以鸟和巢为材料写作文
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发布时间：2023-06-05 21:16
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时间：2023-08-18 14:08
1. 以守巢幼鸟为题写一篇800字作文
例文
小鸟的出生有母亲的温暖，婴儿的出生有母亲的孕育，这无一不透漏着一个字：爱，所以当又一次提及这个字眼时，我便在第一时间又一次想到了那位守巢人.
每个人都有不同的生活历程，而我却显得有些寒酸.爱，在别人看来，丰富多彩，包揽万象，是一切美好与温馨的代名词，但到我这里，却剩下一份单调的辛酸，而这一切方才显出她的专注与圣洁，这也或许就是上天安排她----守巢人到我身边来的最真实的目的吧！
在别人的童年记忆中。在长辈那里看到的，得到的，最多的就长辈给予自己的关心与疼爱，而我从他们那里所看到的，得到的几乎全都是鄙弃与不满，只因为我们姐妹俩个都是女儿身。我曾经怨恨过，愤怒过：难道这就真的算是个理由吗？但现在，我不再抱有那种最极端的奢望，只因为我还有她。就算任何人都排斥我，弃我而去，但她永远不会尝试着把我抛到荒野中，而这一切都源于一份最真挚的情感。
在我的记忆中，没有太多的温情。唯一值得铭记的也就只有这位守巢人。清晨她放飞一群小鸟，默默地凝视她们在天空中自由的翱翔，直到鸟儿消失在地平线上。她才带着眷恋的目光慢慢的转回身去。夜幕降临她又站在家门口，踮起两脚尖扒着门边向外焦急的张望，直到第一只鸟儿又从新出现在她的视线里。此时他的脸上才掠过一丝的满足和安慰，然会欢喜的迎她们入巢。
我的印象中，她一直是我记忆的主宰，而我却背负着她的梦想与期望.在这之间， 唯一的润滑剂就是这份爱，它使干涸的心灵不再苦涩下去，使枯萎的枝芽再次焕发出生机.使荒芜的山头重新荡漾出欣绿.而她就是那被永远掩埋在脚下的泥土，就是那给予我光明和温暖的一缕阳光，唤醒我冻僵了的心灵.
2. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章
略
试题分析：
一、审题立意
从题型上看，本题属于材料作文，写好材料作文最为关键的是对材料含意的把握。据此，可以将着力点放在结尾处评论性语言上。这些话语点明了材料的内容和涵义，降低了审题难度。可采用把握关键句多角度立意的方法审题，如此，不难发现，“超脱了自身的痛苦”“最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取”是材料的关键语句。由此可以看出，材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。
○立意角度
从故事本身立意：①超脱了自身的痛苦，生命之花才会美丽；②有顽强的意志，才能挑战生活中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。
从材料中的议论部分立意：①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；②以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是向生命致敬。
下面谨以立意“超脱了自身的痛苦，生命之花才美丽”为例指导。
○立意申说
“痛苦与美丽”是因果关系。在生命中，忍受痛苦的磨炼，往往能赢得美丽的结局，获得事业的成功和生活的幸福。
据此可拟题：“痛苦之后是美丽”“痛苦是美丽的前奏”“阳光总在风雨后”“痛苦造就美丽”“化蝶”“不经历风雨，怎能见彩虹”“美丽是痛苦的结晶”“苦尽甘来”“苦难成就辉煌”等。
○立意偏差
1.偷换话题：
(1)痛苦本身就是美丽的。痛并快乐着，痛苦本身伴随着快乐。
(2)逆境是通往美丽的唯一道路。
(3)赞美默默奉献的伟大。
2.片面，偏执一端，不讲二者的关系：
只说痛苦，不说美丽；或者相反。如有的通篇讲“美丽”，不提痛苦是美丽之因。
二、相关素材
（一）诗文名句
(1)草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。
——清·沈近思
(2)你要活得随意些，就只能活得平凡些；你要活得辉煌些，就只能活得痛苦些；你要活得长久些，就只能活得简单些。
——汪国真
(3)眼睛因多流泪水而愈纯明，心因饱经忧患而愈温厚。
——台湾散文家琦君
