学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应()

发布网友发布时间：2024-01-23 04:21

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热心网友时间：2024-03-17 19:48

【答案】：AB
解析：学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学可以从以下几方面考虑：
(一)精选教材
要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容就必须精选。大量的实验都证明，在教授概念、原理等基本知识的同时，配合具有典型代表性的事例，并阐明概念、原理的适用条件，则有助于迁移的产生。
(二)合理编排教学内容
精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，迁移效果小，有时还会阻碍迁移的产生。
(三)合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的直接的环节。简言之，在教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律
(四)教授学习策略，提高迁移意识性
不仅要让学生知其然，还要知其所以然。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略，不仅可以促进对所学内容的掌握，还可以改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，并从根本上促进迁移的产生。