不教的教育的图书目录
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发布时间：2022-04-24 04:52
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热心网友
时间：2023-10-29 21:29
第一编：开心国学——历史与沿革
第一节 国学中的教育魅力
1、传承与目标：家世清白，三立当先
2、易：家庭教育当合阴阳生克
3、儒：“学习、社交、接纳”新三乐
4、道：不言之教，主动地无为
第二节 家长实务：家风、家书和家训
1、名门望族“旺”在家风
2、太太，源于古代心理胎教
3、奶妈也比人工喂养好
4、蒙卦六爻解父母启蒙
5、家训可治家，还能改命
6、家书，一面真诚的镜子
第三节 家教如何配合学校教育
新孟母：“牛拉车不动，打车还是打牛？”启蒙，启发的是精气神唐诗宋词，吟的是美感与修养人生规划，看看大学怎么说
第四节 家教如何配合社会教育
1、生活中的大*法
2、自古就有“开心学国学”
第二编：有为无为——现实与应用
第一节 悦纳孩子比人为塑造重要
1、每个孩子都有自己的个性和思想
2、学会尊重孩子
3、不要轻易指责孩子
4、放弃“望子成龙”、“望女成凤”的梦想
5、相信你的孩子一定很出色！
第二节 零岁开始的教育
1、真正的教育，从胎教开始
2、人生在优美的音乐中起航
3、图画的伟大作用
4、如何挖掘孩子的潜能？
5、教孩子懂得爱和感恩
6、一定要给孩子快乐
第三节 智力会自发苏醒
1、什么是智力开发？
2、让孩子的智力自由苏醒
3、家长启动脑开关的三个立场
4、学习≠智力开发
5、如何开发左脑和右脑
6、情商也是一种智力
第四节 每个孩子都能学会规矩
1、让孩子理解规则
2、不同家庭的规则建立
3、个性与规则的统一
4、“不规矩”有原因
5、亲子沟通与规则搭建
第五节 父母会阅读，孩子更成功
1、阅读在家教中的作用
2、如何让孩子爱上阅读？
3、阅读其实有技巧
4、什么是亲子阅读？
5、阅读，让孩子受益一生
第三编： 让爱流动——成长与升华
第一节 相信生命，孩子是不用教的
1、你希望把孩子培养成什么样的人？
2、让孩子成为他自己，达到“天人合一”的状态
3、生命本原的力量强大而神奇
4、人性向善而不是趋恶
5、不要用人类的意识主导生命
6、教育不要成为抑制向上的力量
7、管教不要造就神经症人格
8、家长不要妨碍孩子“天人合一”
9、相信生命本原的力量——这个出发点太重要了
10、你能对自己和孩子放手吗
第二节 人的心理能量是怎样一点点漏失的
1、生命*缺失的过程
2、出生——从“王子”降为“平民”
3、0-1岁，是否建立起对世界的信任？
4、1-3岁，是否建立自主性？
5、俄狄浦斯期——能否形成独立性？
6、没有完美的人生，也没有完美的父母
第三节 爱——孩子心理能量的守护神
1、所谓问题，不过是爱入歧途
2、爱不是控制
3、爱是顺应孩子的天性
4、爱是全然的接纳
5、爱是心神合一的陪伴
6、爱是温暖的表达
第四节 依恋关系：奠定孩子心理能量基础
1、爱，是和孩子建立依恋关系
2、安全依恋的重要性
3、依恋关系与亲密关系
4、应避免之误区
5、职场妈妈如何与孩子形成依恋？
6、当主要抚养人变更
7、如果发生失误，怎样弥补
第五节 依兴趣活动：让内在力量发挥作用
1、充满兴趣的活动，让孩子得到精神满足
2、情感加精神满足，收获完美性格
3、放手让孩子选择
4、给孩子丰富的刺激和环境
5、家长如何做陪伴者和支持者
第六节 理解和倾听你的孩子
1、家庭教育从倾听开始
2、理解和倾听是最大的心理支持
3、如何表达理解
4、倾听和理解的威力
5、和孩子谈论情绪
6、先情绪，后事件
7、承认感受，*行为
8、帮助孩子学会管理情绪
9、当父母有了情绪怎么办
第七节 怎样理解建立规则
1、“宠坏”的*
2、千万不要发生能量的固着
3、什么都不是事儿，你当它是事它才是事儿
第八节 你为孩子营造怎样的家庭系统
1、家庭是一个系统
2、家庭系统的影响超乎你的想像
3、心理学意义的新家谱
死产的孩子 /父母的婚外情人/配偶前次婚姻中的孩子
4、系统失衡：有人未获得尊重
5、家庭系统的薄弱环节：年幼的孩子最受伤
