发布网友 发布时间:2023-12-26 07:27
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热心网友 时间:2024-01-12 12:58
多次提到我为蝴蝶着急,采用反复的表达手法,体现作者为蝴蝶的命运感到非常焦急。
这是一篇散文。语言很优美。文章写到:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家,而在作者看来,轻盈、柔弱、无力的蝴蝶却没有家,她千方百计地想去寻找蝴蝶的家到底在哪里。但是,最终作者也没有找到。作者就写了这样的一个看似简单的内心情感变化的过程。
扩展资料:
我为蝴蝶着急散文解析
作者写这样一篇文章,到底要表达怎样的一种情感呢?关爱大自然,关爱小动物?还是对大自然的奥秘的一种执着的探索精神?读这篇文章,感觉两者交织在一起,很难说哪一方面是作者要表达的主要意思。我们只能顺着文字去细细揣摩。
第一自然段、第二自然段,主要写了作者为风雨中的柔弱蝴蝶焦急万分,并开始产生了问题:他们都躲到哪里啊?第三、四自然段,有人说蝴蝶有家,但是,作者想尽了一切可以可以躲避风雨的地方,最终都没有找到蝴蝶的影子。
作者说,“我真蝴蝶着急了”,两个自然段一方面写了作者极尽努力做出的思考和探索,另一方面表达了对风雨中蝴蝶命运的担忧。
第五自然段,作者引用了小女孩的话,表达了一种美丽的、肯定的设想。但,这毕竟是没有解开的“秘密”,所以作者在第六自然段继续写道“如果……我就不着急了”。意思仍然是着急。作者一定要把这个秘密解开了,才能够放下这个心结。
读到这里,我对作者的表达的意图算是有了一个自己相信的认识:人们对事物的探究总是从对事物的关切入手的,关切了,就会产生很多对于事物秘密的探究,关切程度越深,探究的动力就越强烈,关切越深,对事物秘密进行探究的毅力也就越强。
所以,对小蝴蝶的关爱与对“蝴蝶的家在哪里”的探究是分不开的。这是我从作者的文字中读出来的意思。本单元是科技单元,编者在这里安排“散文”,更能够体现“科学的理性与人文性”之间密不可分的关系。