请分析教育部制定中小学生守则体现了唯物辩证法的哪些哲理
发布网友
发布时间:2024-03-26 15:42
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热心网友
时间:2024-04-07 04:41
(1)根据社会变化发展要求,修订《中小学生守则》说明事物是变化发展的,坚持变化发展的观点看问题。
(2)人的成长过程中,小学阶段、中学阶段有前后相继的联系,将原来小学生、中学生合二为一,坚持了联系的观点看问题。
(3)矛盾普遍性与特殊性相互联结。对中小学生要求共同之处,也有具体不同要求,体现了这一点。
(4)对中小学生针对其特点所作不同要求体现了具体问题具体分析。