布鲁姆是谁

发布网友发布时间：2024-04-03 00:57

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热心网友时间：2024-04-08 22:19

布鲁姆是一位在教育学领域有着显著贡献的心理学家和教育学家，他提出了著名的认知领域教育目标分类理论，该理论对教育界产生了深远的影响。

关于布鲁姆的详细解释如下：

本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom），生于1913年，是美国当代著名的心理学家、教育学家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担任美国教育研究协会会长，是国际教育评价协会评价和课程专家。布鲁姆的突出贡献在于他对教育目标的分类，这一分类理论至今仍然是教育界的重要参考。

布鲁姆的认知领域教育目标分类理论，将教育目标从低到高分为六个层次，分别是知道（知识）、领会（comprehension）、应用（application）、分析（analysis）、综合（synthesis）和评价（evaluation）。这一分类理论为教师提供了明确的教学目标，并帮助学生有条理地学习和掌握知识。通过这一理论，教育者可以更好地设计教学计划、评估学生的学习进度和理解程度，从而促进学生的学习效果。

除了认知领域的教育目标分类，布鲁姆还对情感领域的教育目标进行了研究，提出了情感目标的五个层次，包括接受、反应、价值的评价、组织和由价值或价值复合体形成的性格化。这些情感目标对于培养学生的情感态度和价值观具有重要意义。

布鲁姆的教育目标分类理论不仅在美国，而且在全球范围内都产生了广泛的影响。许多教育者将这一理论应用于教学实践中，取得了显著的效果。通过明确教育目标，教师可以更有针对性地进行教学，学生也可以更加明确自己的学习方向和目标。因此，布鲁姆的贡献对于推动教育的发展和进步具有重要意义。