简述中班幼儿的学习方式与特点?

发布网友发布时间：2022-05-05 20:14

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热心网友时间：2022-06-28 01:04

1.幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的

游戏是幼儿最基本的活动，也是幼儿获得发展最基本的途径。对于学前儿童来说，游戏也是一种学习，它是一种更重要、更适宜的学习。正如著名教育家福禄贝尔所说：“儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。”幼儿最自然的活动方式就是生动活泼的游戏。在游戏活动中，幼儿学习各种知识、技能和社会规范，发展想象力、创造力等，幼儿的游戏与学习互为一体。

2.幼儿学习注重真实绎验和主动参与

幼儿的思维特点是具体形象思维占主导。因此，幼儿的学习主要是通过对实物、模型及其形象性言语的直接感知以及对学习材料的直接操作来完成的。例如：教师在《多彩的广告》这一社会活动中，选取广告片段、润肤露等真实的事物供幼儿直接感知。这不仅有利于幼儿获得真实的体验，而且能够更好地将亲身经历内化为自身经验。

3.幼儿的学习更需要教师的指导

直接的观察模仿学习是幼儿学习的主要方式，这离不开教师的正确指导。教师要最大限度地利用幼儿园教学的活动性、游戏性、综合性的特点和其他各种因素使幼儿得到全面、和谐的发展。如果教师不顾幼儿的学习特点，盲目地进行指导，那结果往往是事倍功半的，难以达成教育目标。

例如，教师可以采用适时介入策略帮助幼儿学习。也就是说，在不干扰幼儿自主学习的前提下，教师适时地介入幼儿的活动，以恰当的方式激活幼儿的思维，促使他们用自己的头脑和自己的理论去思考和决策，最终解决问题。

热心网友时间：2022-06-28 01:04

直觉行动思维。
孩子主要通过感知来了解世界，用手去摸，用眼睛去看，用耳朵去听，所以一些艳丽的色彩，悦耳的声音，动手操作的玩具更适宜儿童。对于这个特点，一般要利用直观教学的方式去教育儿童，图形，玩具等是利于儿童理解领悟的，而一些大道理反而孩子会听不懂。
孩子的注意力十分短暂，一般3岁为3到5分钟，到了6岁会发展到10钟左右，所以在教授幼儿学习时，要善于吸引幼儿注意力，用儿童化的方式去教学，也要注意劳逸结合，让孩子在玩中学。
家长可以用循序渐进的方式，将知识寓于游戏活动之中，如道理与故事结合，跳绳的时候学学数数，相信孩子会很感兴趣。
当然，言传身教的作用巨大，幼儿模仿能力极强，他们具有吸收性心智，会学习外界他们所看到的一切知识，作为家长与幼儿日夜呆在一起，幼儿的言行举止会受家长很大的影响，家长要树立一个好榜样，正确运用奖惩方式，有利于儿童日后的学习与发展。