发布网友 发布时间:2022-05-02 22:54
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热心网友 时间:2022-06-28 01:48
妈妈记不清优优是什么时候开始对绘画痴迷的,好像是在她两岁多的时候。有一次,妈妈在纸上写东西,走开一会儿,回来一看,优优已经整张纸都涂满了。歪歪曲曲的一大堆线条,有的像麻花,有的像杂草。妈妈一看,夸张地叫起来:“这是优优画的吗?真好看啊!”
“妈妈你看,这是我画的河马!这是大象的长鼻子!这是爷爷种的喇叭花。”优优的手在纸上乱指,妈妈虽然一点都没看出来河马、大象和喇叭花在哪里,但还是连连点头:“不错,不错,优优画得真好!”
从此之后,优优迷恋上了画画。虽然一段时间以来,她的“画”始终是以一大堆线条为主,但妈妈觉得可以比较娴熟地使用画笔了,也是优优的一大进步。
又过了一段时间,优优突然不肯画画了,她依然对画很感兴趣,但是却不自己画,而是不断地央求别人替她画:有时央求隔壁的大哥哥给她画大鱼;有时央求妈妈给她画一个小公主;有时又央求爸爸给她画各式各样的汽车……妈妈让她自己画,她把小手别在身后,一个劲地摇头。妈妈想,或许是因为她觉得太难了,无从下手,因此也就不去勉强她。
就这样,优优不断地央求别人替她作画,而她在一旁认真地看着。别人画的时候,她的小手也会不自觉地动。拿到画之后,她还会用手指一遍遍地临摹。就这样,又过了一些日子,优优突然开始自己动笔画画了,起先画的小,也看不是什么。
后来,画的轮廓逐渐清晰,看得出是一些小免子,而且画的尺寸也逐步增大。优优的家里养了两只小白兔,妈妈想它们一定是优优的“模特儿”。优优有时候会蹲在那里看很长时间的兔子,然后起身奔向书桌,一口气画出很多只兔子。又过了一段日子,优优画的兔子越来越像了。
优优的妈妈给了孩子一个自由、宽松的环境,赞美、鼓励孩子,但却不给孩子设定条件,不勉强孩子。研究证明,孩子的许多能力都是呈螺旋状上升的,中间会出现许多的反复,所以当孩子在学习某一个事物的时候遇到瓶颈时,家长们不要过于急躁哦!
热心网友 时间:2022-06-28 01:48
如果发现孩子有艺术细胞,家长可以适当的引导,但是要给孩子一个自由、宽松的环境,赞美、鼓励孩子,但却不给孩子设定条件,不勉强孩子。热心网友 时间:2022-06-28 01:49
我觉得孩子的艺术细胞是需要家长引导熏陶的,一个好的家庭环境可以让孩子对艺术更加的感兴趣。家长的言传身教最重要。热心网友 时间:2022-06-28 01:49
引导生长。想要孩子具有艺术细胞,先引导后自由,产生孩子自己的特点,不过如果孩子没有艺术细胞还是不要强求为好。