小柳树和小枣树 阅读答案
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发布时间：2022-04-24 00:49
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①母亲逝世已经十年了，我依旧每两星期回乡一次，坐100公里公交车，来到自家门口，朝院里喊一声：“娘,儿子回来了。”依旧找出水桶和担杖，到老官井挑回一担水，浇到北屋窗前的枣树坑里。面前的老枣树是母亲不变的身影，不老的diāo 像。
②八十年前，小枣树作为母亲的伴娘，从姥姥家的沙土窝，嫁到父亲村子的盐碱地。这是一棵滩枣树，移栽过来，根须扎进了苦水，苗泛得很慢，半死不活，可怜巴巴。[来源:学*科*网]
③父亲生来是个穷小子，靠刮碱土熬小盐为生。1936年参加冀南*，跑地下工作。第二年七七事变，又参加了抗日游击队，杀敌立功成了“*党”。家里，只剩下一个穷女子和一棵弱树苗。又过三年父亲牺牲了。因为他是有名的抗日英雄，日本鬼子和皇协军要斩草除根，到处追捕我们*。[来源:学科网]
④一个二十四岁守寡的小脚女人，怀抱一个刚刚落生十四天的孤儿，在魔鬼的指缝里躲躲藏藏。走过刘秀亡命时走过的任县南泊，走过郭巨埋儿的内邱县金店沙滩，走过韩信背水一战的临城，走过尧山的羊肠小道，走过滏阳河上的独木桥。半年行程两千五百里，终于在巨鹿县小寨村找到了抗日县*，找到了父亲的战友们。
⑤两年后，战争异常残酷。为了减轻部队负担，母亲抱着我回到村里。令人惊奇的是，小枣树在炮火硝烟中长高了。母亲欣喜不已。我看见母亲在给枣树浇水，母亲在给枣树松土，母亲在给枣树施肥，母亲在为枣树剪枝。小枣树长成碗口粗、亭亭玉立、青枝绿叶的大树。春时，蝴蝶陪它度过；夏时，蜜蜂萦绕它身旁；秋时，风儿阵阵，催它长出诱人的果实。小枣树在母亲的照料下，蓬蓬勃勃地生长着。
⑥枣树和我一起成长起来。新中国成立了，我上中学、大学，枣树也进入高生长期。春天有小粉花的梦，秋天挂满了果实，圆溜溜，亮晶晶，绿时像翡翠，红时赛玛瑙。七月十五花红枣，八月十五打个儿了。母亲举起竿子梆梆一敲，熟透的枣子，红雨般噼里啪啦落下，砸在母亲头上、身上，溅起甜蜜的笑。摊在房上一片红云，堆在炕上一堆火焰。但是母亲从不肯吃一颗，全背到集上卖了。从小学 、中学到大学十多年，母亲让枣树给我交学费。枣树是我家的小银行。母亲看到我健康地成长，欣慰地笑了。
⑦ “文化*”时期，我和爱人都被*了，进了*，家庭生活困难。母亲便把存下的红枣烘干磨面，过了筛子又过箩，变成孩子们的代乳品。直到粉碎“四人帮”，孩子们才回到省城上学，这样，母亲和枣树又救活了我家第二代。常常我看见母亲用柔柔的目光*枣树，就像月辉洒在我身上，甜甜的暖意从心底涌出来，我的眼角有些湿润。[来源:学科网]
⑧如今母亲早已安眠地下，老枣树还倔强地站在院里。老姐儿俩互相激励并肩奋斗一生。母亲活到八十四岁，临死腰板不弯，老枣树也八十多岁了，依然枝繁叶茂，遒劲的枝干，在诉说着曾经命运的坎坷。这棵老枣树啊， 刚正沉默，蓄势待发，昂首迎接下一个收获季节的到来。
⑨坚强不仅是一种美德，而且 是一切美德的母亲。苦难使我成为作家，穷困使我的儿子成为经济学家，使命感使我的女儿成为记者。因为我们的背后有一位坚强的母亲，有一棵坚强的老枣树。
1.读拼音，写汉字：不老的diāo 像（2分）
