幼儿教育最核心的是什么?

发布网友 发布时间：2022-04-24 02:09

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热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育的这个问题非常重要，这个问题不解决就会导致年轻的父母盲目报班，盲目追求学习成绩，盲目攀比教育效果。幼儿教育应该侧重于同情心、同理心、好奇心。

大学教授、社会学家郑也夫说过：在发达国家，人家是有立法的，幼儿园不准识字、不准教算数。为什么不准呢？是因为你的心智在这个阶段还没有发育起来，不要给孩子压这么大的负担，而是要让他玩耍、让他自立。

第一，看重同情心，而非会背多少唐诗宋词

。婴幼儿教育时期，由于个性的差异，有的孩子背诵唐诗宋词比较多，如果你的孩子在数量上有点欠缺甚至有比较大的欠缺，都不要惊慌，因为同情心是一种与他人共情的考量，而不是学识的考量，只要孩子在感情上能够与你共鸣，比如你高兴他就高兴，你假装不高兴他真的不高兴等，在3岁之前就够了，应该沿着同情心的方向继续开发。

第二，看重同理心，而非会讲多少人文词汇

。3岁之后，进入幼儿园，学习的标准虽然提高了，但还没有达到储备知识的严谨要求，侧重于同理心的培养，让他更多的懂得爱并传递爱，比如爸妈爷奶忙的时候他知道并提供帮助，小朋友之间能够友好有爱等，着重培养其对事物道理的认同，并在言语和行动上表现出来的爱心，哪怕是一点点不起眼的小事，家长都应该放大、肯定，促使其重复相同的爱心行动。

第三，看重好奇心，而非会懂多少小学知识。孩子上大班的年龄，虽然为上学做准备了，但是幼教就是幼教，小学就是小学，应该为小学学习在生活、时间安排、规则秩序、学习兴趣、上学愿望等方面做好准备，但是没有必要在幼儿园大班就完成一年级的课程。看似孩子懂了学习会轻松一些，实则孩子懂了学习更没有味道。

热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育最核心的是培养孩子的学习习惯，只有养成一个良好的学习习惯，在未来的学习道路上，孩子才能够越走越远。

热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育最核心的是实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。要了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

热心网友 时间：2023-10-21 02:12

一、健康教育婴幼儿生长迅速。父母应该从各个方面保证孩子的健康。
二、智力教育智力教育是幼儿教育的重点，
三、学会做人这是幼儿早期教育中最重要的事情。
其中学会做人是最核心的

热心网友 时间：2023-10-21 02:13

幼儿教育的核心是帮助他们认识这个世界，为以后的教育奠定基础。

热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育的这个问题非常重要，这个问题不解决就会导致年轻的父母盲目报班，盲目追求学习成绩，盲目攀比教育效果。幼儿教育应该侧重于同情心、同理心、好奇心。

大学教授、社会学家郑也夫说过：在发达国家，人家是有立法的，幼儿园不准识字、不准教算数。为什么不准呢？是因为你的心智在这个阶段还没有发育起来，不要给孩子压这么大的负担，而是要让他玩耍、让他自立。

第一，看重同情心，而非会背多少唐诗宋词

。婴幼儿教育时期，由于个性的差异，有的孩子背诵唐诗宋词比较多，如果你的孩子在数量上有点欠缺甚至有比较大的欠缺，都不要惊慌，因为同情心是一种与他人共情的考量，而不是学识的考量，只要孩子在感情上能够与你共鸣，比如你高兴他就高兴，你假装不高兴他真的不高兴等，在3岁之前就够了，应该沿着同情心的方向继续开发。

第二，看重同理心，而非会讲多少人文词汇

。3岁之后，进入幼儿园，学习的标准虽然提高了，但还没有达到储备知识的严谨要求，侧重于同理心的培养，让他更多的懂得爱并传递爱，比如爸妈爷奶忙的时候他知道并提供帮助，小朋友之间能够友好有爱等，着重培养其对事物道理的认同，并在言语和行动上表现出来的爱心，哪怕是一点点不起眼的小事，家长都应该放大、肯定，促使其重复相同的爱心行动。

