发布网友 发布时间:2023-06-02 16:36
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热心网友 时间:2024-08-28 14:21
思想**必修1依据新课标编写,了解这本教科书,有必要了解《课程标准》所规定的课程性质、所强调的基本理念,下面是我给大家带来的高中新课标*必修1教材总体介绍,希望对你有帮助。
《课程标准》对课程性质的定位是:进行马克思主义基本观点教育,以物质文明、*文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合现实生活,经历探究学习和实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想*素质基础。由此可见,思想*课程──
其核心价值──马克思主义基本观点教育;
其基本内容──参与当代社会生活的能力;
其培养目标──提高学生的思想*素质;
其课程定位──整个大德育中的主导环节。
(1)坚持与时俱进的马克思主义──以*理论、“三个代表”重要思想为指导;少而精、实用;反映时代的新思想、新论断。
(2)以学生发展为本──一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切;关注学生发展,尊重学生关切,适合学生特点,发挥学生的主体作用。
(3)建构生活为基础、学科知识为支撑的课程模块。强调三贴近,即贴近生活、贴近实际、贴近学生;学科知识为培养学生能力、提高觉悟服务。
(4)转变学习方式──改变以教师为中心,强调以学生为中心,帮助学生学会学习,强调自主探究、合作探究;教材变教本为学本,注重学习的过程和方法,强调学生的体验、感悟和内化。
(5)突出创新精神和实践能力的培养──改变单纯以课堂为中心的状况,强调实践环节,是课改的追求。要通过各种开放性的实践活动,让学生感受知识的价值、进行理性思考;在解决实践中遇到的问题中,培养学生的创新精神,提高学生主动学习和发展的能力。
(6)坚持评价方式的改革──从评价主体、功能、目的、方式等方面进行较大改革。
课标是教材的依据,上述理念教材要体现。从大的方面说,教材坚持两个基本点:一是坚持以马克思主义为指导,坚持正确的*方向;二是坚持改革的方向,贯彻课标新理念。
1.教材结构的设计思路
总的来说,教材的逻辑结构按课程标准的顺序来构建。全书分为四个单元。
2.结构设计的总特点
(1)这一方案,力求以人为本,以市场经济生活知识为支撑,突出思想*观点教育。
(2)这一方案,力求贴近生活、贴近实际、贴近学生,遵循由浅入深的逻辑、符合学生的认知规律。
(3)这一方案,力求淡化对相关学科知识的概念化、标准化的识记和理解要求,寻求在活化知识的同时提高学习效率,控制教学总量。