幼儿自理能力差的分析与评价
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发布时间：2022-04-24 04:20
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时间：2023-04-22 00:23
场景一：小堃在班级里是一个不爱说话的小男孩，冬天妈妈给她穿了很厚的衣服，有一次老师不在身边，他要小便，但是由于穿的衣服比较厚，竟然不知道怎么脱裤子，结果导致尿在了裤子里，老师回来了，他便跑过来嚎啕大哭，说明缘由，老师便发现了这个孩子生活自理能力不足。
场景二：小颖是一个爱哭爱闹的小孩子，究其原因主要为她自理能力不足，来园很久了，其他小朋友都可以自己吃饭，唯独她还需要别人喂饭，有一次老师为了培养他的自理能力，哄着让他自己吃饭，她便嚎啕大哭起来，说自己在家里从来都是爸爸妈妈喂饭，不会吃饭等等理由，老师见状很无奈。
生活自理能力缺乏的孩子比较多，究其原因原因主要有以下三点：
1.幼儿园缺少有效教育方法
在有些时候，培养幼儿的自理能力需要找到适合幼儿发展的方法，不能够照搬，有些时候在培养幼儿自理能力方面缺少正确、有效的教育方法。当孩子需要鼓励帮助时，需要采取积极有效的方法，如：在班上孩子人数较多，特别是冬天老师怕孩子冻着，就尽可能地帮助孩子赶快穿好，此时孩子也错过了锻炼的机会。另外，在一日活动中老师们也并未将生活自理能力的培养有效地结合与融入，孩子缺少锻炼的机会。
2.家长剥夺了幼儿锻炼的机会
有些家长因嫌麻烦而代替孩子做他们自己本应做的事，如：家长看到孩子穿衣服有困难时，首先做的并不是教会孩子正确穿衣服的方法，而是直接帮孩子把衣服穿好，这主要是因为他们怕麻烦，他们认为与其教他怎样穿，还不如直接帮他穿好，这样更加的省时省力。但是他们不知道自己省了麻烦，却剥夺了孩子学习锻炼自理能力的机会，使孩子形成了依赖心理，错过了在家中对孩子进行自理能力培养的良好时机。
3.家庭沟通不通畅
一些家长，缺少正确、有效的教育方法。当孩子需要鼓励帮助时，他们没有采取积极有效的方法，如：孩子刚学会穿衣服、做事情时兴致非常高，但也常常出错，如衣服穿反了、饭菜吃的一桌子都是、倒垃圾时洒满地下等等现象，家长没有积极的给予帮助引导、鼓励，而往往采取的是一种怪罪、批评的态度，有的甚至会采取暴力打骂，造成孩子害怕做事，对做事失去兴趣而不愿再做
