老年人智力在衰退吗

发布网友发布时间：2022-04-24 00:56

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热心网友时间：2023-09-15 13:53

　　对智能的发展与衰退的过程进行纵向研究，结果显示，人的智能一般在20岁左右时达到最高峰，以后逐渐开始下降。50岁时下降10%，约相当于16岁时左右的智力，60 岁时下降20%，约相当于12岁时的智力，70岁时下降30%，约相当于10岁时的智力。但智能本身存在着个别差异，功能差异和质量差异。对老人采用WAIS*智力量表进行测试，结果表明，老人的动作性（或称非言语性）智力成绩下降较为显著，若以60-64岁为基准的衰退率，那么，到70-74岁时下降25.6%，到80-84岁时下降 40.7%；而相对而言，语言性智力在60岁以后还保持较好，直至80-84岁时才下降较为明显。如果按照美国心理学家卡泰尔（k.b.cattell）的理论，人的智力可以分为液态性智力（fluid intelligence,GF)和结晶性智力（grystallizedlintelligence,GC)两种，具体来说，前者就是采用不定答案式题目智力测验所测得的智力层次，不定式题目所代表的是一些新奇变异的情境，受试者必须随机应变，并运用形象思维来解决问题。液态性智力的高低主要与个体的神经生理功能发展状况有关，老年人由于脑神经功能的退行性变化，故液态性智力受到较大影响。而所谓结晶性智力则是指采用固定答案式题目智力测验所测得的智力层次，固定答案式题目所代表的是一些事实性资料的记忆，辨认和理解，而不需要随机应变解决的问题。结晶性智力的高低与个体知识的多寡，受教育的程度和学习的机会，与抽象思维有密切的关系。老人一生经验丰富，阅历深广，因而结晶性智力保持较好。据研究，液态性智力测验成绩随增龄，每隔10年下降 3.75%，而结晶性智力反而增长3.64%。

　　有人对自然科学，人文科学，社会科学，文学，美术，音乐等各个领域中的名人进行过年龄统计分析，结果显示，60岁以后出成果人数最多的领域从高至低依次为：哲学，医学，美术，文学，自然科学等。可见，凡与人生阅历和经验丰富关系密切的领域就越大器晚成。

　　不少学者认为，过去运用横断法（即将各种年龄层次被试的测验成绩进行比较）来研究人的智力变化，认为老人的智力随增龄而减退，其实这是不准确的结论。因为这种方法容易混淆年龄的因素和人群因素对智力的影响，事实上，出生年代不同的人其生活经历和受教育的机会可以有很大的差异，而这种社会历史和所受教育的差异对智力的影响甚至远远大于年龄因素的影响。换而言之，测验中老人的智力不如年轻人，这不一定只反映了年龄带来的差异，而是还可能包括了生活经历和受教育等因素的影响。事实上，如果老人自己将现在与过去相比，其智力下降并不明显。运用横断法和纵向法相结合的序列方法来研究智力的变化，结果显示，说老人的智力随增龄变化而下降是不科学的，老人的智能反而还有很大的可塑性。有人对30名平均为69岁的老人在一个月内进行八次教育训练，结果显示他们的液态智力随训练次数逐渐增加。对58 名平均为70岁的老人进行图形关系训练也能明显地提高老人液态智力测验的成绩。可见，活到老，学到老，是可以增进老人的智力水平的。心理学家鲍尔特斯（Baltes)和维利斯(Willis)提出了一种新的看法，认为在人的整个生命历程中，各个年龄阶段上实际运用和表现出来的作业成就仅仅只是最大潜在智力的一部分而已，经过学习和训练后就能够把潜在保存的智力转变为运用中的智力。老人由于社会角色的转变，无所事事，潜在保存的智力尚未完全发挥出来。所以，经过学习，训练和激励，可使老人的智力水平发挥得更好。此外，某些老人的智力明显减退，可能是由于脑血管等其它疾病所造成的，而非智力本身的问题。