每句标一处)(1)吾请无攻宋矣(2)公输盘九设攻城之机变 展开  我来答

2. 初中文言文 常规断句 一般在什么后面断 一、句首语助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接。 二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开...

停顿(一)整体感知课文内容,读好停顿。 我们在读文言文时,要结合课文注释,综合课文中已有的标点符号,基本弄清句意、文意,在此基础上细细体会一个长句中哪个词与哪个词该连在一起读,或不该连在一起读,才符合句意、文意。这样就能把握句子内部的自然停顿。 例如\'医之好治不病以为功\'(《扁鹊见蔡桓公》),...

1、顿号用于连接并列的词或词组，例如：“花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的……”2、逗号和句号用于表示句子内部的停顿和句子结束的停顿，例如：“春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。”二、根据句子的语气，使用句号、问号和叹号来表示陈述、...