生字每日打卡怎么做
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发布时间：2023-12-23 20:45
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热心网友
时间：2024-10-13 10:43
关于生字每日打卡怎么做如下：
1、多读、多认、多练习
在学习生字的时候，就是需要反复记忆和练习。把课本里要求会写会运用的生字，反复抄写，每一个笔画顺序写熟练、写准确。在期末复习阶段，抄写生字、听写生字、默写生字是一二年级段语文学习的重点。
其次是多读，跟着课文读，单独列出来读，带着拼音一起拼读。咬准字音，家长要及时监督孩子的生字词学习情况。每天保证语文复习时间在1小时左右，一课一单元地复习所学的知识点，一遍不够，复习两遍。
2、对比识字
组队造句一年级的语文考试，会有一些形近字的考题。比如给“跑、泡、炮、饱“组词造句，如果孩子对形近字记忆模糊，甚至不能理解偏旁和部首的组字规律，就会出现遗忘、拼读不准确的现象。
这类形近字，读音不一样，组词造句就更不同了。除了抄写记忆，还要组词造句。一个字组两个词，再造一句话，是生字词学习的标配练习模式。对比识字法，可以提高低年级段同学的辨析能力，组队造句，更能体现对正字词的理解和运用能力。
3、偏旁归类识字
这种方法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等;“扌”多与手有关的字提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。
这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。
4、坚持每天亲子阅读
关于“亲子阅读”的经验网上已经有很多了，。但是我今天要补充一点我认为非常重要的“技术环节”，“指读”。也就是说当我们给孩子读书的饿时候一定要用手指指着你读的每一个字去读，孩子如果没注意看，那就停顿一下，或者提醒一下，尽量保证孩子的眼睛跟着你的手指走，耳朵跟着你的声音走。
当遇到生字词的时候可以适当地停下来进行简单的讲解。但是，如果你发现总是需要频繁停下的话，那么我建议换一本书吧。说明这本书超出了孩子的接受能力。
家长在知道孩子小孩语文生字记不住怎么办后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。
