关于think in java 中的多态性的问题
发布网友
发布时间:2022-05-06 15:59
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热心网友
时间:2022-07-01 08:08
Shape c = new Circle()和Circle c = new Circle()有何区别??
怎么说 Shape c = new Circle()来说吧
Shape c 创建一个Shape 的对象 c 但是他的实例也是是Shape 类的.因为Circle是继承自Shape 的. 但是c只能调用到所有Shape 中的方法.而Circle中间的方法是没有办法调用到的..要是如果Circle重写了Shape 中间的方法的话调用执行的还是子类的方法.
Shape c = new Circle();
在理解一下...Shape 不光可以是一个类.也可以是一个虚类.或者说说一个接口.而Circle是必须继承或者实现了Shape 的一个类.
补充一下..个人认为多态不一定是必须只有继承才可以实现的
public void draw(){
System.out.println("circle drawing");
}
public void draw( int a){
System.out.println("circle drawing"+a);
}
我想这也是多态的一种表现吧..通过方法的重写..
至于为什么...我想想要..我也经常这么用但还没有总结过..
一般我是用接口去进行这种操作.因为接口没有办法实例化..
所以要实例化一个他的实现..
xxpniu 说的到有那么点点感觉..例子很不错..
我复述一下..学校是一个类.一个老师就是一个接口.N个老师就是N个接口.这个学校实现n个老师和其他的接口.但是你得到学校就能得到老师这是肯定的.老师 c = new 学校();就好比用学校直接得到了老师..
省心啊..不用在学校里面去辛辛苦苦的去找一个老师出来了..直接就能得到了老师...差不多这意思吧..
热心网友
时间:2022-07-01 08:08
Circle 类里的
Shape s = new Circle();
应该写成
Shape s = new Shape();
这样的显示结果是不同的。
Shape s = new Circle();
这样的写法是上溯类型,本质上这样还是建一个子类:Circle
所以draw()方法还是调用的子类Circle的方法。
所以打印的效果是一样的
楼上两位说的比较深刻,建议采用楼下两位的意见!
热心网友
时间:2022-07-01 08:09
我想问一下你到底知道什么叫多态吗?
多态的意思就是多种形态,也就是同样的一个消息,
发送给不同的对象导致不同的行为,实际上,你给出的例子就是
典型的多态的例子,在Java中,多态是基于继承的基础上的,在C++中还
需要虚函数的支持。
有了继承,也就有了向上类型转换,
所以一个继承了Shape类的Circle类所产生的对象可以直接
赋给Shape,这是因为原型也是一种图形。多态采用的是动态联编,也就是
在运行时候才确定所调用的行为。
Circle s = new Circle();
这里产生了一个Circle类,同时调用的是默认的Circle()构造函数,
在该构造函数中会自动调用super(),也就是父类的构造函数,所以
执行顺序为
create a new shape
create a new circle
最后调用了draw方法,执行下列行为
circle drawing
Shape s = new Circle();
这里也是同样道理,new Circle()也是产生了一个Circle对象,所以
执行的前两句结果跟上面的那个例子一样,关键就是Shape的引用所调用
的方法draw,这就体现了多态了,通过动态联编,在运行时确定了它所指向
的对象是Circle,所以调用的自然也就是Circle中的draw方法啦。
热心网友
时间:2022-07-01 08:10
希望这个能对学java的同志们有个帮助
我把类和事例做个比喻
类就好比学校的组织结构的一个规范.
中学肯定有高一高二但这是存在学校设计上的
这就好比定义了一个类
而现实中的一个学校就是一个实例.我们可以根据学校的结构来找到相关的负责人,比如高三年级年级组长
类的继承好比某个学校多了个少年班 之前的组织结构就必须扩充
然而这个学校仍旧可以按之前的组织找到高三年纪.
但是你不能用小学的组织结构放在一个高中学校上.
你也不能把有少年班的组织结构来找没有少年班的学校
大概就这些比较乱
最终要明白 类只是一中数据结构,是给电脑看的 让电脑知道怎么去存取数据.
该怎么去操作数据.对象(实例)是一种放在机器里面的数据组合.是我们操作的对象.所以我们操作对象(实例)就必须告诉电脑,数据的结构