2.第④段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 。（5分）
3.读第②段、第③段，写出母亲与小枣树的共同遭遇： （4分）
4．文中表现“老姐儿俩互相激励并肩奋斗一生”的事情有：（用文中的话回答）（6分）
（1）小枣树在母亲的照料下，蓬蓬勃勃地生长着；
（2） ；
（3） 。
联系全文，说说“因为我们的背后有一位坚强的母亲，有一棵坚强的老枣树。”的含义。
5.下面说法有误的一项： （3分）
A. 开头连用两个“依旧”表达了“我”对老枣树的感情。
B. 文中对父亲的描写不仅是交代，更突出了母亲的坚强勇敢。
C. 老枣树是“我”母亲的象征，故作者详写了老枣树。
D. “坚强” 是母亲与老枣树最值得我们学习的品德。
6.阅读第○6段画线句，展开合理想象，扩写成80字左右的片断（8分）
参*及评分标准
1.雕（2分）
2.排比 语势强烈地表现了母亲背着“我”走过的路程之多，突出了母亲的吃苦耐劳、坚强勇敢（5分）
3.出嫁（移栽）后生存环境的恶劣。 （ 4分)
4（2）母亲让枣树给我交学费（3）母亲和枣树又救活了我家第二代。
母亲与枣树在艰难的环境下顽强地生存；她们艰辛地哺育两代人成长。表达了我的感激之情（6分 大意即可）
5．C（3分）
6.（8分）例 八月枣儿香，八月枣儿甜。但是母亲不吃。她总说：“娘要留着给你交学费。”母亲要到集市上去卖枣了，她双手抱着我，背上驼着枣儿，辛苦地把枣子全背到集市上卖了。（合理即可）
还有一种题目
童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！
我的童年是和奶奶一起度过的，在我们的小院里，有一棵老枣树。对于幼小的我，它是那样高大粗壮，甚至是有些神圣的。
春天轻盈地走来了，小院变得生机勃勃，花儿开了，草儿绿了，而老枣树含蓄典雅，默默站立，不去争那春光，争那赞美。这时，奶奶总是叫我坐在她身边，一句一句地念唐诗，给我解释，教我背诵。我刚刚学会了一首，就急不可耐地跑去背给邻居阿姨听，奶奶总是严肃地把我叫回来。夜间刮了大风，第二日清晨，一朵新开的花被吹落了，而老枣树仍然挺立。奶奶慈爱地*着我说道：“这花只知炫耀，它是很脆弱的，而这枣树却藏而不露，把根基深深地扎入泥土中。你也应该像老枣树那样。”望着奶奶殷切的目光，我似懂非懂地点点头。在我眼中，老枣树似乎变得像奶奶那样深沉博学了。
夏天来到了，老枣树把它那藏而不露的生命力全部展现出来。茂密的枝叶绿油油的，在阳光下闪着光，这是小鸟的天然舞台。我和小朋友们围绕着枣树你追我躲，玩起了打水*的游戏。奶奶笑眯眯地坐在阴凉地里望着我们。一个小朋友在奶奶身后一闪，我一*射去，却打中了奶奶，“小淘气！”她擦干脸上的水。我做了个鬼脸，跑走了。突然，有人叫我，我刚一回头，一股清凉的水花洒在我脸上，原来是奶奶。我笑了，小朋友们笑了，奶奶笑了，风儿吹过，老枣树发出“哗哗”的声响，也像是在笑……
不知道有过多少这样开心的笑，终于迎来了金色的秋天。老枣树的枝头出现了小青枣。小青枣渐渐变红变大，一片一片的就像飘过树梢的彩云。终于盼来了打枣的日子，几声杆响，红枣像雨点一样落下，地上顿时通红一片。我和小朋友们顶着铁盆做“钢盔”，在枣雨中穿行拣枣，把枣集中在一起。奶奶给大家分枣，她边分边小声对我说：“把咱们家的那份枣给王妈妈送些去。”我点点头。王妈妈是隔壁院的孤寡老人，我们每年都给她送枣。送枣回来，奶奶把一颗大枣塞进我嘴里，那枣可真甜。
