朱文君的教育成就

发布网友发布时间：2024-04-14 08:59

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热心网友时间：2024-05-16 01:13

她做过语文教师，有过一段很“辉煌”的教学大赛经历；她也做过语文教研员，因为发起语文教师“我读教材”研修活动，还在教育部校本研修大会上“显山露水”了一番。
2006年初，人近中年的她突然改行，从《小学语文教师》杂志的“小编辑”做起，她说她要找到一条真正的教师成长之路。
从此，她开启了一条跨界成长之路：做语文杂志，她是完完全全的专业编辑；做语文研究，她是彻头彻尾的一线教师。
2006年至今，她一直坚持一线教学，每周至少去两所学校上四节课，从未间断。于是，她以一个编辑的身份，活跃在语文课堂上，甚至活跃在全国各大语文观摩活动的舞台上。
她的课堂，轻松愉悦、风趣幽默。她教古文，却充满了现代元素。她说，我们不是要把孩子推回古代，而是要把古文带到今天；她强调积累，但更重视思辨，她认为，不加思考的死记硬背不是真正的积累。需要谨记的哲理，一定要孩子们经过内心的掂量，才不会仅仅停留在口头上。
她坦言，做“小古文课程”让她终于体会到一个教育工作者的职业幸福，也终于清晰地知道，一名教师是否能足够专业、足够专心、足够自主、足够自信，关键在于他是否拥有自己的课程。
如今，跟随她做“小古文课程”的学校和教师狠多；如今，在“小古文课程”之路上，她不再是一个人在行走。
而这一切，都是她作为一名教育工作者“跨界行走”所带来的。跨界，让她拥有了超越专业之外的开阔视野；跨界，让她得以在反复耙犁的耕地之间，找到了一片未开垦的*地。