如何帮助孩子克服磨蹭马虎等不良习惯感悟
发布网友
发布时间：2022-05-05 17:58
共2个回答
热心网友
时间：2022-06-27 21:28
明明可以做好的事情，失败了，
明明半小时可以做好的事情，非要做半天。
首先，需要强调的，磨蹭和马虎是带有普遍性的，在低学龄段（小学1~3年级）比较常见。不少孩子存在这个问题。
行为表现都很相似，但是造成这个的原因，却不尽相同，找出这些原因，才可以从根本上解决这个问题。
- 2 -
磨蹭的原因和对策
孩子磨蹭的原因，千差万别，可能是单一的某个原因，也可能是多个原因共同导致，下面罗列一些因素，
天生就是慢性子
有的父母自身是慢性子的人，做事慢条斯理。孩子会在小的时候、意识形成的过程中认为做事就应该是这样的，大了做起事来自然也是慢条斯理、不急不躁。
缺乏兴趣，注意力缺失
有的家长说，孩子上学起床很拖沓，一到周末，从不睡懒觉，早早地吃完饭，自己穿好衣服，等着去上乐高课。这就是兴趣带来的行动差别。
同时，有的孩子身体各部分协调能力不太好，对注意力的分配、管理能力不足，这也会导致孩子做事效率低。
家长要求过于严格或包办代替过多
孩子对问题的重视程度、能否意识到做好这件事情是自己的责任，非常重要。
只有孩子的主动性被充分调动起来，做事才会更有效率。如果父母对孩子过多包办，会使孩子误以为这些事都是父母应该做的，与自己没关系。
同时，父母如果要求过高，会给孩子挫败感，也会抑制孩子做事的积极性。
故意行为，躲避额外的学习
很多家长在孩子做完学校布置的作业后，还要另外再给孩子布置一些功课，将孩子原本自由活动的时间填满。有些孩子为了躲避家长额外布置的功课，就会故意拖慢做作业的速度。
对时间的认知不足
很多孩子并不理解几分钟到底有多长，当我们要求孩子5分钟内完成一件事情，很多时候是因为孩子的时间认知不够，在规定时间内没有完成，从而表现出孩子磨蹭的假象
热心网友
时间：2022-06-27 21:28
磨蹭和马虎
- 1 -
认识磨蹭和马虎
明明可以做好的事情，失败了，
明明半小时可以做好的事情，非要做半天。
首先，需要强调的，磨蹭和马虎是带有普遍性的，在低学龄段（小学1~3年级）比较常见。不少孩子存在这个问题。
行为表现都很相似，但是造成这个的原因，却不尽相同，找出这些原因，才可以从根本上解决这个问题。
- 2 -
磨蹭的原因和对策
孩子磨蹭的原因，千差万别，可能是单一的某个原因，也可能是多个原因共同导致，下面罗列一些因素，
天生就是慢性子
有的父母自身是慢性子的人，做事慢条斯理。孩子会在小的时候、意识形成的过程中认为做事就应该是这样的，大了做起事来自然也是慢条斯理、不急不躁。
缺乏兴趣，注意力缺失
有的家长说，孩子上学起床很拖沓，一到周末，从不睡懒觉，早早地吃完饭，自己穿好衣服，等着去上乐高课。这就是兴趣带来的行动差别。
同时，有的孩子身体各部分协调能力不太好，对注意力的分配、管理能力不足，这也会导致孩子做事效率低。
家长要求过于严格或包办代替过多
孩子对问题的重视程度、能否意识到做好这件事情是自己的责任，非常重要。
只有孩子的主动性被充分调动起来，做事才会更有效率。如果父母对孩子过多包办，会使孩子误以为这些事都是父母应该做的，与自己没关系。
同时，父母如果要求过高，会给孩子挫败感，也会抑制孩子做事的积极性。
故意行为，躲避额外的学习
很多家长在孩子做完学校布置的作业后，还要另外再给孩子布置一些功课，将孩子原本自由活动的时间填满。有些孩子为了躲避家长额外布置的功课，就会故意拖慢做作业的速度。
对时间的认知不足
很多孩子并不理解几分钟到底有多长，当我们要求孩子5分钟内完成一件事情，很多时候是因为孩子的时间认知不够，在规定时间内没有完成，从而表现出孩子磨蹭的假象。