天气渐渐凉了，冬天在狂风的伴随下来到了。老枣树只剩下了光秃秃的枝干，但它傲然挺立，威严而庄重。在狂风中，在大雪中，决不屈服。我和奶奶坐在火炉边，从窗中望着老枣树，奶奶说：“最初，这院子里还有很多树，但后来都死了，只有这老枣树顽强地活了下来。”她叹了口气。奶奶准是在想爷爷了。听爸爸说，这树是奶奶和爷爷一起栽的，而爷爷在文化大*中*害死了。我望了望老枣树，又望了望满头银丝的奶奶，奶奶不也像老枣树一样坚强吗？
日子一天一天地过去，我在老枣树下一天一天地长大。后来，妈妈把我接走了，奶奶也去世了。我离开了亲爱的奶奶，离开了老枣树，离开了小院。
当我再次回到小院，重新站到那棵老枣树前时，往事一幕幕地重现。老枣树在我的视线中渐渐被泪水遮住，模糊，消失了。但我脑海中的老枣树更加清晰，更加坚强挺立。哦！老枣树！
老枣树……
1.秋天那段 最后一句“送枣回来，奶奶把一颗大枣塞进我嘴里，那枣可真甜”
这句话你是如何理解的
2.老枣树在我的视线中渐渐被泪水遮住，模糊，消失了。但在我脑海中的老枣树更加
--------
清晰，更加坚强挺立
------
划线的模糊与清晰是否矛盾，为什么？
答案
1.因为我把枣送给王妈妈，所以奶奶奖励我一颗大枣。甜是因为无私的帮助别人，所以心情愉悦，枣也就更甜。
方法：遇到这种题目，应该往深里挖，凡事问个为什么。①为什么感觉枣很甜？②平常吃的枣不甜吗？③这颗大枣与平常吃的枣有什么不同？
2.不矛盾。模糊的是枣树的外在形象，清晰的是枣树坚强的精神。
方法：首先肯定“不矛盾”。在问问自己为什么。①“模糊”是怎么看到的？②“清晰”又是怎么看到的？③两者有什么不同之处？老枣树
①母亲逝世已经十年了，我依旧每两星期回乡一次，坐100公里公交车，来到自家门口，朝院里喊一声：“娘,儿子回来了。”依旧找出水桶和担杖，到老官井挑回一担水，浇到北屋窗前的枣树坑里。面前的老枣树是母亲不变的身影，不老的diāo 像。
②八十年前，小枣树作为母亲的伴娘，从姥姥家的沙土窝，嫁到父亲村子的盐碱地。这是一棵滩枣树，移栽过来，根须扎进了苦水，苗泛得很慢，半死不活，可怜巴巴。[来源:学*科*网]
③父亲生来是个穷小子，靠刮碱土熬小盐为生。1936年参加冀南*，跑地下工作。第二年七七事变，又参加了抗日游击队，杀敌立功成了“*党”。家里，只剩下一个穷女子和一棵弱树苗。又过三年父亲牺牲了。因为他是有名的抗日英雄，日本鬼子和皇协军要斩草除根，到处追捕我们*。[来源:学科网]
④一个二十四岁守寡的小脚女人，怀抱一个刚刚落生十四天的孤儿，在魔鬼的指缝里躲躲藏藏。走过刘秀亡命时走过的任县南泊，走过郭巨埋儿的内邱县金店沙滩，走过韩信背水一战的临城，走过尧山的羊肠小道，走过滏阳河上的独木桥。半年行程两千五百里，终于在巨鹿县小寨村找到了抗日县*，找到了父亲的战友们。
⑤两年后，战争异常残酷。为了减轻部队负担，母亲抱着我回到村里。令人惊奇的是，小枣树在炮火硝烟中长高了。母亲欣喜不已。我看见母亲在给枣树浇水，母亲在给枣树松土，母亲在给枣树施肥，母亲在为枣树剪枝。小枣树长成碗口粗、亭亭玉立、青枝绿叶的大树。春时，蝴蝶陪它度过；夏时，蜜蜂萦绕它身旁；秋时，风儿阵阵，催它长出诱人的果实。小枣树在母亲的照料下，蓬蓬勃勃地生长着。
