六年上册第22课文言文二则的课件

发布网友发布时间：2024-04-05 22:10

共1个回答

热心网友时间：2024-04-08 23:26

六年上册第22课文言文二则的课件分别是《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。相关意思如下：

1、伯牙鼓琴这个故事主要讲述了两位古代音乐家的友谊和他们的才华。伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙的琴声无论表达什么样的情感，钟子期都能听懂。当伯牙的知音钟子期去世后，伯牙再也不愿意弹琴了，因为没有人能再理解他的音乐。

2、这个故事表达了对于真正的友谊、对于知音的珍视和对于失去知音的痛苦。同时，也展现了古代音乐家的卓越才华和对于音乐的热爱。

3、书戴嵩画牛这个故事讲述了唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》，画面生动逼真，赢得了人们的赞誉。但是，一个放牛的孩子却指出画中的牛不符合现实，因为真正的牛在争斗时不会把尾巴夹在两腿之间。

4、这个故事强调了艺术创作需要符合生活实际，不能凭空想象，同时也提醒人们要具备批判性思维，敢于质疑权威。体现了中国传统文化中对于生活、对于人性、对于艺术的理解和探索。

六年级文言文的特点

1、词汇量增加：相较于低年级的文言文，六年级文言文的词汇量明显增加。学生需要掌握更多的文言词汇，包括实词、虚词、通假字、古今异义、一词多义等。这些词汇的理解和运用对于提高学生的阅读理解能力和写作能力都有很大的帮助。

2、语法结构更复杂：六年级文言文的语法结构更加复杂，包括更多的句式和修辞手法，如判断句、被动句、省略句、倒装句、比喻、拟人、对偶等。学生需要掌握这些复杂的语法结构，以便更好地理解文言文的含义和行文特点。

3、背诵和记忆难度提高：由于词汇量和语法结构的复杂化，六年级文言文的背诵和记忆难度也相应提高。学生需要采用更加科学的方法和技巧，如归纳总结、联想记忆等，才能更好地掌握文言文的基础知识和基本技能。