文言文短句的分类
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发布时间：2023-05-18 14:16
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时间：2023-10-03 04:26
1. 古文有哪些句子类型
文言文句式结构有：
判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：
1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”“……，……者”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”
2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”
3.采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”
被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：
1.“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾长见笑于大方之家。”
2.“为”“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”
倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
1.宾语前置
所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。
(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”
(2)否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”
(3)借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急，未之多见也。”
(4)介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”
2.定语后置
通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。
(1)用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”
(2)用“者”的后置。如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”
3.状语后置
文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。
4.主谓倒装
这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉，我少年中国。”
5.介宾短语后置
现代汉语中介宾短语多置于谓语之前作状语，但在文言文中，却常置于谓语之后作补语。例如：
①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
②青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）
③将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
④饰以篆文山龟鸟兽之形。《张衡传》
省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：
1.省略主语。
(1)承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”
(2)承后省（也作蒙后省）。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”
(3)自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”
(4)对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”
2.省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”
3.省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”
4.省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”
5.省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”
2. 语文中短语类型
鸡飞蛋打，鸡飞与蛋打就是并列，名词对名词，动词对动词
偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。根据充当中心语的成分的语法特点，可以将偏正短语分为：
定中短语：胖师傅 这个家 语法分析 野生动物 壮丽的山河 新建的校舍
一张写字台 古生物学家 用旧了的自行车 勇往直前的决心
阴云密布的傍晚 面无表情的样子 胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王
状中短语：非常出色 很可能 三尺宽 彻底领悟 坐火车走 坚决支持
小声议论 愤怒地说 热烈欢迎 低空飞行 仔细检查 公开道歉
精心设计 大范围推广 没命地乱窜 悠闲地捋着胡子 结结巴巴地说
短语有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。
1.并列短语：词与词之间有并列关系。
2.偏正短语：前面的词修饰、*后面的名词、动词或形容词。
3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。
4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词。
7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。
8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。
9.复指短语：两个或几个词同指一个对象。
10.固定短语：结构固定的专名或成语。
我非常爱他——我，主语；非常，状语；爱，谓语；他，宾语。
一言难尽，你得慢慢体会积累啊
有相当的语音学家呼吁，学习这些毫无实际意义、纯粹从英语中搬来的垃圾结构分析，害死了中国人！！！！
3. 文言文划分结构文言文的句子怎么划分结构
比如四川佥省严忠范守成都，为宋将昝万寿所败，退保子城，世祖命澄代之。
至则 葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。会西南夷罗罗斯内附，帝以抚新国宜择文武全才，遂以澄为副都元帅，同知宣慰使司事。
原文的翻译如下： 四川佥省严忠范守卫成都，被宋将咎万寿击败，退守成都内城。 元世祖忽必烈命谭澄取代严忠范。
谭澄赴任后，掩埋抛弃在外的将士遗骸，修缮好被烧毁的房屋，赈济饥饿贫困的百姓，召集逃亡的人众，百姓才稍稍安定。这时西南夷人罗罗斯族归附元朝，元世祖认为安定新归附者，应该选用文武全才的人，于是任命谭澄为罗罗斯副都元帅，同知宣慰使司事。
四川佥省 严忠范 守 成都， 为宋将昝万寿所 败 定语 主语 谓语 宾语 状语 谓语 退保 子城， 世祖 命 澄 代 之。 至 则 葬 暴骸 谓语 宾语 主语 谓语 兼语 谓语 宾语 谓语 状语 谓语 宾语 修焚室， 赈 饥贫， 集 逋亡， 民心 稍 安。
谓语 宾语 谓语 宾语 谓语 宾语 主语 状语 谓语 会 西南 夷罗罗斯 内附， 状语 定语 主语 谓语 帝 以抚 新 国 宜择 文武 全才 主语 谓语 定语 宾语 谓语 定语 宾语 遂 以澄 为 副 都元帅，同知 宣慰使司事。 状语 状语 谓语 定语 宾语 谓语 宾语。
4. 文言复句的种类有哪些
1 文言句式复习指要 1《考试大纲》对古代诗文阅读的考查要求是：理解与现代汉语不同的句式与用法，能力等级为B。
由于语言习惯的不同 ，古文言中存在着大量与现代汉语不同的句式，而这些句式也恰恰成为阅读、理解古文言的关键所在。在这些句式中，需考生着重掌握的句式有：判断句、被动句、倒装句、省略句等。
下面将逐个进行剖析。 一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种： 1.……者，……也 这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解说。 例1 陈涉者，阳城人也。
（《史记·陈涉世家》） 2.……，……也 判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。 例2 操虽托名汉相，其实汉贼也。
（《资治通鉴》） 3.……者，…… 有的判断句，也可以只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。 例3 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（王安石《游褒禅山记》） 4.……者也 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，而且这种判断句式在文言文中也比较常见。 例4 城北徐公，齐国之美丽者也。
《战国策·齐策》） 5.无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 例5 刘备天下枭雄。
（《赤壁之战》） 在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语；而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断。