⑥枣树和我一起成长起来。新中国成立了，我上中学、大学，枣树也进入高生长期。春天有小粉花的梦，秋天挂满了果实，圆溜溜，亮晶晶，绿时像翡翠，红时赛玛瑙。七月十五花红枣，八月十五打个儿了。母亲举起竿子梆梆一敲，熟透的枣子，红雨般噼里啪啦落下，砸在母亲头上、身上，溅起甜蜜的笑。摊在房上一片红云，堆在炕上一堆火焰。但是母亲从不肯吃一颗，全背到集上卖了。从小学 、中学到大学十多年，母亲让枣树给我交学费。枣树是我家的小银行。母亲看到我健康地成长，欣慰地笑了。
⑦ “文化*”时期，我和爱人都被*了，进了*，家庭生活困难。母亲便把存下的红枣烘干磨面，过了筛子又过箩，变成孩子们的代乳品。直到粉碎“四人帮”，孩子们才回到省城上学，这样，母亲和枣树又救活了我家第二代。常常我看见母亲用柔柔的目光*枣树，就像月辉洒在我身上，甜甜的暖意从心底涌出来，我的眼角有些湿润。[来源:学科网]
⑧如今母亲早已安眠地下，老枣树还倔强地站在院里。老姐儿俩互相激励并肩奋斗一生。母亲活到八十四岁，临死腰板不弯，老枣树也八十多岁了，依然枝繁叶茂，遒劲的枝干，在诉说着曾经命运的坎坷。这棵老枣树啊， 刚正沉默，蓄势待发，昂首迎接下一个收获季节的到来。
⑨坚强不仅是一种美德，而且 是一切美德的母亲。苦难使我成为作家，穷困使我的儿子成为经济学家，使命感使我的女儿成为记者。因为我们的背后有一位坚强的母亲，有一棵坚强的老枣树。
1.读拼音，写汉字：不老的diāo 像（2分）
2.第④段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 。（5分）
3.读第②段、第③段，写出母亲与小枣树的共同遭遇： （4分）
4．文中表现“老姐儿俩互相激励并肩奋斗一生”的事情有：（用文中的话回答）（6分）
（1）小枣树在母亲的照料下，蓬蓬勃勃地生长着；
（2） ；
（3） 。
联系全文，说说“因为我们的背后有一位坚强的母亲，有一棵坚强的老枣树。”的含义。
5.下面说法有误的一项： （3分）
A. 开头连用两个“依旧”表达了“我”对老枣树的感情。
B. 文中对父亲的描写不仅是交代，更突出了母亲的坚强勇敢。
C. 老枣树是“我”母亲的象征，故作者详写了老枣树。
D. “坚强” 是母亲与老枣树最值得我们学习的品德。
6.阅读第○6段画线句，展开合理想象，扩写成80字左右的片断（8分）
参*及评分标准
1.雕（2分）
2.排比 语势强烈地表现了母亲背着“我”走过的路程之多，突出了母亲的吃苦耐劳、坚强勇敢（5分）
3.出嫁（移栽）后生存环境的恶劣。 （ 4分)
4（2）母亲让枣树给我交学费（3）母亲和枣树又救活了我家第二代。
母亲与枣树在艰难的环境下顽强地生存；她们艰辛地哺育两代人成长。表达了我的感激之情（6分 大意即可）
5．C（3分）
6.（8分）例 八月枣儿香，八月枣儿甜。但是母亲不吃。她总说：“娘要留着给你交学费。”母亲要到集市上去卖枣了，她双手抱着我，背上驼着枣儿，辛苦地把枣子全背到集市上卖了。（合理即可）
还有一种题目
童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！
我的童年是和奶奶一起度过的，在我们的小院里，有一棵老枣树。对于幼小的我，它是那样高大粗壮，甚至是有些神圣的。
