学生蠢笨，反应慢，记性差，如何才能教会他?

发布网友 发布时间：2022-04-21 01:41

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热心网友 时间：2022-06-17 04:02

瞎说！那种没有笨学生只有*老师的说法完全是假圣人卖萌的行为！
人的确是有个体差异的，我觉得首先要进行评价。
身为教师的话，当然要对学生有正确的评价和激励。可以根据一些生理（注意是生理）表现，来考虑学生是否的确是在智力上有一定缺陷，虽然从人道的角度出发，不应该想到这种状况，但是如果确实有智力缺陷的话，不到合适的机构去学习，反而耽误了学生。（但愿不是这样。）
如果并非学生本身智力上的缺陷，教师就应该考虑学生的在校状况和家庭状况，学习与习得是分不开的，缺少其中任何一环，都必然导致学生在成绩上的问题。课堂上听课状态差
当然，学生的听课状态和效果，会直接影响到学生对学习方法的掌握，如果学生是因为学习方法不正确，那教师应该及时纠正并耐心教导。
最后，如果排除了诸多可能，没能发现学生成绩差的原因。我觉得教师就有必要秉正宽容之心，我们要理解并接受，人与人是不同，学生或许在学习文化课上面真的有太多的不足和缺陷，但是往往在其他方面有着过人的天赋。那么教师在遇到这样的情况下，应该考虑和学生及学生家长进行沟通，正确给学生一条适合自己的，充满希望的道路。（在当前的教育制度下，这一点真的。。很难。。）
以上，希望对您有所帮助。！

热心网友 时间：2022-06-17 04:03

看是在哪个阶段，如是在小学，就多鼓励，少处罚；如是在中学就多了解，给他一个好的学习环境，再适当的激励；如是在高中，先了解后说明厉害关系，还是一样就只能挣只眼闲只眼了。

热心网友 时间：2022-06-17 04:03

老师是教人为本，不管是笨的还是我们人认为聪明的都你都要心心教啊，不可能全班同学都是聪明，都聪明那都不会人教了。

热心网友 时间：2022-06-17 04:04

先要有一定的耐心，他笨是因为很少动脑筋，经常给他出几道要动脑子的题练练也可以

热心网友 时间：2022-06-17 04:04

想点笨方法撒，一说就懂的。不要讲得太深，直接让他怎么做，不要太多程序。或者一个动作让他重复再重复十遍二十遍一百遍。让他形成条件反射。