处于他律道德阶段的儿童特点包括

发布网友发布时间：2024-02-25 02:19

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热心网友时间：2024-02-26 21:27

他律道德阶段儿童特征有：缺乏自我意识和独立思考能力、容易受到外部影响、行为受奖惩影响、孩子对道德规则的理解不深刻、孩子无法理解抽象的概念，具体如下：

1、缺乏自我意识和独立思考能力

处于他律道德阶段的儿童通常难以理解自己与世界之间的关系以及自己的身份和角色。他们缺乏自我意识和自我确立意识，因此他们通常只是盲目地按照被教导的规则行事，而不是根据自己的思考或判断做出决定。

2、容易受到外部影响

处于他律道德阶段的儿童往往很容易受到外界的影响。他们主要靠模仿和学习去理解以及接受社会准则。在这个阶段，孩子缺乏自我意识和独立思考能力，所以倾向于受到周围人的影响，在与他们交往的人物和环境中接受不同的行为准则和价值观。

3、行为受奖惩影响

在他律道德阶段，孩子往往会只是简单地接受规则，而不一定了解和理解为什么这样做。因此，对他们而言，重要的是得到称赞和奖励，而且他们遵循规则的行为往往是为了避免惩罚而非道德本身的价值。

4、孩子对道德规则的理解不深刻

孩子在他律道德阶段往往只是知道哪些行为是对的和错的，但是，他们并不理解这些行为背后的伦理、道德甚至是社会意义。他们只是知道遵守规则是要得到奖励或者避免惩罚，而非因为这是应该为社会做出贡献的正义。

5、孩子无法理解抽象的概念

抽象的概念对于处于他律道德阶段孩子而言是很难理解的。例如，他们可能听不懂“诚实”或“正义”的概念是什么，更不用说把它们应用于实际行为或情境中。为了理解和遵循规则，孩子需要更具体的明确的指导和解释，例如，“不撒谎”或“不欺骗别人”。