老师布置的作业:讲民间故事 我想请问讲故事需要背诵下来吗?

一、交流平台 这一单元学生学的几篇课文，都属于特别有意思的民间故事，当同学们读的好的故事，就要学会和别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，学生可以来点儿自己的小创作。例如：小华：我讲故事的时候融入了自己的情感，这样更能感动大家。小英：我会把自己觉得特别生动的地方提前标出来，讲的...

1、民间故事是一种古老而珍贵的文化遗产，通过讲述这些故事，可以保留和传承历史文化。2、民间故事往往包含智慧，道德和生活经验等方面的知识，通过讲述这些故事，可以让人们学到更多的知识。3、民间故事往往涉及爱，友谊，忠诚等方面的情感内容，通过讲述这些故事，可以培养人们的情商和共情能力。

光绪八年,于家水果店从山东莱阳运到上海闸北50篓梨,因为路途遥远,梨皮被颠破,经雨一淋,运到目的地就开始烂了,不管怎样晾、晒和削皮,还是卖不出去。对门有个小店,里面住着夫妻二人,正没粮食吃,见于家扔掉了许多烂梨,就拾了回去。削去皮,挖掉烂眼,一吃,居然还很甜。于是夫妻俩把削好的碎梨片切...

我会坚持科学。在小的时候，老人家经常坐一起聊天，然后听他们说民间故事，印象比较深刻的是说在她们的爷爷奶奶那一辈，之前有一个人非常的厉害，经常有小孩子发热，晚上做梦哭，说这个小孩是碰到鬼，被鬼给吓到了，然后就会给孩子去晦气，去掉孩子的惊吓，那的本地话意思是这样，不懂怎么翻译成普通话...

最后，心里有故事，但是讲不出来也是一个大问题，你要成为一个会讲故事的人，就要学会去表达。所谓表达，并不是单纯的把故事死板的背下来就行了，而是你在讲故事的过程当中，一定要注意自己的表情，语言和肢体动作，将故事情节和你的表现相结合，这样才能把别人带入你的故事当中去，让别人有一种身临其...

1、时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2、口头传播，民间故事大都以口头形式传播。3、情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。4、多采用象征形式，内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的...

中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经...

其实，民间故事是流传下来的瑰宝，我们不能因为他故事情节大同小异，而对前边的故事有一些疑议。我们要取其精华弃其糟粕

我现在知道一位民间老人,他可以讲很多的民间故事,我想把这保存,传承。可是我不是搞文化的,不知道怎样整理记录,有没有什么方式,方法,或专业的组织做这个的?答非所问... 我现在知道一位民间老人,他可以讲很多的民间故事,我想把这保存,传承。可是我不是搞文化的,不知道怎样整理记录,有没有什么方式,方法,或专业...

我要讲的是一些民间尘封的怪事,也可以说是中国十大古怪未解秘,大部分是跟鬼有关,所以胆小的千万别要手贱点开看。 因为故事多数是自己的亲身经历,所以讲的时候比较慢,请大家耐着性子。 十件鬼事,每一件都让你胆寒精彩章节试读:我问她,为什么?小女孩说,这里面没有一个好人,你听我的没错,刘蓉想害你!脑袋顿时...