浅谈观师默像

观师默像，也称观师诀，旧称“观师默相”。一位老木工师傅告诉我，他学木工手艺，从跟师傅的那天起，老师就要他“观师默相”，要他随时都要想到老师的言行。这样所传的法子才会灵，手艺才做得好。当时我觉得太奇了，很有点神秘味儿。他说时正儿八经，不像随便说着玩的，我自然不敢反对，但心里...

学生的教师观比较复杂,不能简单地看成只是两个极端:尊师心理和轻师心理。师生双方都要遵循认识的一般规律,从感性到理性,从现象到本质,冷静、客观、全面地考察分析对方,才能树立比较正确的学生观和教师观,从而促进良好师生关系的建立。 四、 教师的民主作风是建立良好师生关系的主因素。 教师的民主作风对生关系的...

进而从教师的角度提出了建立良好的师生关系的途径:树立正确的学生观、树立为学生服务的观点、平等待人、正确处理师生矛盾、为人师表。 【关键词】师生关系 必要性 途径 有人说:美的环境是一部多彩的、立体的、富有吸引力的教科书,它对学生具有润物细无声的教育作用。环境分为物质环境和人际环境,富有文化内涵和艺术...

二、应做到以身作则，言行一致 教师能否成为学生人生道路上的指路人，并不在于他能讲大道理，而在于于对人的态度能否为人表率，在于他是否有高度的道德水平。教师的一言一行看似小事，但在学生中却起着潜移默化的作用。故教师必须做到严于律己，言行一致，说到就一定要做到，做事就一定要坚持到底，少...

一、“言传身教师为范”以自己人格的魅力影响学生的人格只有我们的孩子具有了人性,读写算的能力才有价值特别是一些智商高的学生背后却是情商的严重缺乏,那么,怎样才能使学生形成高尚的人格呢?这里有一则故事:哲学家和他的孩子们来到一片草地上,哲学家问:如何除掉旷野上的杂草?弟子们有的说:“铲除它;有的说:...

教师的“为人师表”、“言传身教”对学生美好心灵的铸造、健康心志、良好习惯与高尚品德的培养都起着潜移默化的积极作用。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。可见，“为人师表”、“言传身教”才是我们作为人民教师应该面对学生的最佳姿态。那么，我们...

或者干脆把自己看成学生中的一员,与学生一起成长一起游戏,在这个过程中用自己成熟的人格、能力去对学生进行潜移默化的影响。(三)树立新的学生观教育由封闭转向开放,不再是独立的,因此教育要适应现代人才的需求。当今世界科学技术的现代化带来了经济发展的全球化,经济发展的全球化带来了社会发展的国际化,社会发展的...

浅谈班主任工作(一)班主任工作对于学生健康成长,对于一个班级的面貌如何起着比一般教师更为重要的作用。一个班级的好坏,在相当大的程度上决定于班主任工作的质量如何。班主任工作繁琐而辛苦,怎样才能带好一个班,是每一个班主任都有在思索的问题。在班主任工作实践中我体会到,要想带好一个班,必须健全班集体建设,对班...

一个懂得如何尊重学生的班主任，不仅让学生们感到温暖和舒心，她还像一缕春风吹拂着学生的心灵，抚平学生的忧愁，给人奋发向上的力量。二、 善于组织和培养班集体 组织和培养班集体是班主任做好班级工作的中心环节。班级文化是班主任带领全班的同学共同营造出的一种良好的可持续发展的氛围和环境，在这种环境...

人与人之间,是互补的,别人总会有我们不具备的优点,就像孔子说的“三人行必有我师焉。”把自己放空,虚心学习别人的优点,用别人的长处弥补自己的短处,如此我们才能不断进步。我们都知道物质的本质是能量,而人与人之间的交流,是根据各自特定的能量场之间的规律进行交流,我们所说的每一句话、每一个动作、一颦一笑,...