（二）事例素材
(1)21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病——卢伽雷氏症。1963年，医生说他只能活两年半。他承认，在面对这一致命挑战时，他一度对人生十分厌倦。得知病症无可救药后，他在医院里经历了难以排遣的痛苦，最终决定反正就是一死，不如做些像样的事。他以坚忍的精神与痛苦抗争，粉碎了医生的预言。一个瘦得出奇、全身瘫痪的天才，无力地蜷缩在轮椅里，除了思想，只能支配三根手指，必须依靠机器才能与人交流，但是他的思想却在宇宙的最深处飞翔，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的奥秘——这就是史蒂芬·霍金，被称为“当今爱因斯坦”的思想家、物理学家。没有哪一位科学家的著作能像《时间简史》那样成为发行量上千万、全世界平均每500人就拥有一册的畅销书。在西方，没有读过《时间简史》甚至会被认为没接受过教育。
(2)周杰伦来自单亲家庭，身患不治之症；高中英文老师曾经认为他有学习障碍；最初发现他的唱片公司老板对他的第一印象竟是智障；他的乐谱曾被几个大腕像丢垃圾一样扔掉；他曾经因为吐字不清被春晚拒之门外……台北东区一间音乐工作室的沙发后面一块巴掌大的空间是他的起点，在将近两年的时间里，他在这个小地方为无数天分不如他、但长得比他好看的歌手谱写歌曲。他在这里度过了无数有音乐的夜晚……这个连话都说不清楚的歌手，用他那古怪无比的“哼哼哈兮”，耍着双节棍终于让华语流行音乐的天下换了主人。
点评：本材料是一个非常熟悉故事，绝大多数学生对此已是耳熟能详，好的作文题对学生来说应是“最熟悉的陌生人”，要求具有普遍性，贴近学生现实生活，让学生“言之有物”，来自生活又立意新颖。高考作文命题讲究“三贴近原则”，即贴近学生的社会生活实际，贴近学生的思想认识实际，贴近学生的写作实际。言下之意是力求让学生有话可说，有文可写，有情可抒，有理可论。本题在这一点上应该还是做得很好。但是由于材料过于熟悉，所以学生写作时可能会有点老套。
3. 关于小鸟清早出巢的作文
今天在学校里，大家还是依旧在旁说的说聊得聊。可突然，一个地方却引起了大家的热烈关注——墙角。
我也跑过看了看，哪里布满了人，我好不容易挤了进去，进去一看，竟有好几对鸟在墙角做窝：有几只鸟在外面拿“建筑材料”，另几只站在半成的鸟窝里编制，一会儿啄啄这里，一会儿咬咬哪里，做窝时那憨态可掬的模样，真是惹人怜爱！而且在班里引起了争议，有的说这鸟是哪里来的，有的说这鸟好可爱，有的还说这鸟窝为什么在我头上，我怕掉下来，大家一时间哈哈大笑。
转眼到了下午，鸟窝竟做好了：鸟窝大致是一个蜂窝状，在鸟窝上面有一个大大的洞，我想大概是鸟进出的地方吧；其次是下面这个小小的洞，这个可让人捉摸不透，你说是鸟窝进出的地方吧，上面有了；你说是*作用，那作用是什么，一时间争论不清。
到了放学的时候，我看了看那鸟窝，心中出现了一丝遐想：要是动物和人类能和谐共处，我想该是件多么美好的事啊！
4. 关于幼鹰被鹰妈妈赶出巢的材料作文怎么写
1.写不经历风雨怎么见彩虹2.联系现在社会上很多父母对子女溺爱的事实，来讨论这种溺爱式教育与苦难式教育的差别和成果 痛并快乐着 人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。
——题记 东非大裂谷的一支，山高、水急。四处散发着高原的气息，这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。
一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的，稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。
母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。
这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的大地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。
它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。
就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划过一道小小的弧便陡然下坠。
