初中生英语的名词单复数该怎么教
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发布时间：2022-04-21 05:50
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时间：2022-06-18 08:01
1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。例如：
book — books 书 day — days 天、日
dog — dogs 狗 tree — trees 树
2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：
glass — glasses 玻璃杯 watch — watches 手表
box — boxes 盒子 brush — brushes 刷子
3．以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。例如：
tomato — tomatoes 西红柿 potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片 radio — radios 收音机
zoo — zoos 动物园
4．以f 或fe 结尾的词，先把f 改为v，再加–es，读[vz]。例如：
knife — knives 小刀 leaf — leaves 树叶
life — lives 生命 thief — thieves 小偷
5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[z]。例如：
story — stories 故事 city — cities 城市
family — families 家庭 baby — babies 婴儿
注意：boy — boys 男孩 toy — toys 玩具 key — keys 钥匙
6．有些名词有不规则的复数形式。例如：
man — men 男人 woman — women 妇女
tooth — teeth 牙齿 foot — feet 脚
7．有些名词的单复数形式相同。例如；
deer — deer 鹿 sheep — sheep绵羊
Chinese — Chinese 中国人 Japanese — Japanese 日本人
8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：
physics 物理 maths 数学 politics * news 新闻
9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要
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时间：2022-06-18 08:01
1.待人接物要礼貌，做家教不光是教知识，同时你的形象和言行也在影响着孩子，所以衣着要得体，言行要落落大方，千万不要拘谨，因为你是老师（面对家长时）。
2.与孩子的交流注意方法，不可以简单粗暴，但也不要顺着孩子的性子。要注意沟通的效率，能跟孩子平等沟通交流时你成功的要点，除了正规方法的学习，你可以谈谈其他孩子感兴趣的东西，但是注意控制时间。
3.备课是必须的，最好是用书面的备课，这样可以设定好课程进度，自己也准备好要讲的内容，如果你对孩子提出的问题对答如流，并且可以举一反三，讲解清晰，很容易使孩子形成一定的崇拜性，这对家教是有好处的。
4.学习是个互动的事情，讲完一段后应该立刻让孩子动脑，用刚学到的知识回答问题，讲完一课后一定要留作业，可以少量，但一定说明下次检查，如果有下次，一定抽一定的时间检查并且纠正。
5.温故而知新，每隔一段时间，一定要复习以前的东西。
6.好脑筋不如烂笔头，一定要注意留给孩子的东西要书面化，不能听过就算了，如果让孩子记录笔记不现实，则一定要带好孩子的那一份书面资料，现在网络上和书店里有很多针对性的东西，如果这个需要一定的额外花费，家长绝对不会吝啬的，当孩子需要复习的时候，就可以拿出来学习的，一个具体的记录绝对要比抽象的讲解要好记的多。
7.注意给孩子建立起错误记录，孩子每错过的一个问题，就说明了这个地方的掌握不足，一定要反复的把错过的东西弄懂，记录才可以。
1.是么是名词（可数，不可数，一定情况下可数和不可数）
2.名词变复数的一般方法（加s，举例说明）
3.特殊的单数变复数的方法（加es，y变i加es等，这个在网上搜索一下，并且在讲述之后配合练习，做完题目之后，最好把比较常用的单词全部列出来，让他记住）
4.有些单词的单数和复数是一样的，举尽量多的例子
5.有些单词的单数和复数形式其实是不同的意思，注意区别（比如arm arms）
6.注意区分名词性所有格和一般复数（his，hers等）
你可以根据上面的方法和下面的大纲做适合你自己的家教
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时间：2022-06-18 08:02
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时间：2022-06-18 08:02
