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请问人教版小学数学每一年级“数与代数”都有哪些内容呢?

发布网友 发布时间:2022-05-05 14:37

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5个回答

热心网友 时间:2022-06-27 15:22

人教版小学数学“数与代数”

一上

数一数;
比一比;
1~5的认识;
6~10的认识;
11~20各数的认识

1~5的加减法;
6~10的加减法;
20以内进位加法;
20以内连加、连减、加减混合

认识钟表(整时、半时)

按规律填数

一下

100以内数的认识

20以内退位减法;
100以内加法和减法(整十数加减整十数)

认识人民币(元、角、分之间关系);
认识钟表(几时几分)

找规律(图形与数字中的简单规律)

二上

100以内的加法和减法(两位数加两位数;两位数减两位数;连加、连减和加减混和;加减法估算);
表内乘法(乘法的初步认识、2-6的乘法口诀);
表内乘法(7、8、9的乘法法口)

长度单位(厘米、米)

简单地排列与组合

二下

万以内数的认识

解决问题(有小括号的两步加减、乘加乘减);
表内除法(除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商);
表内除法(用7、8、9的乘法口诀求商);
万以内的加法和减法(一)

重量单位(克与千克);
有多重

找规律(探索图形与数的稍复杂排列规律)

三上

分数的初步认识

万以内的加法和减法(验算);
有余数的除法(除法竖式格式);
多位数乘一位数;
分数的简单计算

测量单位(毫米、分米、千米、吨);
时、分、秒;

稍复杂的排列与组合问题(搭配问题)

三下

小数的初步认识

除数是一位数的除法;
两位数乘一位数;
简单的小数加减法;
解决问题(××、 ÷÷、×÷、×+、×-、÷+、÷-);

年、月、日;
24时记时法;
制作年历;

集合、等量代换

四上

大数的认识(亿以内数的认识;亿以上数的认识;1亿有多大)

三位数乘两位数(出现积的变化规律;估算);
除数是两位数的除法

速度、时间、路程

烙饼问题
沏茶问题
卸货
田忌赛马(统筹、优化思想)

四下

小数的意义和性质

四则运算;
运算定律与简便计算;
小数的加法和减法

植树问题(间隔数、点数关系、方阵)

五上

循环小数

小数乘法(小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、连乘、乘加、乘减、整数乘法运算定律推广到小数);
小数除法(小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题)

简易方程(用字母表示数、解简易方程)

探索给定事物中隐含的规律与变化趋势;
数字编码

五下

分数的意义、性质;因数与倍数

分数的加法和减法(同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数加减混合运算)

找次品(优化思想)

六上

倒数的认识;
比的意义和基本性质;
百分数的认识;

分数乘法;
分数除法;
比和比的应用;
用百分数解决问题;
折扣;

税率、利率、利息、本金、时间

鸡兔同笼

六下

负数的认识;
比例的意义和基本性质

解比例、正比例、反比例

正反比例列方程来解决问题、
图上距离、实际距离、比例尺

抽屉原理

热心网友 时间:2022-06-27 15:22

数一数;
比一比;
1~5的认识;
6~10的认识;
11~20各数的认识

1~5的加减法;
6~10的加减法;
20以内进位加法;
20以内连加、连减、加减混合

认识钟表(整时、半时)

按规律填数

一下

100以内数的认识

20以内退位减法;
100以内加法和减法(整十数加减整十数)

认识人民币(元、角、分之间关系);
认识钟表(几时几分)

找规律(图形与数字中的简单规律)

二上

100以内的加法和减法(两位数加两位数;两位数减两位数;连加、连减和加减混和;加减法估算);
表内乘法(乘法的初步认识、2-6的乘法口诀);
表内乘法(7、8、9的乘法法口)

长度单位(厘米、米)

简单地排列与组合

二下

万以内数的认识

解决问题(有小括号的两步加减、乘加乘减);
表内除法(除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商);
表内除法(用7、8、9的乘法口诀求商);
万以内的加法和减法(一)

重量单位(克与千克);
有多重

找规律(探索图形与数的稍复杂排列规律)

三上

分数的初步认识

万以内的加法和减法(验算);
有余数的除法(除法竖式格式);
多位数乘一位数;
分数的简单计算

测量单位(毫米、分米、千米、吨);
时、分、秒;

稍复杂的排列与组合问题(搭配问题)

三下

小数的初步认识

除数是一位数的除法;
两位数乘一位数;
简单的小数加减法;
解决问题(××、 ÷÷、×÷、×+、×-、÷+、÷-);

年、月、日;
24时记时法;
制作年历;

集合、等量代换

四上

大数的认识(亿以内数的认识;亿以上数的认识;1亿有多大)

三位数乘两位数(出现积的变化规律;估算);
除数是两位数的除法

速度、时间、路程

烙饼问题
沏茶问题
卸货
田忌赛马(统筹、优化思想)

四下

小数的意义和性质

四则运算;
运算定律与简便计算;
小数的加法和减法

植树问题(间隔数、点数关系、方阵)

五上

循环小数

小数乘法(小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、连乘、乘加、乘减、整数乘法运算定律推广到小数);
小数除法(小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题)

简易方程(用字母表示数、解简易方程)

探索给定事物中隐含的规律与变化趋势;
数字编码

五下

分数的意义、性质;因数与倍数

分数的加法和减法(同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数加减混合运算)

找次品(优化思想)

六上

倒数的认识;
比的意义和基本性质;
百分数的认识;

分数乘法;
分数除法;
比和比的应用;
用百分数解决问题;
折扣;

税率、利率、利息、本金、时间

鸡兔同笼

六下

负数的认识;
比例的意义和基本性质

解比例、正比例、反比例

正反比例列方程来解决问题、
图上距离、实际距离、比例尺

抽屉原理

热心网友 时间:2022-06-27 15:23

一年级;整数加减法 二年级;整数乘除法(一位乘一位);三年级 ;整数乘除法(两位乘两位)四年级;小数加减乘除法 方程 ;五年级;分数加减乘除 六年级;比的化简 复习

热心网友 时间:2022-06-27 15:23

代数是用一个未知的字母表示一个数,是中学课程中代数的启蒙。

热心网友 时间:2022-06-27 15:24

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