急啊实验报告
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发布时间：2022-04-21 03:40
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懂视网
时间：2022-05-04 20:41
在中文Access 2000中使用查询也可以按照不同的方式查看、更改和分析数据，同时也可以将查询作为窗体、报表和数据访问页的记录源。最常见的查询类型是选择查询，它能使用指定的准则从表中检索数据，然后按照需要的次序显示数据。操作时，可以如同使用中文Visu
在中文Access 2000中使用查询也可以按照不同的方式查看、更改和分析数据，同时也可以将查询作为窗体、报表和数据访问页的记录源。最常见的查询类型是选择查询，它能使用指定的准则从表中检索数据，然后按照需要的次序显示数据。操作时，可以如同使用中文Visual FoxPro 6(参阅本网的后续课程)那样通过“设计器”、“向导”来建立查询，只是建立时的操作方法与对话框名称，以及运行方式不一样而已。但中文Access 2000更容易让初学者掌握，而且所使用的理论也要少一些。
如果你是一位大忙人，那么通过中文Access 2000提供的 “简单查询向导”，即可快速创建一个简单而实用的查询，并且可以在一张或多张表或查询中指定检索字段中的数据。如果需要，也可以对记录组或全部记录作总计、计数以及平均值的计算，以及计算字段中的最小值或最大值，只是不能通过设置准则来限制检索的记录。为了使用它，可按下列步骤进行操作。
步骤一、参见图1，在“数据库”窗口中，单击“对象”列表中的“查询”项，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“新建”按钮。
图1 单击这个列表项
步骤二、在“新建查询”对话框的列表中选择“简单查询向导”，然后单击“确定”按钮，参见图2。
图2 单击“简单查询向导”
步骤三、进入“简单查询向导”后，从图3所示的“表/查询”下拉列表中选择要查询的表。
图3 选定要查询的表
步骤四、从“可用字段”列表中选定要查询的字段，然后通过“添加”按钮，将它们依次移入“选定字段”列表中，参见图4。
图4 选择好要查询的字段
热心网友
时间：2022-05-04 17:49
实验目的:
1 ,掌握应用程序的运行方式;
2 ,掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;
3 ,掌握帮助系统的使用;
4 ,掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作.
实验内容:
1 ,认识 Windows 的桌面;
2 ,学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;
3 ,以画图应用程序为例,学习并掌握窗口,对话框,工具栏等的组成及其操作;
4 ,学习剪贴板的使用;
5 ,学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;
实验要求:
掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用.
实验四 Windows 文件(夹)资源管理
实验目的:
1 ,理解文件管理的概念;
2 ,学习运用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;
3 ,理解回收站概念,掌握回收站的使用.
实验内容:
1 ,学习打开或启动我的电脑,资源管理器的方法;
2 ,打开我的电脑,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;
3 ,打开资源管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;
3 ,学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用.
实验要求:
理解文件和文件夹的基本概念,熟练掌握 Windows操作系统对文件(夹)进行管理的方法,熟练应用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;理解回收站概念,掌握回收站的使用.
实验五 Windows 系统设置
实验目的:
1 ,掌握利用控制面板进行系统设置的方法,对 Windows 系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等进行设置;
2 ,掌握字体安装的方法,添加和设置打印机等;
3 ,掌握汉字输入方法的设置;
4 ,进一步掌握文件(夹)操作的方法.
实验内容:
1 ,在控制面板中打开"显示"进行显示器相关属性设置;
2 ,在控制面板中打开"鼠标"进行鼠标相关参数的设置;
3 ,在控制面板中打开"键盘"进行键盘相关参数的设置;
3 ,在控制面板中打开"输入法"进行汉字输入方法的添加和设置;
4 ,在控制面板中打开"打印机"进行打印机添加和设置;
5 ,利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本,并存盘.
实验要求:
掌握对 Windows系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等的设置;掌握汉字输入方法的设置,熟练掌握一种汉字输入方法.
实验六 Word 文档编辑
实验目的:
1 ,掌握 Word 的启动与退出;
2 ,掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法;
3 ,区分文档查看的五种方式;
4 ,进一步熟练菜单,窗口,对话框等的操作.
实验内容:
1 ,学习启动和退出 Word 的方法;
2 ,在 Word 窗口中新建一文档;
3 ,对文档中的内容进行复制,删除,剪切等操作;
3 ,学习在文档中查找 / 替换指定文字或词组的方法;
4 ,学习文档的打开,保存,关闭等操作.
5 ,打开上述文档,用五种查看方式浏览文本内容,观察其区别.
实验要求:
掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法,区分文档查看的五种方式.
实验七 Word 文档排版
实验目的:
1 ,掌握 Word 文档中字符格式的设置方法;
2 ,掌握 Word 文档中段落格式的设置方法;
3 ,掌握 Word 文档中页面格式的设置;
4 ,掌握 Word 文档中特殊格式的设置方法;
5 ,掌握文档打印预览和打印的方法.