春天轻盈地走来了，小院变得生机勃勃，花儿开了，草儿绿了，而老枣树含蓄典雅，默默站立，不去争那春光，争那赞美。这时，奶奶总是叫我坐在她身边，一句一句地念唐诗，给我解释，教我背诵。我刚刚学会了一首，就急不可耐地跑去背给邻居阿姨听，奶奶总是严肃地把我叫回来。夜间刮了大风，第二日清晨，一朵新开的花被吹落了，而老枣树仍然挺立。奶奶慈爱地*着我说道：“这花只知炫耀，它是很脆弱的，而这枣树却藏而不露，把根基深深地扎入泥土中。你也应该像老枣树那样。”望着奶奶殷切的目光，我似懂非懂地点点头。在我眼中，老枣树似乎变得像奶奶那样深沉博学了。
夏天来到了，老枣树把它那藏而不露的生命力全部展现出来。茂密的枝叶绿油油的，在阳光下闪着光，这是小鸟的天然舞台。我和小朋友们围绕着枣树你追我躲，玩起了打水*的游戏。奶奶笑眯眯地坐在阴凉地里望着我们。一个小朋友在奶奶身后一闪，我一*射去，却打中了奶奶，“小淘气！”她擦干脸上的水。我做了个鬼脸，跑走了。突然，有人叫我，我刚一回头，一股清凉的水花洒在我脸上，原来是奶奶。我笑了，小朋友们笑了，奶奶笑了，风儿吹过，老枣树发出“哗哗”的声响，也像是在笑……
不知道有过多少这样开心的笑，终于迎来了金色的秋天。老枣树的枝头出现了小青枣。小青枣渐渐变红变大，一片一片的就像飘过树梢的彩云。终于盼来了打枣的日子，几声杆响，红枣像雨点一样落下，地上顿时通红一片。我和小朋友们顶着铁盆做“钢盔”，在枣雨中穿行拣枣，把枣集中在一起。奶奶给大家分枣，她边分边小声对我说：“把咱们家的那份枣给王妈妈送些去。”我点点头。王妈妈是隔壁院的孤寡老人，我们每年都给她送枣。送枣回来，奶奶把一颗大枣塞进我嘴里，那枣可真甜。
天气渐渐凉了，冬天在狂风的伴随下来到了。老枣树只剩下了光秃秃的枝干，但它傲然挺立，威严而庄重。在狂风中，在大雪中，决不屈服。我和奶奶坐在火炉边，从窗中望着老枣树，奶奶说：“最初，这院子里还有很多树，但后来都死了，只有这老枣树顽强地活了下来。”她叹了口气。奶奶准是在想爷爷了。听爸爸说，这树是奶奶和爷爷一起栽的，而爷爷在文化大*中*害死了。我望了望老枣树，又望了望满头银丝的奶奶，奶奶不也像老枣树一样坚强吗？
日子一天一天地过去，我在老枣树下一天一天地长大。后来，妈妈把我接走了，奶奶也去世了。我离开了亲爱的奶奶，离开了老枣树，离开了小院。
当我再次回到小院，重新站到那棵老枣树前时，往事一幕幕地重现。老枣树在我的视线中渐渐被泪水遮住，模糊，消失了。但我脑海中的老枣树更加清晰，更加坚强挺立。哦！老枣树！
老枣树……
1.秋天那段 最后一句“送枣回来，奶奶把一颗大枣塞进我嘴里，那枣可真甜”
这句话你是如何理解的
2.老枣树在我的视线中渐渐被泪水遮住，模糊，消失了。但在我脑海中的老枣树更加
--------
清晰，更加坚强挺立
------
划线的模糊与清晰是否矛盾，为什么？
答案
1.因为我把枣送给王妈妈，所以奶奶奖励我一颗大枣。甜是因为无私的帮助别人，所以心情愉悦，枣也就更甜。
方法：遇到这种题目，应该往深里挖，凡事问个为什么。①为什么感觉枣很甜？②平常吃的枣不甜吗？③这颗大枣与平常吃的枣有什么不同？
2.不矛盾。模糊的是枣树的外在形象，清晰的是枣树坚强的精神。
方法：首先肯定“不矛盾”。在问问自己为什么。①“模糊”是怎么看到的？②“清晰”又是怎么看到的？③两者有什么不同之处？老枣树
①母亲逝世已经十年了，我依旧每两星期回乡一次，坐100公里公交车，来到自家门口，朝院里喊一声：“娘,儿子回来了。”依旧找出水桶和担杖，到老官井挑回一担水，浇到北屋窗前的枣树坑里。面前的老枣树是母亲不变的身影，不老的diāo 像。
