中国传统教育思想中有哪些精华?
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发布时间：2024-02-14 23:49
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时间：2024-02-16 20:49
我国传统教育思想中实学的体现为：“实体达用”为宗旨、以“经世致用”为主要内容的思想潮流和学说。
1、实学的基本概念
实学是一个具有多层涵义的概念。它既包括有元气实体哲学、道德实践之学、心性实学，又有经世实学和实测实学，还有考据实学和启蒙实学等。其中经世实学是中国实学的主流和核心。
2、实学的基本精神
经世实学的基本精神就是主张“经世致用”。经世实学既表现为揭露与批判在田制、水利、漕运、赋税、荒政、兵制、边防、吏治、科举诸方面的社会弊端，又表现为提出与实施各种旨在改革时弊的救世方案。
同时，在学术上还包括明经致用论和史学经世论，把治经考史看作经世的重要思想武器。
3、实学的哲学和道德思想
实体哲学与道德实践之学，是就中国经世实学的哲学思想基础而言。它包括以“气”为本的本体论，以“实践”（力行、践履）为基础的认识论，以“实性”为基本内容的人性论，以“实功”为主要修养方法的道德论，以利欲为基础的理欲统一说（包括义利统一说）等内容。
中国传统教育思想。
1、因材施教的思想
作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。
2、有教无类的思想
每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。
3、学思结合的思想
只学习不思考会迷茫，只思考不学习就会危险。学习不能机械性死学，要消化、思考，才能变成自己的东西。
4、学以致用的思想
学习的目的是为了应用，没有使用价值的学习毫无意义。知识很多不能都学，学习要以应用为导向。
5、重视道德教育的思想
德育和智育是教育的两翼，只有智育没有德育，对社会的危险性更大。
6、重视自我反省的思想
吾日三省吾身，反省之于个人就像老师之于学习，是自我教育的过程。一个人只有通过不断地反省总结，才能矫正自己的不足。
