遇到不良诱惑时怎么办？求解3
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发布时间：2023-11-21 09:04
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时间：2024-01-16 17:52
教学重点：认识不良*的危害。
教学难点：知道抵制不良*的方法。教学过程：一、导入新课：
出示非洲吸血蝙蝠杀驴事例：
在炎热的非洲生存着一种小动物“吸血蝙蝠”，我们一起来了解这个小东西的威力。
幻灯片展示内容：非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地*驴子的脚踝处。起初，驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被*得很舒服，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的*，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。
生活中有些*有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你，让人舒舒服服地上当，不知不觉地成为它的俘虏。
二、认识不良*的危害1、区分生活中的不同*（1）
明确：游戏的*、金钱物质的*、荣誉的*、舒适生活的*、吸烟喝酒的*、*书刊、影视、网络的*、*的*等等（2）
教师引导：有的*并一定是坏事，如荣誉、物质、金钱等，只要通过正当的途径和刻苦努力去获得，就能成为一种前进的动力，游戏对于锻炼我们的智力，眼、耳、手、脑并用能力有一定的好处，适当的游戏不仅可以放松自己，还可以发掘自己的潜能。但有些*对于青少年来说是百害而不一利的，那么不良*都有哪些危害呢？2、讨论：阅读课文，结合文中的漫画和事例，谈谈它们的危害
明确：各种不良*的共同危害：1、会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康2、会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展3、使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。二、
自觉抵制不良*
我们知道了不良*的危害，就要自觉抵制它们，怎样做才能抵制不良*呢？1、小组讨论：如果遇到以下情况，你回怎样想？又会怎样做？（1）路过学校门前的小食摊，好多同学都在买小食品吃，我当时也想吃。怎么办啊？（2）星期天，你正在做作业，你的好朋友热情地邀请你去上网吧或去打电子游戏，而你也非常爱玩，经朋友一说，你会……（3）你非常喜欢看卡通漫画书，放学后，你正准备写作业，突然发现书包里有一本小明借给你的还未来的及看的漫画书，这时，你会……（4）一次，你和朋友一起逛街，他突然拿出一盒香烟对你说：“抽一支吧，这样才有男子汉气派，反正这儿也没有熟人。”这时，你会……2、你认为在我们身边，最能*人的事情有哪些？你是怎样处理的？其他同学有没有更好的办法去抵制这样的*？明确：战胜不良*的有效方法有：知法守法、分清是非善恶、防微杜渐、婉言谢绝、转移注意力、培养健康而广泛的兴趣爱好等等四、总结
