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2020年学期德育副校长工作总结

发布网友 发布时间:2023-05-16 20:16

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热心网友 时间:2023-05-29 02:43

  2020年学期德育副校长 工作总结

  时间悄然无声地流逝,转眼之间这个学期工作又要告一段落,回首所做工作,虽然还有诸多的不尽人意,但是工作中还是有不小的收获。现将本学期工作做一下总结,志在找出不足,便于以后工作理清思路,不再穿新鞋走老路,推陈出新,跟上时代步伐,大步向前。

  所分管德育和安全工作比较特殊又极其重要,学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,现将本学期的安全工作总结如下:

  一、组织健全,职责明确

  为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了学校安全工作领导小组,全体教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长全面抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

  二、制度保证,实施到位

  1、门卫制度:坚持门卫按时值班,学生返校时间,大力排查管制刀具和违禁物品,门卫室排查第一道,各宿舍管理员进行第二道排查,做到彻底无死角。做好来访登记,严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作,以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

  2、领导值班制度:值周教师24小时值班,提前10分钟到岗,进行课前、课间、午间、晚休巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。学生入校或出校时间值周教师坚持在校门口协助门卫值勤。

  3、晨检制度:老师早晨晨检时间必须做好学生的出勤、身体状况等工作,发现问题及时与家长联系。

  4、坚持课间巡视检查制度,减少了意外伤害事故的发生。课间十分钟,我校都安排了领导、教师、保安巡逻,认真进行检查,促进学生良好行为习惯的养成。

  5、建立健全了各种安全管理制度及意外事故处理预案。结合学校实际,制定了校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,程序科学,实施便捷。

  6、签订了安全责任书。开学初,学校与各部门领导、任课教师都分别签订了安全工作责任书,明确了各自的岗位职责。

  三、加强学生思想教育,增强安全意识

  学校安全主要是争对学生,学生作为未成年人,思想上、认知上和成年人有差距,对于某些特定的人和事,可谓一知半解,无经历,我们采取一系列的措施,从根源上解决:

  1、利用国旗下讲话、班会、安全宣传栏、LED、微信群等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、防震减灾、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。利用国旗下讲话和课间操时间对学生进行专题安全教育。

  2、 为了进一步加强学生的安全教育,提高学生的安全意识,我校组织开展了多次以“安全”为主题的测试。内容涵盖消防安全、交通安全、食品安全等方面。

  3、组织开展了应急逃生演练活动。为提高同学们抗击突发事件的应变能力,我校于开学初进行了逃生演练,这项活动的开展,使同学们更加深入地了解了逃生常识,增强了安全意识,提高了自救互救的能力,掌握了逃生的方法。同学们从小掌握一些必要的安全常识,学习一些自护自救知识,一旦发生危险,能够果断地采取措施,机智勇敢的应对遇到的各种异常情况。演练很成功,达到了预期的效果。

  学校安全是一切工作的前提,是学校工作的重中之重。今后,我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实,让学生舒心,让家长放心,让社会安心。

  豢养之始,德育为先。在德育方面,总结出“12345”德育要求,要求全校师生共同践行。学校开展德育工作是落实党的教育方针的有效载体;是培养学生树立正确的“三观”和具有高尚道德的有效途径。沐浴在党的阳光下,让德育之花遍布校园的每个角落。

  “河清海晏乾坤净,世世安居道德中”。“德”是一个永恒的主题,只有具备高尚的品德,才会赢得别人的尊重。对靠智慧生存的人而言,道德常常能弥补智慧的缺陷,智慧却永远弥补不了道德的空白。

  学校作为培养人才的场所,应牢牢把握培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的问题导向。党的十七届六中全会确立了以文化改革发展为主题,吹响了建设社会主义文化强国的号角,对学校德育工作提出更高的要求。为强化学校德育工作,实现“以德育助推安全、教学质”的目标,学校支部把“两学一做”,“一评三管好”和“一二三四五”德育体系有机结合起来,形成合力,助推德育工作转型升级。

  一、坚决贯彻教育方针,推进学校德育工作

  坚持贯彻落实党的教育方针,推进全面育人。在党支部的领导下,学校始终坚持以“育人”为中心,要求全体教师不放弃任何一位学生,让每一位学生的潜力得到充分挖掘是八中德育工作的基本要求,让每个学生备受关注,人格得以健全,特长得以发挥,为成就美好未来奠基是德育工作的根本任务。为抓实德育工作,在“大党建”引领“大教育”的大好形势下,充分发挥党员教师先锋模范带头作用,紧紧围绕教育教学开展德育工作,树立正确的德育观,让育人工作真正落到实处。