它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破生死的界限，本能地，它用尽全身的精力，抖动起翅膀。
就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！ 它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的 *** 。
没有砥砺，也就没有腾飞！ 当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。 点评：习作构思新疑，想像奇特，描写细致入微，极富感染力。
鹰子是幸运的，因为它有一位伟大的母亲。人生又何尝不是如此？只有历经劫难，才能得以泅渡。
磨难，成功的过程 一群刚刚成年的蚌静静地躺在大海温暖的怀抱里。大海用手掌轻轻地*着它们，为它们送上一粒粒细沙。
年轻的蚌们知道大海母亲考验自己的时候到了。于是，它们用自己的小屋接收了沙粒。
但是有的蚌却将沙粒拒之门外。因为沙粒有棱角，会给蚌们带来极大的痛苦。
接收沙粒的蚌们已经伤痕累累了。它们想把这沙粒挤出，但沙粒是那么地顽固，任凭蚌们把全身的力气用尽，沙粒还是稳稳地呆在里面，一动不动。
蚌们的一切努力都付诸东流了，沙粒在折磨着它们，带给它们撕心裂肺的疼痛。 无可奈何之中，蚌们只好以自己的唇、肌肉、舐它。
摩擦它。蚌们夜以继日地做着同样的工作，希望以这种最古老的方式来将细沙消灭……慢慢，先前的疼痛有所减轻，它们更加努力了…… 时间在浪涛的呼啸声中过去……蚌们走过年轻，走向了成熟。
大海依然辽阔，但是显得更加深不可测。一天，蚌们都来到了沙滩上，请大家来检验自己的生命之作。
大海让它们站在阳光下打开自己的小屋。霎时，一缕缕光芒从蚌壳中晶莹四射——经过痛苦的磨难，它们结出了最丰硕的果实。
当然，还有少数蚌壳内依然黯淡无光。 这时，大海开口了：“这就是你们成果。
或许以前你们根本没有发现自己有惊人的才能耐，也并非愿意和痛苦做伴。你们想排除痛苦，排除沙粒带给我们的不安。
然而，令你们自己也难以置信的是，一颗颗珍珠已经在与痛苦斗争的过程中形成了。你们战胜了困难，战胜了挫折，这其实就是你们迈向成功的过程。
如果你们根本就不接受磨难，那么，你们也将会被成功拒之门外……” 灿烂的阳光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯然无光的蚌们羞愧地低下了头。 点评：磨难也是一笔财富，只有通过痛苦的磨砺，你才有可能从一颗普通的沙粒变成一颗晶莹剔透的珍珠。
大海母亲的教子方式是否应该引起我们的深思？ 自立方能自强 日本教育有这样一项措施：将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地，让他们从营地出发，穿越山林、河流到目的地集合，途中他们必须自食其力，独自处理一切事务，应对一切可能发生的情况。 这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭，他们会叫嚷着反对：“这是胡闹！让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子，我要控告！”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑。
我对这一教育方法举双手赞成，因为这种教育可以锻炼人的自立能力，而现在孩子最需要的就是自立。自立，是人自强的根本。
纵观古代豪杰之士，大多身受贫穷、孤独等百般折磨，亲人又往往没有能力帮助他们，这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身，家人皆恶其*而不与其交，他靠自己独自拼而称王天下；成吉思汗父母被杀，只身流落在。
5. 三只小鸟材料作文500字
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从前，在一棵树上住着两只小鸟和一只大鸟，大打鸟是小鸟的妈妈。每天早晨，鸟妈妈很早就飞出去，到了晚上，老鸟会捉回三条小虫，最大的虫子喂最小的鸟，稍小一点的虫子给大一些的鸟吃，最小的留给自己。鸟妈妈还给它们取了名字，大点的叫点点，较小的鸟叫圆圆。
