浅谈如何提高小学英语课堂教学的高效性

运用多媒体教学，如录音机、录像、课件等，活跃课堂气氛，提高教学效率。多媒体教学可以激发学生兴趣，提高观察、思维、想象能力，使英语学习生动有趣。总之，高效课堂需要教师在课堂管理、情境创设、活动设计及多媒体教学等方面下功夫。通过这些方法，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，使英语学习成为快乐...

一位成功的英语教师要在教学中有意识地运用各种教学方法，扮演多种角色，培养学生对英语的持久兴趣，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲，为语言实践活动提供源源不断的动力。

教师可以发挥小学生喜欢参加活动、游戏的特点，在课堂教学中组织开展多样化的教学活动，融合一些小游戏，使学生在充满趣味性的环境中学习英语知识，从而激发学生的参与性，提升课堂教学的有效性。例如：在What time is it？这一课的教学中，教师就可以组织学生进行一个与时间有关的教学小游戏。在课堂教学前...

2、运用游戏,使新知呈现趣味化游戏是深受小学生喜爱的活动形式,教师如果在教学时把语言的的学习通过各种英语游戏形式进行导入,既保证了课堂学习的效率,又培养了学生对英语学习的直接兴趣。在我们使用的pep教材中,每个单元都是围绕一个主题来编排的,每个单元又分ab两个部分,在学习a部分的单词时,由于学生刚接触这一类英...

1、课前准备阶段的优化。“兵马未动，粮草先行。”要提高常态下的小学英语课堂教学效率，首先要在课前下功夫，关键是备课。要上好一节英语课，课前的准备工作尤为重要。在备课时，一是备教学大纲，明确教学目标，任务和要求。二是备教材，合理整合教材，分配知识点，抓住重点，分散难点。三是备学生，...

在新授的Isita...”时，可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应...

因此，小学英语教师素质的高低，对提高课堂教学效率有着举足轻重的作用。所以建立一支合格的新型的小学英语教师队伍是提高小学英语教学质量的根本保证。教师要在课堂教学过程中，以饱满的热情执教，激励 学生积极学习;以多种教学手段创设语言学习的情境、扩大语言的输入量;以清晰、准确到位的示范帮助学生 理解、...

通过这段时间的研修学习,对于英语课堂教学的有效性也有许多想法。教学一词中的教,在英文中为teach,有给人示例的意思。教学是师生的双边活动。教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕,教师教的卖力、再辛苦...

导语:要让英语课堂变成高效的课堂,必须关注全体学生,面向全体学生,因材施教,让学生拓展学习,运用所学英语进行情景交际,让每个学生都在课堂上乐学、善学并学有所获。 打造小学英语高效课堂的方法介绍 一、备课要认真,授课讲实效 “好的开始是成功的一半”,作为一名教师,要认真备课,设计好课堂环节,让课堂节奏适中,...

所以可以由易到难，有点趣味，有点难度，有点挑战性。这样的教学活动会更加有效。当然，设计有效地英语课堂教学活动还应考虑到活动的实践性，交际性等因素。因此，活动设计要遵循小学生语言学习的规律和不同学生心理发展的需求及特点的前提下，根据所学的知识的难以程度和学生的实际水平，精心设计教学活动，...