发布网友 发布时间:2022-05-04 22:52
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热心网友 时间:2022-06-26 19:45
思路:可以从我所在班级的具体情况加以描写,在教学工作中,选择一些感人的情景详细的写作。注意要真实,描写要朴实贴切,不要夸张。
正文:
今天我说话的题目是《我所在的集体》
毕业以来,我就进入学校工作,现在所在的学校,是一个和谐、团结、积极、奋进的集体。
首先我们谈一谈和谐吧,在这儿工作这么多年,我从来没有看到老师间有吵架行为,虽然教学工作是繁忙的,但大家都相互体谅,从来没有一个人因工作问题产生矛盾。
而且,当某个老师因种种原因不能上课的时候,大家都会争着帮他上课,互相帮助体现得淋漓尽致。譬如上一次,我们班的吕老师因为父亲去逝,没有来得急调好课,在他的那节时,居然有三位老师都出现在教室门口,大家都不约而同的笑了。
为了同学们学得更好,老师们可谓呕心沥血,争抢着上课那是常见的事,这不,你看,即使是即将退休的刘老师,也没有停下研究的脚步,他每天都会将同学们的错题归类,利用中午的时间,给同学们讲一讲。
为了尽量少占用同学们的休息时间,他会早早的等大教室门口,就为讲那么几分钟,同学们也都挺喜欢他的,都早早的来到教室。
热心网友 时间:2022-06-26 19:46
我所在的集体热心网友 时间:2022-06-26 19:46
要从集体的智慧说起。热心网友 时间:2022-06-26 19:47
《我所在的集体》
普通话考试是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定[1]。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为*六等,即一、二、*,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,*乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。