第三，看重好奇心，而非会懂多少小学知识。孩子上大班的年龄，虽然为上学做准备了，但是幼教就是幼教，小学就是小学，应该为小学学习在生活、时间安排、规则秩序、学习兴趣、上学愿望等方面做好准备，但是没有必要在幼儿园大班就完成一年级的课程。看似孩子懂了学习会轻松一些，实则孩子懂了学习更没有味道。

热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育的这个问题非常重要，这个问题不解决就会导致年轻的父母盲目报班，盲目追求学习成绩，盲目攀比教育效果。幼儿教育应该侧重于同情心、同理心、好奇心。

大学教授、社会学家郑也夫说过：在发达国家，人家是有立法的，幼儿园不准识字、不准教算数。为什么不准呢？是因为你的心智在这个阶段还没有发育起来，不要给孩子压这么大的负担，而是要让他玩耍、让他自立。

第一，看重同情心，而非会背多少唐诗宋词

。婴幼儿教育时期，由于个性的差异，有的孩子背诵唐诗宋词比较多，如果你的孩子在数量上有点欠缺甚至有比较大的欠缺，都不要惊慌，因为同情心是一种与他人共情的考量，而不是学识的考量，只要孩子在感情上能够与你共鸣，比如你高兴他就高兴，你假装不高兴他真的不高兴等，在3岁之前就够了，应该沿着同情心的方向继续开发。

第二，看重同理心，而非会讲多少人文词汇

。3岁之后，进入幼儿园，学习的标准虽然提高了，但还没有达到储备知识的严谨要求，侧重于同理心的培养，让他更多的懂得爱并传递爱，比如爸妈爷奶忙的时候他知道并提供帮助，小朋友之间能够友好有爱等，着重培养其对事物道理的认同，并在言语和行动上表现出来的爱心，哪怕是一点点不起眼的小事，家长都应该放大、肯定，促使其重复相同的爱心行动。

第三，看重好奇心，而非会懂多少小学知识。孩子上大班的年龄，虽然为上学做准备了，但是幼教就是幼教，小学就是小学，应该为小学学习在生活、时间安排、规则秩序、学习兴趣、上学愿望等方面做好准备，但是没有必要在幼儿园大班就完成一年级的课程。看似孩子懂了学习会轻松一些，实则孩子懂了学习更没有味道。

热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育最核心的是培养孩子的学习习惯，只有养成一个良好的学习习惯，在未来的学习道路上，孩子才能够越走越远。

热心网友 时间：2023-10-21 02:12

幼儿教育最核心的是实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。要了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

热心网友 时间：2023-10-21 02:12

一、健康教育婴幼儿生长迅速。父母应该从各个方面保证孩子的健康。
二、智力教育智力教育是幼儿教育的重点，
三、学会做人这是幼儿早期教育中最重要的事情。
其中学会做人是最核心的

热心网友 时间：2023-10-21 02:11

幼儿教育最核心的是培养孩子的学习习惯，只有养成一个良好的学习习惯，在未来的学习道路上，孩子才能够越走越远。

热心网友 时间：2023-10-21 02:12

幼儿教育最核心的是实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。要了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

热心网友 时间：2023-10-21 02:12

一、健康教育婴幼儿生长迅速。父母应该从各个方面保证孩子的健康。
二、智力教育智力教育是幼儿教育的重点，
三、学会做人这是幼儿早期教育中最重要的事情。
其中学会做人是最核心的

热心网友 时间：2023-10-21 02:13

幼儿教育的核心是帮助他们认识这个世界，为以后的教育奠定基础。

热心网友 时间：2023-10-21 02:13

幼儿教育的核心是帮助他们认识这个世界，为以后的教育奠定基础。