七年级怎样学好语文阅读理解
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发布时间:2022-04-20 22:17
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热心网友
时间:2023-07-21 06:03
语文与其他学科不一样,主要靠"学得"、"习得",而不仅仅靠老师的"教得"围绕"听说读写",语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领。某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上说,还是不会。数理化学科追求的多是"标准",而语文追求的却是"妙趣".一个词在这里是败笔,到了那里可能就是"生花妙笔".因此要想真正获得语文的能力,最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。
一、情感的培养
爱因斯坦说过"热爱是最好的老师!"如果对语文学习充满热情,明确目的,全身心地投入,发挥自己的主体作用,变被动为主动,那么这种自己当家作主的学习态度,才是获得语文能力的真正动力。、首先,要培养热爱生活的情感生活中的花草树木,自然风光,人情冷暖,社会发展,时代变迁等都应成为我们关注的对象,只要带着对生活的浓浓的关爱,那么,你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印,语文知识就会在你的头脑中内化为自己的独特感悟,你的理解能力自然会得到提高。
其次,要培养热爱读书的情趣读书,是增加语文底蕴,丰富头脑"内存"的重要途径。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".有的同学看小说会废寝忘食,阅读有趣的书时兴趣盎然,都是因为"乐此",才"不疲".心理学研究证明,兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向,它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态,增加快乐的情绪。对阅读而言,兴趣可以激励读书的积极性与主动性,提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下,注意力最集中,接受新知识最容易,记忆东西最牢固,思维最活跃、最敏捷。培养阅读能力未必一定要从读名著开始,只要是内容健康的、积极的,富有知识性与启发性,那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手,逐步养成良好的读书习惯。
二、良好习惯的培养
培养情感的过程是一个意志磨练的过程,当我们"乐其学"成为一种自觉的行动,就变成了习惯。如何养成好习惯呢?习惯在没有养成的时候,你多少要下一些自我强制的工夫,即要靠自己刻苦训练,不靠别人教导。学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复,而应是自觉的、有兴趣,能动的惯性运动。
1、养成熟读精思的习惯论语有云:"学而不思则罔,思而不学则殆",许多著名的作家能写出不朽的文学作品,闪耀着思想的光辉,焕发出独具一格的魅力,无不是读书深入思考的结果。鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴,绝不是某个老师教出来的,而是得益于他对社会、人生的深层次的思索,从而迸发出无数不朽的篇章。*的"四勤"学习法中的第三勤说的就是"勤想",就是主张"开动脑筋,独立思考、多思、善思",不"尽信书".2、养成"不动笔墨不看书"的阅读习惯。
就是自己动手动脑,主动获取知识。在课堂上,学生要学会跟随老师的讲解,对重点语句及文章结构内容作点评,把教师讲解中的关键言简意赅的记在相应的位置上,可记难认字的音,难解词的义,关键句的作用,还要做一些简单的评点,这对培养自己良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。例如学习《捕蛇者说》揭示主旨的句子:"熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎",可在旁边批注"对苛捐杂税的强烈不满和愤怒"等语,以加深对文章的理解。不仅在课内,在课堂以外读书也应保持这样的好习惯。若把"不动笔墨不看书"的良好习惯持之以恒地坚持下去,定会获益匪浅。
3、养成"博闻强记",多背诵积累的习惯。
背诵是语文学习的重要方法,"书读百遍,其义自见",背诵能使我们更熟悉文言诗句,增强语感,增强感悟能力,积累文学素养。这些背诵的知识,犹如储存在头脑仓库中的丰富物质,一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来,就不会产生"书到用时方恨少"的感慨。
4、养成读书和写作相伴的习惯。
许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事,导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作,是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯,那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合,、融会贯通了。著名作家三毛就是这方面的典范,她常常是如饥似渴地读书,又常常是文思不可遏制地泉涌笔端,直到深夜。一篇篇闪烁着深邃的思想和洋溢着文学才华的文章,经常是在读书与写作相伴中诞生的。可见,二者是相辅相成,缺一不可的。
热心网友
时间:2023-07-21 06:03
1、认真阅读
认真阅读,读三遍。
做课外阅读,每一步都要谨慎小心,其中,最重要的前提是读。认真读原文,更要认真读问题。读原文的时候,要求孩子一定要读三遍。
第一遍,通读细读全文,整体把握文章内容。这个过程必须解决以下三个问题:文章中写了谁,做什么,怎么样?这是文章的主要内容,把握住这个前提,答题就不容易跑偏。
第二遍,浏览全文,梳理线索。这个过程中,首先,要注意文章的开头和结尾,这里一般会点明主题或者交代写作目的。然后,要注意各个段落的开头和结尾,这里一般会有段落的中心句,能够概括段落大意,帮助自己快速地梳理文章线索和写作顺序。如果没有中心句,就要简要概括每一段的主要内容。第三,要注意开头结尾段落和句子中的关键词,这些关键词,都可以成为答案中的关键词,让答*度更高。
第三遍,带着问题读原文。把握了文章的主要内容和基本思路,就可以做题了。一定要逐题解答,先易后难。一般情况下,理解性试题更难,不过,按照“回原文,找原句;上下文,找答案”的思路,就可以准确找到答案。读完试题,回到原文,找到试题中的原句,再查找上下文,就可以找到答案。
2、仔细审题
审题,就是通过对考题的审视、思考、分析,了解试题的基本要求,确定作答采用的方式、内容和方向。做课外阅读理解的关键一步,就是审题。准确地了解题意、弄清试题要求,是正确作答的前提。
审题切忌浏览,不能一目十行地看,要一个字一个字地默读,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点。做到:读懂题目内容,看清题目要求,分析提问要点,判断答题方向,确定答案内容。
很多孩子在课外阅读丢分,很大一部分原因是因为马虎而造成的。例如要求写近义词,结果却被他看成了反义词。所以,审题时的细心格外重要。
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1、培养阅读习惯:良好的阅读习惯是提高阅读理解能力的基础。每天抽出一定时间来阅读,可以让你的大脑习惯于阅读,并提高阅读速度和理解能力。2、注重词汇积累:词汇量是阅读理解的关键。积累更多的词汇可以帮助你更好地理解文章的意思。可以通过背单词、读小说等方式来扩大词汇量。3、练习阅读理解题:做阅读...
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