  二、发挥党建引领作用,抓实教师“两学两做”

  (一)学习业务知识,做合格教师。业务学习是提高教师专业素养的有效途径,也是提高教学质量的重要前提和基本保障。为此,教师业务学习要以《新课程标准》为依据,以教师专业成长为纽带,以提高教师教育教学水平和教学质量为宗旨,面向全员、立足岗位、注重实践,通过以训导练、以练促学、赛评结合、学以致用,争做一名合格的好老师。

  (二)学习师德师风,做师德楷模。以“敬业爱生、德育人先、学为人师、行为示范”为准则,以提升教师*素养、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行教师职责。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩、争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意”的师德 主题教育 系列活动,让教师成为“以德施教、以德立身”的楷模。

  三、强化思想教育,夯实“三管住、四用好”

  (一)三管住

  1、管住自己的脑。教师要以社会主义核心价值观为标杆,牢记“培养什么样的人”、“如何培养人”以及“为谁培养人”的根本问题。坚持把立德树人作为德育工作的中心环节,把思想*工作贯穿于整个教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人的教育目标。管住脑是开展一切工作的核心问题。党支部严格推行“三会一课”制度,组织全体党员教师认真学习党的路线、方针、*,及时领会上级部门的文件精神,发现问题充分征求广大党员的意见,及时解决,有针对性地开展批评与自我批评。

  2、管住自己的口:口乃心之门户。口里说出来的话,代表着心里想的事。党支部要求全体教职工严格遵守党的自律准则,全体教职工必须做到不乱吃乱喝、不乱评乱传,学生必须做到不乱说、不乱吃、不乱吐。

  3、管住自己的手:手莫伸,伸手必被捉。有*主义理想信念的*党人是不会滥用权力的,我们更应该懂得,党和人民赋予的权力只能用来为人民服务,因而敬法慎独,严于律己,绝不会用权力去谋取私利。党员教师一定不能乱拿乱卡、不乱写乱打,学生也不能乱扔、乱拿、乱写。

  (二)四用好

  1、用好自己的“心”:用心做事,用爱育人。教师要做一个有心人,用自己的真心去感化每一个稚嫩的心灵;要用爱育人,在教育教学中始终贯穿爱的主旋律,用博爱之心去培养社会事业的*人。

  2、用好自己的脑:大脑是思想的中枢。党员教师要起先锋模范带头作用,引领师生树立远大理想,树立正确的即人生观、价值观和世界观,引导师生积极向上、勇于创新,沿着积极健康方向发展。

  3、用好自己的口:练就犀利口才,发挥语言魅力,传递正能量。党员教师应充分发挥口才的作用,深入师生群体宣传党的教育方针和*,注重语言的力量,带头讲*、讲规矩、讲道德、讲奉献,做有信念、有纪律、有品行、有作为的人。

  4、用好自己的手:教师用自己双手创造属于自己的幸福。在教育教学中用自己智慧的双手教学生绘制幸福蓝图,展示自己的才华,用自己的人格魅力和文学修养在教学中影响学生,更好地服务社会、服务家庭、服务学生。

  四、坚持立德树人,推行“五自主、五走进”

  (一)“立德树人”是德育工作的根本任务。在开展德育工作的过程中,以学生为主体,彰显学生个性,尊重学生人格,让“自主教育”成为德育工作的主旋律,助推学生形成“自主学习、自主管理、自主健体、自主成长、自主个性发展”的好习惯,并以“五自主教育”内容来促进学生积极向上和全面发展。

  (二)推行德育工作,强化“五走进”原则:即领导走进教师 、干部走进教学 、党员走进家庭 、老师走进学生 、员工走进管理。在坚持原则的前提下,推行德育工作“精细化”管理。 学校将党建工作与德育工作的有机结合,形成思想*教育和课程德育渗透的工作体系,定期开展“行为规范周”活动,把学生良好文明习惯的养成作为学校德育工作重点来抓。坚持以“抓班风,促校风,转家风,优民风”的工作思路,为地方经济文化水平注入新的活力。

  总之,在党支部的领导下,扎实做好学校的德育工作,让班级、宿舍、食堂等校园的每个角落成为德育教育的主阵地,树立“行为规范自我教育责任”意识,形成“人人关心养成教育,养成教育从自身抓起”的工作氛围。因为无悔,所以披星戴月;因为有梦,所以奋不顾身。如今,走进校园,听到的是朗朗书声;见到的是风华少年!

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