教师资格证怎么记忆
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发布时间：2022-05-04 20:06
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热心网友
时间：2022-05-26 21:19
感受性变化的规律主要包括感觉适应、感觉对比、感觉后效和感觉的补偿作用和相互作用。
(1)感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
感觉适应的现象除了常见的视觉适应，还有嗅觉、听觉、味觉、皮肤觉、温度觉等等，各种感觉都能发生适应的现象，如：入芝兰之室，久而不闻其香;刚吃麻辣烫时觉得辣，逐渐觉得不怎么辣等。
适应现象表现在所有的感觉中，其中痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。
在该定义中关键词就是“持续作用”，即在题干中涉及“开始(刚刚)……，不久(逐渐)……”这样的说法时，属于感觉适应。
(2)感觉对比
感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：①同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，如：万绿丛中一点红，月明星稀，黑人牙白等。②继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，如：冬天从温暖的室内到寒冷的室外，感觉室外特别冷。
感觉对比是“多对一”的情况，即不管是同时还是继时，都会有两个或者两个以上的刺激。在四种感受性变化规律中，只有感觉对比是有多个刺激物的，其他都只有一个。
(3)感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。关键在于“停止后保留”，也就是说刺激没有了，感觉还在。如：余音绕梁三日而不绝。
(4)感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用：当某些感觉失去以后，可以由其他感觉来弥补。如：盲人的触觉很灵敏。
②感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。这是一种“一对多”的情况，即一种刺激多种感觉，如：红色令人感觉温暖，“红色”一种刺激引起视觉与温度觉两种感觉;甜甜的情话，“情话”一种刺激引起味觉和听觉两种感觉。
热心网友
时间：2022-05-26 22:37
中小学教师资格考试包括：幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、普通高级中学教师资格考试、中等职业学校文化课教师资格考试、中等职业学校专业课教师资格考试、中等职业学校实习指导教师资格考试。
2. 综合素质主要考察哪些内容？
《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
3. 保教知识与能力主要考察哪些知识与能力？
《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。
4. 教育教学知识与能力主要考察哪些知识和能力？
《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
5. 教育知识与能力主要考察哪些知识和能力？
《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理
6. 学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？
《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
7. 中小学教师资格考试笔试主要题型有哪些？
笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
8. 教学设计题的主要考核功能是什么？
主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息，如背景材料、课标要求、教学内容、学生概况、教材内容节录等，要求考生写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等，是学科知识与教学能力科目普遍使用的题型。
9. 材料（案例）分析题的主要考核功能是什么？
主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。
10. 活动设计题的主要考核功能是什么？
活动设计题是保教知识与能力科目使用的题型。试题提供幼儿园活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等，要求考生根据提供的信息设计活动方案。
11. 课例点评题的主要考核功能是什么？
课例点评题是中学音乐学科知识与教学能力科目使用的题型。通过呈现有代表性、典型性的中学音乐课堂教学案例，要求考生运用相关知识进行分析、评论，回答相关问题。
以这几个考点进行复习，还有教育的三观比较重要，学科知识的话看你考的是哪个学段，中学以上要好好准备
热心网友
时间：2022-05-27 00:12
