怎样培养信任能力

发布网友发布时间：2024-03-26 17:13

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热心网友时间：2024-04-08 10:45

子夏曰：“君子信而后劳其民；未信，则以为厉己也。信而后谏；未信，则以为谤己也。”君子一定要得到人民信任后才使唤人民；没有得到信任，人民会以为你在危害他们。必须得到信任而后才能进谏；没有得到信任，君主会以为你在诽谤他。这是论语里子夏的一席话，看后颇让人蜚思。我们都是下人，单位里是员工，家里也是员工。（呵呵，从来没有尝过领导者的滋味。）单位领导常使唤我们，有的领导使唤干得欢，有的领导使唤则不甚乐意去干，能够的话尽量找借口推托。何故？若细细品味，就能发现是自己对领导的信任与否在作怪，并非是他官职的大小。家里的领导向来独断专横，常采用命令的口吻说话，只要让我干活，我就很害怕。不瞒你说，现在家里的活我基本上就不干，很多都是让人代劳，我甚至连顾问都不当。在这里并不是想说领导的坏话，实在是我自己的修养太差，缺少一种为人君子的味道。通过学习，发现自己很多的东西都不懂。像这种信任感，自己从来没有认真地去思考，也不知道怎样来培养信任感，使自己和周围的人都具备这种信任的能力与力量，从而改善共同生活、学习和工作的环境。从感觉上看，一个人的信任（指得到别人的信任），应该建立在正直、无私和公平之上；相反，行为不轨（不守纪律和道义），私心过重，贪心十足，私营党派，这样的人要得到别人的信任是很难的。当领导的总要使唤人吧，惟得到人民的信任，人民才乐意去接受和完成任务，工作开展才顺利有效。相反就会出现很多阻力和问题，闹得两不开心。由此可见，领导者获得群众的信任是一项非常重要的基本能力。职员是不是不需要领导的信任呢，当然不是。子夏说“必须得到信任才能进谏”，领导都不信任你，你给领导提意见，领导以为你在诽谤他。本是好意，却给自己找苦吃，问题不在领导，在自身，没有设法取得领导的信任。职员要取得领导的信任，是不是投其所好就能凑效？我想不是，如果那样，领导者也只小人一个，值不得去巴结。同样要提高自身修养，行为正直，做事恭谨认真，对理解清楚的事情就要认真履行做好；不乱说话，只说自己知道的那部分。“不患人之不己知，患不知人也。”和谐的家庭很重要，它需要什么呢？智慧的长者，正直公平的严慈父母，还有孝顺的子孙。这当中，我想信任的力量在里面起着决定性的作用。“君不君，臣不臣，父不父，子不子。”那岂不是乱了套？做什么像什么，行得端，坐得正，那是信任的基础。家里的言谈也很重要，“道人善，即是善，人知之，愈思勉。扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。”常道人之善，莫扬人之恶。常做善事，多积德。明德扬名，阴德惠泽子孙。怀君子之志，去小人之心。这些是修行的功课，也是培养信任能力的基础。试想，一个有仁爱之心的人，他能不得到别人的信任吗？一个有仁爱之心的人，他能不去帮助别人树立起信任吗？我们做教师的信任更重要，学生信任我们了，才会“依计而行”，否则就会“不听话”、“听不进”，甚至“捣乱”。当然我们也不能过分利用学生的“信任”去愚弄他们，而降低他们的信任值。只有通过自己不断的提高，取得学生持续的信任，同时也培养学生信任的能力，我想这也应该是我们教师的一项重要任务吧。唯有信任才会产生凝聚，怀疑将产生排斥。对信任的建立我想定能采取很多的方法，像采取交往（交谈）的形式，亲密关系的流露，真实的表达，等等。只要我们对信任有了深刻的了解，有意提高自己的信任能力，总有好的办法达成自己的愿望。生活顺利，工作顺利，人际关系和谐，信任为你护航。