“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词的用法则多起来。另外，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
二、被动句式 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
有标志的被动句大体上有以下几种形式： 1.动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用 例6 故内惑于郑袖，外欺于张仪。”《史记·屈原列传》） 分析 这里“惑”“欺”的动作分别是由“于”后的“郑袖”“张仪”发出来的。
2.有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受……于……”的形式 例7 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”（《资治通鉴》） 分析“受制于人”，即被人牵制或*。
“受……于……”成了被动句式。 3.用“见”“于”“见……于……”表被动 例8 秦城恐不可得，徒见欺。
（《史记·廉颇蔺相如列传》） 分析 这里的“见欺”表示被动，引出了施动者——“秦城恐不可得”的对象。 例9 臣诚恐见欺于王而负赵。
（同上） 分析 这里的被动句采用了“见……于……” 的形式，用“于”介绍出被动句的宾语。 例10 暴见于王。
（《孟子·梁惠王下》） 分析 此句用“见”表示被动，使用同例9，“于”的后面介绍出被动句的宾语。 4.“见”还有一种特殊用法与表被动的“见”的形式很相近 例11 冀君实或见怒也。
（《答司马谏议书》） 分析 这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法。现代汉语中的“见谅”也是此种用法。
5.用“为”“为……所……”表被动 例12 （巨）偏在远郡， 行将为人所并。（《资治通鉴》） 2 文言句式复习指要 分析 此句采用“为……所……”的格式，“为”读wèi， 介词，“被”的意思，与“所”合成，表示被动。
6.用“被”表被动 例13予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（张溥《五人墓碑记》） 分析 此被动句和现代汉语中的被动句意思一样，直接采用介词“被”表示被动。
7.无标志的被动句 例14 荆州之民附操者，*兵势耳。”（《资治通鉴》） 分析 这里的“*兵势”是“被兵势所*”的意思。
三、倒装句式 现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
其倒装形式主要有以下几种： 1.主谓倒装（谓语前置或主语后置） 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例15 甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 分析 正常的句式应是“汝之不惠甚矣！” 2.宾语前置 文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在一定条件下宾语会前置，其条件是： ⑴疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
在这类句子中，介词的宾语也是前置的。 例16 沛*在？（《史记·项羽本记》） 分析 值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是。
5. 【文言文中虚词的分类及解释请各位高手对文言文中哪些词可作为虚
常见文言虚词 之 1、用作代词：可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他"（他们）、"它"（它们）.例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2、用作助词：（一）结构助词，定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译.例：小大之狱，虽不能察，必以情.（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去.例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译.译时也可省去.例：孤之有孔明，犹鱼之有水也.（《隆中对》） （四）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去.例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前.（《狼》） 3、用作动词：可译为“去、往、到”.例：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 记忆顺口溜：之字可代人事物，定名之间可译“的”； 用作动词“去、往、到”，用作助词可不译.其 1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）.例：妻跪问其故.2、活用为第一人称.相当于“我（的）”、“自己（的）.例：并自为其名.（《伤仲永》） 3、在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”.例：其真无马邪？（《马说》） 4、指示代词，相当于“那” “这”之类的词.例：其人视端容寂，若听茶声然.（《核舟记》） 5 、指示代词.表示“其中的”，后面多为数词.例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.记忆顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那”； 后带数词译“其中”，表示反问译“难道”.以 1、作为介词 表示凭借，译为“凭、靠” 例：乃入见.问：“何以战？”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照” 例：贫者自南海还，以告富者.（“以”后省略介词宾语.） 策之不以其道.表示时间处所，译为“在、从” 例：2、作为连词 表示并列、承接、修饰“以”相当于“而” 例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》） 表示目的译为“来、用来” 例：表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”.例：不以物喜，不以己悲.（《岳阳楼记》） 表示范围译为“到” “已”，已经.例：固以怪之矣.记忆顺口溜：“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从； 又作连词如同“而”，偶尔通假要分清.于 1、对，对于.向 例：贫者语于富者曰.2、在，从 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.（〈出师表〉） 3、与，跟，同.例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅.4、到 例：指通豫南，达于汉阴.箕畚运于渤海之尾 5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”.例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也.（〈鱼我所欲也〉） 6、被 例：受制于人 记忆顺口溜：于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同； 形容词后表比较，动词之后表被动.而 1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译.例：敏而好学，不耻下问.2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译.例：择其善者而从之，其不善者而改之.3、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”.例：人不知而不愠，不亦君子乎？4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 .例：临溪而渔，溪深而鱼肥.（〈醉翁亭记〉） 记忆顺口溜：而作连词要分清，并列承接与转折； 承译“接着“转译“但”，状语后头表修饰.虽 连词“虽”在文言文中主要有两种用法.1、表示假设，可译为“即使”.例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》） 2、表示转折，可译为“虽然”.例：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）.然 1、代词 起指示作用，译作“这样”、“如此”.例：父利其然也（《伤仲永》）.2、连词 表转折关系，译作“然而”、“但是”等.例：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》） 3、助词 分两种情况：① 用在形容词之后，作为词尾，可译作“…的样子”、“…地”.例：秦王怫然怒（《唐雎不辱使命》） ②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…然”“若…然”格式，“…的样子”“像…似的”.例：其人视端容寂，若听茶声然.（《核舟记》） 注意：容易出错的地方 1.用法词性混为一谈 2.古今词语词义词性混为一谈 3.不同虚词因意义、用法相近而误 4.同一虚词因意义、用法不同而误。
