英语语法相关问题
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发布时间:2022-05-04 20:29
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热心网友
时间:2022-06-25 16:25
制定自己的学习计划。在学习的兴趣具备之后,要制定一个英语学习计划。这太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划。并且我们一定要严格执行这些计划,并使之形成一定的习惯。要强调的是,正确的学习方法,不仅仅是背单词、学语法,最重要的是培养一种习惯,习惯很重要。语言是通过模仿逐渐习惯化的过程,并不应该是我们的学习对象,而是通过摹仿,逐渐潜移默化形成的习惯。就像母语,根本不需要学习就会了。如果把婴儿出世以后通过模仿、慢慢会听、会说母语的过程应用在外语学习上,那么这门外语不用攻读也可以达到相当于母语的水平。一个好的习惯可以成全并不聪明的你,一个糟糕的习惯也可能毁掉一个天才。习惯即是一种积累:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。一步一个脚印,终会到达胜利的彼岸。
1、英语的词类
句子要由词组成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容:冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。词类功能掌握了,造句之时好运用。
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。状语位置更特殊,不能全和汉语比。
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首,其它助词Do开头。时间、人称由do变,动词只把原形留。谓语助词有几个,第一助词提句首。
4、肯定句变否定句
否定词语加not,放在be和have后。其它要加动词do,do的后面加not,时间、人称由do变,动词原形总保留。谓语若是助词多,not紧跟第一个。
5、名词的所有格
名词只变数,不分主宾格。人和动物类,可变所有格。撇(’)后加s,相当汉语“的”。时间、距离等,也变所有格。
6、名词变复数
单数变为复数式,加上“s”统言之。下列结尾名词后,要加“s”先加“e”:发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。有些名词变复数,词尾变化要注意:“y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”,有时需要变“ve”少数名词不规则,特别情况靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用 in,日子前面却不行。遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。at 也在时分前,说“差”用 to, 说“过”要用 past。
8、介词用法歌
介词加宾语,才能有实意。表、定、状、宾、补,词组在句里。
9、介词顺口溜
in 在……里,out 在……外,在旁边的是 beside,靠近的为 by。on 在……上,under 在……下,above 在上头,below 在底下。
10、be的用法歌
动词be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
四种时间各四式,联想对比便于记。时间现在和过去,各自还有将来时。一般、完成、进行式,完成进行是四式。四四共有十六种,看来复杂掌握易;除去have / be以外,动词变化有规律。
12、动词形式的变化
动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”,过去分词也相同;原形加上“ing”,现在分词或动名。原形词尾加“s”,如同名词复数式。若加“ed / ing”,以下情况要注意:词尾有 ie 只加 d,Ing去掉无声 e ;词尾 ie 变成 y ,然后再加 ing ;辅音之后y结尾,Y要变 i 加 ed;现在分词不变y,直接加上ing;词尾重读闭音节,结尾辅音都双写, r 做结尾也一样,重读音节 r 双写;结尾字母若是“t”,不是重读也双写。过去分词过去式,不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
四看(notice,observe,see,watch),三使役(have,let,make),二听(hear,listen to),一感觉(feel)。
按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14、非谓语动词
动词不做调话用,不定、分调与动名。to 加原形不定式,词组可做名、副、形。分调现在和过去,相当副词和形容。原形加上“ing”,动词具有名词性。
15、基数词变序数词(之一)
基变序,有规律,词尾字母 tdd 。①八减 t,九减 e,f 要把 ve 替。②ty 把 y 变成 i ,记住山前有个e。③① 指first、second、third。② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。③ 指twenty→twentieth等。
16、基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变,①其余“th”加后边,②“th”里有例外,你需格外记明白:八减 t,九减 e,③字母 f 代ve,④ty 变 tie。⑤① one-first,two-second,three-third。② four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。.③ eight-eighth ,nine-ninth。④ five-fifth,twelve-twelfth。⑤ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17、There be的位置和用法
说明何时何地有,there be在主语前。随着主语第一个,be的形式做变换。
18、be going的用法
be going 是助动词,后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”,时间人称只变 be。
19、have+got
have 作为动词“有”,情态动词 have;have got 惯用语,got 可有也可无。若变否定疑问,去掉 got 再加 do;或把 have 提句首,not 加在 have 后。
20、以or结尾的词
售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conctor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
21、以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。
利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
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时间:2022-06-25 16:26
我正正好有很多课件。都是讲语法的,有配专门的高考题目训练。应该会帮到你。把你邮箱发给我。或者QQ给我都行。
热心网友
时间:2022-06-25 16:26
这个应该是你没有彻底掌握的缘故。你刚看了语法书,然后去做题,发现自己做得对,但你学得快,忘得快,也许说明你是在套,而不是真正地掌握了,建议你多看看语法书后面的题目,看一下人家是怎么解题的,对比自己有何不同,最后你应该多做习题,在实践中发现自己的错误,这是做题最宝贵的地方。还有,既然有错,你应该找一个纠错本,把你模糊的,做错的,都分门别类罗列出来,经常拿出来看,翻出来思考,另外,你学的语法,最好能够及时地用在写作方面,这样一来 你可以发现自己对该语法的掌握程度,熟练程度,二来还可以丰富你的写作,岂不是两全其美?
热心网友
时间:2022-06-25 16:27
我和你一样,如果有方法也告诉我一下啊。QQ1455452093