发布网友 发布时间:2023-12-10 21:55
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热心网友 时间:2024-12-13 07:17
学生已经了解了鲫鱼的运动器官是鳍,各种鳍在鱼游泳时到底起什么作用呢?可以提出以下问题供学生思考:你用什么方法能证明不同鳍的作用?当学生答出可通过剪掉不同鳍后,观察鱼在水里的游泳情况来了解时,应组织学生具体来做这个实验,若所教学生的学习基础较好,最好让学生自己来设计这个实验,选出设计较好的方案大家一起做。若所教学生学习基础较差,可以告诉学生实验的方法步骤让学生来做,具体可参照P48小实验。甲缸、乙缸内放入的是有不同鳍的鱼,丙缸内放入的鱼是未剪掉鳍的。让学生注意三个鱼缸中鱼游泳的姿态和速度有何不同,思考以下3个问题:a.胸鳍、腹鳍和尾鳍在鱼游泳时起什么作用?b.在本实验中设计丙缸有何意义?c.鱼体产生前进的动力主要靠什么?学生通过实验,认真观察思考后能答出:鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用,尾鳍能保持鱼体前进的方向,它游泳的动力主要靠尾部、躯干部的左右摆动,当然离不开各种鱼鳍的协调作用。本实验中设置丙缸的目的是作为对照实验,在科学实验中一般都要有对照实验,这样才能保证实验的科学性、准确性和完整性。通过对鱼鳍的了解,使学生进一步理解了鱼适于水中生活、能快速游泳离不开各种鳍的协调作用。热心网友 时间:2024-12-13 07:17
鱼的胸鳍就像船桨,起推进作用;尾鳍就像船舵,控制着活动方向.其实船就是仿生学的产物热心网友 时间:2024-12-13 07:17
像船的浆一样,掌握方向 。热心网友 时间:2024-12-13 07:18
鱼的尾鳍是控制前进方向的作用,尾鳍产生前进动力热心网友 时间:2024-12-13 07:19
产生推进力热心网友 时间:2024-12-13 07:19
控制方向