你认为教育中哪些方式不太合适或有争议?
发布网友
发布时间：2024-03-11 19:11
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热心网友
时间：2024-05-17 21:05
早上起来，要求孩子抓紧时间穿衣服，洗漱，吃早餐，收拾书包上学。一路上还要教孩子上课好好听讲，不要做与课堂无关的事。晚上回来，要求孩子认真做作业，少看电视少去玩，把时间尽量花在学习上。我们换位思考一下，如果我们总被人要求做这做那，是不是会有一种被指使被命令的感觉，这种感觉谁会喜欢呢？
2、赏识教育的不合理运用“总表扬”
现在全社会都在呼吁要赏识教育，都说孩子是夸出来的，不打骂教育好孩子。所以很多家长就会经常夸孩子，其实这是一种错误的认识，“赏识”与“夸”是两回事。赏识教育的意思是当孩子做对一件事的时候，家长应该对其提出表扬，其目的是鼓励孩子继续保持。但是很多家长却误解了，他们喜欢在孩子做某件事的时候提前表扬。这样做的结果不但不能起到鼓励的作用，反而会让孩子产生逆反心理。比如有很多妈妈喜欢对孩子说：宝贝，你只要好好做作业，妈妈就会很喜欢你！这种表扬带有明显的目的性，用多了孩子就会反感，根本起不到鼓励的作用。
3、没有节制地批评
很多家长都有这样的通性，经常当着孩子的面指责孩子。家长的出发点是希望孩子听到这些批评以后，认识到自己的不足，从而起到鼓励孩子进步的目的。但是这种做法不但起不到勉励的效果，反而会给孩子一种心理暗示，认为自己不优秀，自己不好，产生自暴自弃的想法。
4、和孩子讲道理
许多家长都喜欢和孩子讲道理，他们把对着孩子讲道理，理解成沟通。其实他们的这种沟通完全是自我陶醉的一种表现，因为他们根本没有真正了解到孩子的需求，只是一味地按照自己的想法，把这种想法灌输给孩子。中国*多数都是在说教中长大的，我们最不缺的就是听道理，孩子也一样。他每天在学校听完老师讲道理，晚上回家以后还要再听家长讲道理，试想如果换做是你，你能接受吗？
热心网友
时间：2024-05-17 21:06
1. 死记硬背：强调纯粹的记忆和重复而非理解和应用。这种教学方式可能削弱学生批判性思维和创造力的培养。
2. 教师中心教学：过于以教师为中心，忽视学生的主动参与和互动。这可能*了学生的主动学习和合作能力的发展。
3. 过度指导：对学生的学习过程进行过度干预和指导，*了学生自主学习和解决问题的能力。
4. 单一模式教学：过于强调特定的教学模式，忽视学生的多样性和不同的学习风格和需求。
5. 教条主义教育：狭隘地灌输特定的观念和价值观，忽略学生的多元思维和个人成长。
这些教学方式可能因文化、教育体系和个人观点的不同而有所争议。在教育中，重要的是根据学生的需求和情境来选择合适的教学方法，并促进学生的全面发展和自主学习能力。