实验内容:
1 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成设置中的字符的字体和字号,字符的粗体,斜体,空心和下划线等修饰,调整字符间距等的设置;
2 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成段落的格式化,包括段落的对齐方式,段落缩进(左右缩进,首行缩进),行距与段距,段落的修饰,段落的首字下沉等处理;
3 ,利用格式刷完成上述字符格式和段落格式的设置;
4 ,学习页面设置对话框完成添加页眉,页脚,页码,设置纸张大小尺寸,页边距等,进行页中分栏;
5 ,利用字体对话框完成特殊字体,文字效果,字符间距等特殊字体效果的设置;
6 ,学习打印预览的基本方法.
实验要求:
能够熟练进行 Word 文档中字符格式,段落格式,页面格式的设置以及常用特殊格式的设置;掌握文档打印预览和打印(如有条件)的方法.
实验八 Word 表格制作
实验目的:
1 ,理解表格,单元格的基本概念;
2 ,掌握规则,不规则表格的设计方法;
3 ,掌握利用表格和边框工具栏,表格菜单等进行表格边框,行高,列宽,线型等设置;
4 ,掌握表格数据的输入与编辑;
5 ,掌握表格的计算和排序.
实验内容:
1 ,学习规则,不规则表格的制作过程,并调整其表格边框,行高,列宽,线型,颜色等;
2 ,在表格中输入数据,并进行编辑;
3 ,对表格进行计算,排序等.
实验要求:
理解表格,单元格的基本概念,熟练掌握插入表格,表格的选择,编辑,调整和格式设置基本操作,掌握表格中公式的应用和排序方法.
实验九 Word 图形处理,样式设置和模板应用
实验目的:
1 ,熟练掌握插入图片,图片格式设置,插入自选图形,设置自选图形,插入文本框,艺术字,符号,公式等对象的方法;
2 ,掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;
3 ,掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.
实验内容:
1 ,学习在文档中插入图片,并进行图片格式设置;
2 ,学习在文档中插入自选图形,并进行自选图形设置;
3 ,学习在文档中插入文本框,并进行设置的方法;符号,公式等对象的方法;
4 ,学习在文档中插入艺术字,并进行设置的方法;
5 ,学习在文档中插入符号,公式等对象的方法;
6 ,建立一样式,并按建立的样式编辑一段文本;
7 ,利用已有模板建立一文档;
8 ,建立一个演讲模板文件.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握在文档合适的位置插入图片,进行图片格式设置,插入自选图形,进行自选图形设置,插入文本框,艺术字,符号,公式等,并进行格式(属性)的设置;掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.
实验十 Word的其他功能
实验目的:
掌握word中邮件合并,目录和索引功能的使用
实验内容:
1 ,建立一个含有全班同学姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分的成绩单;
2 ,生成与本书目录相同的目录
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握Word中邮件合并,目录和索引的使用方法.
实验十一 Excel 工作表的建立与编辑
实验目的:
1 ,掌握 Excel 工作表的全局和局部表格的属性设置,数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,通过对工作表的处理,进一步熟悉命令的功能和使用方法;
2 ,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,领会单元,地址和域名等基本概念;
3 ,掌握存储和调用工作表文件的方法.
实验内容:
1 ,建立一个含有姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分等内容的工作表;
2 ,录入 10 人左右的数据,利用数学,语文,外语计算总分,利用出生年月计算年龄;
3 ,在数学前面插入籍贯,并输入数据;
4 ,删除出生年月,观察工作表内容的变化情况.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,掌握存储和调用工作表文件的方法.
实验十二 Excel中工作表的格式化
实验目的:
1 ,掌握 Excel中数据的格式化操作;
2 ,掌握 Excel中自动套用格式,条件格式,样式和模板的使用.
实验内容:
1,使用单元格格式对话框,格式工具栏,格式刷等工具进行格式设置;
2,对所建工作簿中各工作表调整列宽,行高,使用自动套用格式;
3,对工作表中的数据设置条件格式,使用样式和模板.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握对Excel中数据的格式化操作并会使用自动套用格式,条件格式等.
实验十三 Excel 图表处理
实验目的:
1 ,掌握 Excel 图形处理方法;
2 ,掌握 Excel 图形处理过程.
实验内容:
1 ,对上述工作表,分别绘制按各门课程成绩分析的饼图,面积图和折线图;
2 ,对各种图元进行格式设置.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握 Excel 图形处理方法和过程.
实验十四 Excel 数据管理
实验目的:
1 ,掌握 Excel 工作表中数据管理方法;
2 ,掌握 Excel 工作表中数据统计分析,查询的方法和步骤;
3 ,掌握 Excel 中工作薄的存盘,工作表的更名,复制,删除等操作.
实验内容:
1 ,对已建立的工作表,要求查询总分 250 分以上的同学;
2 ,抽取 88 年以前出生的同学;
3 ,对总分作图表分析,统计各分数段人数,统计男,女生人数;
4 ,设计一张数据透视表;
5 ,对工作表进行更名,复制,删除等操作.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握 Excel 数据管理与分析方法和过程.
