发布网友 发布时间:2024-03-14 04:01
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曹彦,男,汉族, *** 党员,辽宁省鞍山市人,1957年7月出生,教育学硕士,教授,东北师范大学 *** 硕士生导师,现任鞍山师范学院外语系主任。
基本介绍 中文名 :曹彦 国籍 :中国 民族 :汉族 出生日期 :1957年7月 职业 :外语系主任 性别 :男 个人经历,主要社会 *** ,主要事迹,科研情况,编著及参编教材,学术论文,获奖情况, 个人经历 1975.9—1978.4 辽宁省海城县望台公社,知识青年; 曹彦 教授 1978.4—1979.7 鞍山师范学校英语专业,学生; 1979.9—1981.9 鞍山市第六十二中学,英语教师; 1981.9—1985.7 辽宁师范大学外语系英文专业,学生; 1985.7—至今鞍山师范学院外语系; 1998.11—2000.11 沈阳师范学院,教育学硕士; 1996.2—1997.3 英国剑桥大学访问学者; 2000.11—2000.12 比利时天主教鲁汶大学培训班; 2005.4—2005.5 英国牛津大学高级培训班。 主要社会 *** 辽宁省翻译学会常务理事;鞍山市外语学会会长。 主要事迹 曹彦同志在教学工作中,治学严谨,兢兢业业,对知识的传授精益求精,一丝不苟。多年来,他在外语教学改革实践中,勇于打破传统的教学模式,树立新的外语教学理念,率先改革教学方法、教学手段、教学内容。课堂教学灵活,注重以人为本,把教学的重点,突出放在培养学生的专业能力上,以课堂为依托,实现教学新理念,把培养学生的独立思维能力、创新能力及解决问题的实践能力与知识传授有机地结合起来,为学生留有足够的思维空间,有创造性地完成每一学期所承担的教学工作任务。多年来,他在教学实践中的出色表现,赢得了院内院外专家的一致好评。在2002—2003年的教学导师、教学骨干、教学新秀评比中,他被评为教学导师二等奖。 曹彦同志是外语系学科建设的负责人。语言文学与文化是外语系院级扶植学科。在学科建设中,他作为主要负责人,全面系统地研学该学科的发展趋势,科学地分析当代英语语言文学与文化现状,深入地探究其潜在的研究动态,在研究、探讨的实践中,积累了较丰富的学科建设经验,并在前人研究成果的基础上,独辟蹊径,较准确地抓住进一步研究该学科的切入点,积极率领学科建设骨干队伍,认真挖掘语言文学与文化的新领域,树立新视觉,为学科建设早出成果而不断努力。在他的带领下,外语系师资队伍,逐渐从教书型向学习型、研究型队伍转化,科研、学术氛围日益浓厚。 本着以学生为本、以学生的发展为本的精神,曹彦同志借鉴了剑桥大学、牛津大学导师制先进的教学模式,在全省高校中率先实行了培养创新人才的有效途径——导师制。注重学生能力的培养,促进了教学相长,有利于因材施教和挖掘学生的潜力,激发了学生的学习兴趣,树立了可行的努力方向。 科研工作是高校工作的龙头,是学校发展的主旋律。曹彦同志注重自身科研工作的发展,近几年,出版专著《英语小说体文体学》、《中国传统文化概论》、《现代交往英语口语》,论文集《英语语言文学》(英文版);发表论文十余篇,其中国家级2篇;获得省级奖项2项,2004年“高校人事管理制度的改革——兼谈高校师资管理体制改革及发展趋势研究”获辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果三等奖,2005年“创新英语专业教育模式,提高英语专业学生综合素质的研究与实践”获辽宁省第五届高等教育教学成果三等奖。2005年度获院“优秀科研工作者”称号。 科研情况 编著及参编教材 《英语小说体文体学》吉林人民出版社 《中国传统文化概论》黑龙江人民出版社 《现代交往英语口语》大连理工大学出版社 《英语语言文学》论文集(英文版)主编 美国马里兰州正义出版社 《英语教学与研究》编委会成员 科学出版社 学术论文 《从文体学的文本分析看语言现象与文学意义的关联》 社会科学辑刊 2005年7月 《论狄更斯<远大前程>中的浪漫主义倾向》 东北师范大学学报 2005年6月 《改革教学模式全面提高学生英语综合套用能力》 辽宁教育研究 2005年1月 《论第一人称与第三人称叙述角度上的差异》 鞍山师范学院学报 2004年2月 《量化分析在文体学中的套用》 鞍山师范学院学报 2003年10月 《文学文体学与文体分析》 鞍山师范学院学报 2003年2月 中国人民大学目录索引 2005年3月 《Improving the Quality of Intercultural Communication》 Journal of Culture & International Languages 2004年 获奖情况 近几年,曹彦同志先后获得“鞍山市优秀 *** 员”、“鞍山师范学院教学优秀奖”、“鞍山师范学院教学导师”、“鞍山师范学院优秀科技工作者”、“鞍山市园丁创业奖”、“鞍山市优秀归国人员”等称号,2003年被中国管理科学研究院学术委员会聘请为特约研究员。