②八十年前，小枣树作为母亲的伴娘，从姥姥家的沙土窝，嫁到父亲村子的盐碱地。这是一棵滩枣树，移栽过来，根须扎进了苦水，苗泛得很慢，半死不活，可怜巴巴。[来源:学*科*网]
③父亲生来是个穷小子，靠刮碱土熬小盐为生。1936年参加冀南*，跑地下工作。第二年七七事变，又参加了抗日游击队，杀敌立功成了“*党”。家里，只剩下一个穷女子和一棵弱树苗。又过三年父亲牺牲了。因为他是有名的抗日英雄，日本鬼子和皇协军要斩草除根，到处追捕我们*。[来源:学科网]
④一个二十四岁守寡的小脚女人，怀抱一个刚刚落生十四天的孤儿，在魔鬼的指缝里躲躲藏藏。走过刘秀亡命时走过的任县南泊，走过郭巨埋儿的内邱县金店沙滩，走过韩信背水一战的临城，走过尧山的羊肠小道，走过滏阳河上的独木桥。半年行程两千五百里，终于在巨鹿县小寨村找到了抗日县*，找到了父亲的战友们。
⑤两年后，战争异常残酷。为了减轻部队负担，母亲抱着我回到村里。令人惊奇的是，小枣树在炮火硝烟中长高了。母亲欣喜不已。我看见母亲在给枣树浇水，母亲在给枣树松土，母亲在给枣树施肥，母亲在为枣树剪枝。小枣树长成碗口粗、亭亭玉立、青枝绿叶的大树。春时，蝴蝶陪它度过；夏时，蜜蜂萦绕它身旁；秋时，风儿阵阵，催它长出诱人的果实。小枣树在母亲的照料下，蓬蓬勃勃地生长着。
⑥枣树和我一起成长起来。新中国成立了，我上中学、大学，枣树也进入高生长期。春天有小粉花的梦，秋天挂满了果实，圆溜溜，亮晶晶，绿时像翡翠，红时赛玛瑙。七月十五花红枣，八月十五打个儿了。母亲举起竿子梆梆一敲，熟透的枣子，红雨般噼里啪啦落下，砸在母亲头上、身上，溅起甜蜜的笑。摊在房上一片红云，堆在炕上一堆火焰。但是母亲从不肯吃一颗，全背到集上卖了。从小学 、中学到大学十多年，母亲让枣树给我交学费。枣树是我家的小银行。母亲看到我健康地成长，欣慰地笑了。
⑦ “文化*”时期，我和爱人都被*了，进了*，家庭生活困难。母亲便把存下的红枣烘干磨面，过了筛子又过箩，变成孩子们的代乳品。直到粉碎“四人帮”，孩子们才回到省城上学，这样，母亲和枣树又救活了我家第二代。常常我看见母亲用柔柔的目光*枣树，就像月辉洒在我身上，甜甜的暖意从心底涌出来，我的眼角有些湿润。[来源:学科网]
⑧如今母亲早已安眠地下，老枣树还倔强地站在院里。老姐儿俩互相激励并肩奋斗一生。母亲活到八十四岁，临死腰板不弯，老枣树也八十多岁了，依然枝繁叶茂，遒劲的枝干，在诉说着曾经命运的坎坷。这棵老枣树啊， 刚正沉默，蓄势待发，昂首迎接下一个收获季节的到来。
⑨坚强不仅是一种美德，而且 是一切美德的母亲。苦难使我成为作家，穷困使我的儿子成为经济学家，使命感使我的女儿成为记者。因为我们的背后有一位坚强的母亲，有一棵坚强的老枣树。
1.读拼音，写汉字：不老的diāo 像（2分）
2.第④段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 。（5分）
3.读第②段、第③段，写出母亲与小枣树的共同遭遇： （4分）
4．文中表现“老姐儿俩互相激励并肩奋斗一生”的事情有：（用文中的话回答）（6分）
（1）小枣树在母亲的照料下，蓬蓬勃勃地生长着；
（2） ；
（3） 。
联系全文，说说“因为我们的背后有一位坚强的母亲，有一棵坚强的老枣树。”的含义。
5.下面说法有误的一项： （3分）
