如何理解教育对文化具有选择、传递和整理的作用?
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发布时间：2024-02-01 18:18
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时间：2024-10-26 11:40
教育对文化的发展具有促进作用。
(一)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。
(二)教育具有传播和交流文化的作用
教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族文化之间相互补充，使得各民族文化精华汇合、交融起来，逐渐形成全人类的共同文化财富，这是民族文化融入全球文明的进程。
(三)教育具有选择、提升文化的作用
文化选择，是对某种文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变，并且是为了文化自身的发展与进步。
(四)教育具有更新和创造文化的作用
教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的创新。教育对于文化的更新与创造体现在以下三方面：
1.教育为文化的更新与发展提供大量具有创造活力的人才;
2.教育选择文化并将选择后的文化确定为教育内容，使得文化更具有生命力;
3.教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化交融后，激发出文化创新的生机和活力。
二、混淆点分析
1.传递作用VS传播作用
传递作用：从时间维度，教育对文化从时间维度的保留。例如，古时候需要学论语现在依然还学论语。
传播作用：从空间维度，教育能够促进文化在不同地点的传播。例如，留学生;遣唐使等。
2.传递作用VS选择作用
相同点：都有涉及古今文化保留的问题。
区别点：选择作用更加强调取其精华，去其糟粕。
【试题感知】
1.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这是教育的文化( )功能。
A.创造 B.提升 C.筛选 D.传播
1.【答案】D。解析：本题考查教育的文化功能。要认识到，文化共同体，既包括小规模的社区自发组织，也可指更高层次上的*组织，还可以是国家和民族这一最高的总体。从题干的传输可以看出是空间上的传播，因此D选项正确。
2.对于西方*文明，应当取其精华，去其糟粕，而后进行普及。这体现的是教育功能的( )。
A.传递保存功能 B.选择提升功能 C.传播交流功能 D.创造更新功能
2.【答案】B。解析：本题考查教育的文化功能。因为题干中的关键词“取其精华，去其糟粕”，因此选择B选项。
A选项，传递保存强调本民族文化的保存。与题干中西方文明不符。
C选项，传播交流文化，是指派遣留学生或者开设学校等到外国去交流传播，并且一般不会出现取其精华，去其糟粕。
D选项，更新创造需要有创新的事物出现，与题干表述无关。
因此，此题选择B选项。