实验十五 Excel与Word的协同操作
实验目的:
掌握Excel与Word的协同操作
实验内容:
1 ,将一Word文档链接(嵌入)到Excel中;
2 ,将一Excel工作簿链接(嵌入)到Word中,注意其变化.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握Excel与Word中对象的链接与嵌入的方法.
实验十六 演示文稿的建立
实验目的:
1 ,掌握演示文稿建立的基本过程;
2 ,掌握演示文稿格式化的方法.
实验内容:
1 ,以计算机发展为题,建立一组由封面和六张幻灯片;
2 ,封面必须有图片.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握演示文稿建立的基本过程和演示文稿格式化的方法.
实验十四 幻灯片的动画和超级链接
实验目的:
1 ,掌握幻灯片的动画技术;
2 ,掌握幻灯片中的超级链接技术;
3 ,掌握演示文稿的放映方法.
实验内容:
1 ,对实验十三中的演示文稿,按照放映次序,设置幻灯片的动画,同时设置各幻灯片之间切换方式;
2 ,在幻灯片中设置按钮,使其能够调用其它相关软件或文件,并能返回幻灯片.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握幻灯片的动画设置和超级链接技术的应用.
实验十七 幻灯片动画和超级链接
实验目的:
掌握演示文稿中幻灯片动画和超级链接技术.
实验内容:
综合运用演示文稿制作过程,制作一组带有动画和超级链接的幻灯片.
实验要求:
通过本次实验,要求综合运用所学知识,能够自行设计图文并茂的演示文稿,充分利用动画和超级链接技术.
实验十八 利用模板设计演示文稿
实验目的:
掌握演示文稿中模板的使用.
实验内容:
结合建立幻灯片的过程,熟练各模板的使用.
实验要求:
通过本次实验,熟练学会使用各模板.
实验十九 Access的基本操作
实验目的:
掌握Access中数据库的基本操作.
实验内容:
1,Access2000的启动与退出;
2,在Access中新建一数据库;
3,使用向导来创建数据库.
实验要求:
通过本次实验,熟练掌握Access中数据库的基本操作.
实验二十 Access中数据表的操作
实验目的:
掌握Access中数据表的基本操作.
实验内容:
1,在Access2000中使用表向导创建表;
2,在Access2000中使用设计器创建表;
3,使用"通过输入数据"方式来创建表;
4,对以上创建的表进行编辑操作:添加,删除字段,添加记录,删除记录,定义表间关系.
实验要求:
通过本次实验,熟练掌握Access中数据表的基本操作.
实验二十一 Access中查询,报表的建立与使用
实验目的:
掌握Access中查询和报表的建立及基本操作.
实验内容:
1,在Access2000中使用向导创建简单的选择查询;
2,在Access2000中创建交叉表查询;
3,对以上两查询进行编辑操作(设计视图);
4,使用自动创建报表功能创建报表;
5,使用向导创建报表.
实验要求:
通过本次实验,熟练掌握Access中查询及报表的使用及其基本操作.
实验二十二 IE 浏览器, WWW 信息浏览与检索
实验目的:
1 ,掌握共享资源的使用方法;
2 ,掌握浏览器启动主页的设置;
3 ,掌握浏览器的使用方法;
4 ,掌握搜索引擎或搜索器的使用;
5 ,掌握整个网页的下载,保存;
6 ,掌握网页中图片的下载,保存;
7 ,掌握网页中文字的下载,保存.
实验内容:
1 ,通过网上邻居访问共享资源;
2 ,将浏览器主页设置为学校校园网主页;
3 ,用 URL 直接连接某一网站;
4 ,通过中国教育科研网的搜索引擎,查找提供免费软件的网站;
5 ,将查找到的网页内容保存在指定的地方;
6 ,保存主页上的标志性图片;
7 ,保存网页中的文字内容.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握浏览器的设置,网上浏览与信息检索.
实验二十三 电子邮件的设置与使用
实验目的:
1 ,掌握在网上申请邮箱的方法;
2 ,掌握在 Outlook Express 中账号的设置;
3 ,使用 Outlook Express 进行电子邮件的收发.
实验内容:
1 ,访问提供免费邮箱的某一网站;
2 ,填写相关内容;
3 ,在 Outlook Express 中设置邮件账号;
4 ,用 Outlook Express 发送邮件;
5 ,发送带有附件的邮件;
6 ,接收邮件,并阅读和保存邮件的附件.
实验要求:
通过本次实验,要求熟练掌握电子邮件邮箱的申请,账号的设置,邮件的收发等过程.
四,考核要求
采用技能考核,分段测验,综合评分,及学生作品等方式进行考试测验.积极鼓励学生参加全国计算机高新技术考试(计算机操作员四级).
五,等级标准
1,优秀:能够迅速,准确地完成大纲规定的各项内容;
2,良好:能够比较迅速,准确地完成大纲规定的各项内容;
3,中等:完成大纲规定的各项内容:
4,及格:基本能够完成大纲规定的各项内容;
5,不及格;不能按要求完成大纲规定的各项内容.
