成语,真的能让孩子作文有文采吗

发布网友发布时间：2024-03-30 06:08

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热心网友时间：2024-11-17 21:58

观察是孩子作文内容的主要来源，而基本词汇是把这些来源完美地组合到一起的语言材料。小学生首要任务是大量积累常用词语，真正理解成语的意义和基本用法，夯实遣词造句的语言文字基本功。衡量文章语言表达的优劣，不在于使用了多少成语。为此建议小学生作文中少用、慎用成语。
成语的意义凝练、概括性强，所以本来需要几句话来说明的意思，用四个字就可以替代了。例如形容高兴时，一个同学用成语“兴高采烈”来概括，另一个同学这样写：我的心田仿佛被蜜蜂灌满了蜜，甜甜的滋味顺着心房流进每根血管；嘴角不听使唤地微微上扬，向别人炫耀着自己尝到了蜂蜜的甜味。两种表达方式的效果大相庭径。前者老生常谈，语言乏味，后者生动形象，让人眼前一亮，使文章内容更丰富。如果作文中少用几个成语，多用几组这样生动有趣的句子，何愁语言干瘪、字数不够？少用成语多用描写的方法还能解决因字数不够而废话连篇的问题。