圆圆每天吃完饭就睡大觉，而点点却帮妈妈干活，经常干到深夜才和妈妈一块儿睡觉。一转眼几个月过去了。有一天，鸟妈妈早上没出去，对两只小鸟说：“你们已经长大了，我也老了，你们自己去生活吧！”两只小鸟恋恋不舍的离开了妈妈。
过了一阵子，大鸟点点把自己的巢搭好了，而且她还拿了几片树叶，她向树伯伯借来了树胶把一片片树叶贴在一起，这就是她的被子。她每天清早出去，晚上都会带回两条很大的虫子，一条送给妈妈，另一条留给自己。而圆圆呢，却天天玩，饿了就找几个很小的虫子吃，身体很瘦弱。
有一天，圆圆看到了点点，就大声喊：“姐姐，姐姐。”点点听见了喊声，连忙落下来，一看是自己的妹妹，身体已经瘦弱得不成样子，于是，点点飞到野外捉来一只虫子，让圆圆吃了。好心的点点让圆圆留下来和自己住在一起。点点每天早上很早起来出去捉虫子，到了晚上总会带回三条虫子，一条给妈妈送过去，一条给妹妹圆圆，另一条留给自己。而圆圆依旧天天只管玩。
冬天要来临了，鸟妈妈让圆圆和点点一起跟自己去南方越冬，明年春天再回来。圆圆想：“这边生活不是很好吗？好好的去南方干啥？再说南方那么远，多累呀，我才不去呢！”妈妈拗不过圆圆，只好和点点去了南方。
春天来了，鸟妈妈和点点从南方飞回来了。她们来到圆圆生活的巢穴，发现圆圆早已被冻死了。
6. 在非洲的丛林中,有一种织巢鸟
在非洲的丛林中，有一种叫做“织巢鸟”的鸟，用“绝顶聪明”来形容它们可是一点都不过分，它们会精心挑选一根伸出水面的细枝条，然后把鸟巢牢牢地系在枝头，悬挂于水面之上，远远看去，就像一个大梨；它们还知道控制巢的大小，当全家搬进去之后，巢刚好能承受全部重量，巢离水面的距离恰到好处，刚好不会掉入水中，巢底下就是成群游动的鳄鱼，虽然抬头就能见到美味，但也只有眼馋的份，根本够不到织巢鸟的巢，如果有外来侵略者胆敢进犯，纤细的树枝无法承受突然增加的重量，会立即折断，把侵略者直接送入鳄鱼的大嘴。最危险的地方，往往就是最安全的地方，聪明的织巢鸟深谙此道。在鳄鱼的“保护”之下，狸猫之类的偷猎者只能望水兴叹，不敢越雷池半步。人们无不为织巢鸟的聪明而感叹，在为它们的智慧而折服的同时，也为他们”明知山有虎，偏向虎山行”的勇气心生敬意，在需要防范天敌的时候，竟然将巢穴安放在最危险的地方。
解除了外来的危险，织巢鸟便可高枕无忧，开始产卵，孵化。刚出生的小鸟食量很大，父母又不辞辛劳地来回奔波，为孩子送去足够的食物。在父母的精心喂养下，小鸟茁壮成长，柔弱的枝条负担日益加重，鸟巢的高度每天都在缓慢下降，离水面越来越近，而它们浑然不觉。终于有一天，意想不到的悲剧发生了，当鸟巢接触水面的刹那间，凶残的鳄鱼张开了大嘴。
可怜的织巢鸟，也许并未意识到，从它忘掉危险的那一刻起，真正的危险才刚刚开始。事物总是在处于瞬息万变的变化过程中，安全总是相对的，现在的安全不等于永远的安全，况且是离危险很近的安全，错误也许就是比正确多走一步。织巢鸟最初是非常努力的，它们的努力也换来了丰硕，但后来，忘记了时刻存在于自己身边的危机，终于付出了生命的代价。
生活中，我们中的很多人像织巢鸟一样曾经做出过很大的成绩，那些成绩足以令很多人自豪，在不经意间，便如那织巢鸟一般，忘记了危险，从那一刻起，真正的悲剧开始了，人和鸟，多么相似！
7. 关于爱护鸟的作文,以鸟为话题
我从小就爱鸟，爱它那美丽矫健的身姿，爱它那美妙动听的歌声.
一天，我正在学校里的一棵法桐树旁边打篮球，突然听到几个小朋友在喊：“快点，马上就掉下来了！……”我急忙跑过去，挤到几个小朋友的前面，一看，令我大吃一惊，一个小朋友正拿着一根长竹竿对着鸟窝上捣了又捣，可能是想把鸟窝捣下来玩.我见后，先是呆愣愣地站在那里，过了一 会儿，我便大声地对捣鸟窝的人嚷道：“动物和人类是平等的，如果你是一只小鸟，正在窝里睡觉，别人拿着竹竿捣你，你心里会怎么想？”我刚说完，就发现有什么东西掉了下来，我一看，原来是鸟窝被捣下来了！我十分气愤，恨不得把他们一个个都揍一顿.可是我不能这样做.我没有打他们，他们却把我嘲笑一番，接着便逃跑了.我久久地站在那里，看着被他们破坏的小鸟的家，心中只有气愤，太卑鄙了！
这件事深深地刺痛了我幼小的心灵.我拿着鸟窝回到了家里，然后又仿照它的样子做了整整十个鸟窝，还在里面填上了软软的棉花，带着鸟窝和工具箱向那棵法桐树走去.
到了那里，我小心翼翼地拿着鸟窝爬上了树，把一个个鸟窝牢牢地粘在树上，然后，我利用“薄壳结构”原理，在每一个鸟窝上加了一个盖，用来防雨.
给鸟儿建好巢后，我从树上慢慢地下来.看着自己给鸟儿建的新家，感到十分快慰.这时，我想对那些伤害鸟儿的朋友们说：“鸟儿是人类的朋友，请不要伤害它们，让鸟儿有一个温馨的家！”