孩子性格形成：站在弱势父母一方/孩子心身疾病：纠正家族系统错误的企图
6、父母沟通方式影响孩子
7、什么样的家庭环境比较理想
8、关于离婚、重组和单亲家庭
热心网友
时间：2023-10-29 21:29
第一编：开心国学——历史与沿革
第一节 国学中的教育魅力
1、传承与目标：家世清白，三立当先
2、易：家庭教育当合阴阳生克
3、儒：“学习、社交、接纳”新三乐
4、道：不言之教，主动地无为
第二节 家长实务：家风、家书和家训
1、名门望族“旺”在家风
2、太太，源于古代心理胎教
3、奶妈也比人工喂养好
4、蒙卦六爻解父母启蒙
5、家训可治家，还能改命
6、家书，一面真诚的镜子
第三节 家教如何配合学校教育
新孟母：“牛拉车不动，打车还是打牛？”启蒙，启发的是精气神唐诗宋词，吟的是美感与修养人生规划，看看大学怎么说
第四节 家教如何配合社会教育
1、生活中的大*法
2、自古就有“开心学国学”
第二编：有为无为——现实与应用
第一节 悦纳孩子比人为塑造重要
1、每个孩子都有自己的个性和思想
2、学会尊重孩子
3、不要轻易指责孩子
4、放弃“望子成龙”、“望女成凤”的梦想
5、相信你的孩子一定很出色！
第二节 零岁开始的教育
1、真正的教育，从胎教开始
2、人生在优美的音乐中起航
3、图画的伟大作用
4、如何挖掘孩子的潜能？
5、教孩子懂得爱和感恩
6、一定要给孩子快乐
第三节 智力会自发苏醒
1、什么是智力开发？
2、让孩子的智力自由苏醒
3、家长启动脑开关的三个立场
4、学习≠智力开发
5、如何开发左脑和右脑
6、情商也是一种智力
第四节 每个孩子都能学会规矩
1、让孩子理解规则
2、不同家庭的规则建立
3、个性与规则的统一
4、“不规矩”有原因
5、亲子沟通与规则搭建
第五节 父母会阅读，孩子更成功
1、阅读在家教中的作用
2、如何让孩子爱上阅读？
3、阅读其实有技巧
4、什么是亲子阅读？
5、阅读，让孩子受益一生
第三编： 让爱流动——成长与升华
第一节 相信生命，孩子是不用教的
1、你希望把孩子培养成什么样的人？
2、让孩子成为他自己，达到“天人合一”的状态
3、生命本原的力量强大而神奇
4、人性向善而不是趋恶
5、不要用人类的意识主导生命
6、教育不要成为抑制向上的力量
7、管教不要造就神经症人格
8、家长不要妨碍孩子“天人合一”
9、相信生命本原的力量——这个出发点太重要了
10、你能对自己和孩子放手吗
第二节 人的心理能量是怎样一点点漏失的
1、生命*缺失的过程
2、出生——从“王子”降为“平民”
3、0-1岁，是否建立起对世界的信任？
4、1-3岁，是否建立自主性？
5、俄狄浦斯期——能否形成独立性？
6、没有完美的人生，也没有完美的父母
第三节 爱——孩子心理能量的守护神
1、所谓问题，不过是爱入歧途
2、爱不是控制
3、爱是顺应孩子的天性
4、爱是全然的接纳
5、爱是心神合一的陪伴
6、爱是温暖的表达
第四节 依恋关系：奠定孩子心理能量基础
1、爱，是和孩子建立依恋关系
2、安全依恋的重要性
3、依恋关系与亲密关系
4、应避免之误区
5、职场妈妈如何与孩子形成依恋？
6、当主要抚养人变更
7、如果发生失误，怎样弥补
第五节 依兴趣活动：让内在力量发挥作用
1、充满兴趣的活动，让孩子得到精神满足
2、情感加精神满足，收获完美性格
3、放手让孩子选择
4、给孩子丰富的刺激和环境
5、家长如何做陪伴者和支持者
第六节 理解和倾听你的孩子
1、家庭教育从倾听开始
2、理解和倾听是最大的心理支持
3、如何表达理解
4、倾听和理解的威力
5、和孩子谈论情绪
6、先情绪，后事件
7、承认感受，*行为
8、帮助孩子学会管理情绪
9、当父母有了情绪怎么办
第七节 怎样理解建立规则
1、“宠坏”的*
2、千万不要发生能量的固着
3、什么都不是事儿，你当它是事它才是事儿
第八节 你为孩子营造怎样的家庭系统
1、家庭是一个系统
2、家庭系统的影响超乎你的想像
3、心理学意义的新家谱
死产的孩子 /父母的婚外情人/配偶前次婚姻中的孩子
4、系统失衡：有人未获得尊重
5、家庭系统的薄弱环节：年幼的孩子最受伤
孩子性格形成：站在弱势父母一方/孩子心身疾病：纠正家族系统错误的企图
6、父母沟通方式影响孩子
7、什么样的家庭环境比较理想
8、关于离婚、重组和单亲家庭