A. 开头连用两个“依旧”表达了“我”对老枣树的感情。
B. 文中对父亲的描写不仅是交代，更突出了母亲的坚强勇敢。
C. 老枣树是“我”母亲的象征，故作者详写了老枣树。
D. “坚强” 是母亲与老枣树最值得我们学习的品德。
6.阅读第○6段画线句，展开合理想象，扩写成80字左右的片断（8分）
参*及评分标准
1.雕（2分）
2.排比 语势强烈地表现了母亲背着“我”走过的路程之多，突出了母亲的吃苦耐劳、坚强勇敢（5分）
3.出嫁（移栽）后生存环境的恶劣。 （ 4分)
4（2）母亲让枣树给我交学费（3）母亲和枣树又救活了我家第二代。
母亲与枣树在艰难的环境下顽强地生存；她们艰辛地哺育两代人成长。表达了我的感激之情（6分 大意即可）
5．C（3分）
6.（8分）例 八月枣儿香，八月枣儿甜。但是母亲不吃。她总说：“娘要留着给你交学费。”母亲要到集市上去卖枣了，她双手抱着我，背上驼着枣儿，辛苦地把枣子全背到集市上卖了。（合理即可）
还有一种题目
童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！
我的童年是和奶奶一起度过的，在我们的小院里，有一棵老枣树。对于幼小的我，它是那样高大粗壮，甚至是有些神圣的。
春天轻盈地走来了，小院变得生机勃勃，花儿开了，草儿绿了，而老枣树含蓄典雅，默默站立，不去争那春光，争那赞美。这时，奶奶总是叫我坐在她身边，一句一句地念唐诗，给我解释，教我背诵。我刚刚学会了一首，就急不可耐地跑去背给邻居阿姨听，奶奶总是严肃地把我叫回来。夜间刮了大风，第二日清晨，一朵新开的花被吹落了，而老枣树仍然挺立。奶奶慈爱地*着我说道：“这花只知炫耀，它是很脆弱的，而这枣树却藏而不露，把根基深深地扎入泥土中。你也应该像老枣树那样。”望着奶奶殷切的目光，我似懂非懂地点点头。在我眼中，老枣树似乎变得像奶奶那样深沉博学了。
夏天来到了，老枣树把它那藏而不露的生命力全部展现出来。茂密的枝叶绿油油的，在阳光下闪着光，这是小鸟的天然舞台。我和小朋友们围绕着枣树你追我躲，玩起了打水*的游戏。奶奶笑眯眯地坐在阴凉地里望着我们。一个小朋友在奶奶身后一闪，我一*射去，却打中了奶奶，“小淘气！”她擦干脸上的水。我做了个鬼脸，跑走了。突然，有人叫我，我刚一回头，一股清凉的水花洒在我脸上，原来是奶奶。我笑了，小朋友们笑了，奶奶笑了，风儿吹过，老枣树发出“哗哗”的声响，也像是在笑……
不知道有过多少这样开心的笑，终于迎来了金色的秋天。老枣树的枝头出现了小青枣。小青枣渐渐变红变大，一片一片的就像飘过树梢的彩云。终于盼来了打枣的日子，几声杆响，红枣像雨点一样落下，地上顿时通红一片。我和小朋友们顶着铁盆做“钢盔”，在枣雨中穿行拣枣，把枣集中在一起。奶奶给大家分枣，她边分边小声对我说：“把咱们家的那份枣给王妈妈送些去。”我点点头。王妈妈是隔壁院的孤寡老人，我们每年都给她送枣。送枣回来，奶奶把一颗大枣塞进我嘴里，那枣可真甜。
天气渐渐凉了，冬天在狂风的伴随下来到了。老枣树只剩下了光秃秃的枝干，但它傲然挺立，威严而庄重。在狂风中，在大雪中，决不屈服。我和奶奶坐在火炉边，从窗中望着老枣树，奶奶说：“最初，这院子里还有很多树，但后来都死了，只有这老枣树顽强地活了下来。”她叹了口气。奶奶准是在想爷爷了。听爸爸说，这树是奶奶和爷爷一起栽的，而爷爷在文化大*中*害死了。我望了望老枣树，又
