口语交际怎么写五年级

1、说服他人。例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实...

五年级下册口语交际：我是小小讲解员 一、明确任务，介绍讲解主题 本次口语交际的主题是“我是小小讲解员”。任务就是要同学们模拟成为一名讲解员，对某一场景、事物或者历史知识进行介绍和讲解。讲解主题可根据自己的兴趣和实际情况选择，如校园一角、博物馆展品、名胜古迹等。二、撰写讲解稿 在撰写讲解...

1.爷爷您小时候的学习生活是怎样的？2.爷爷在学校主要学习什么东西呢？3.下课后玩什么游戏呢？4.爷爷小时候最喜欢什么故事？乐乐：爷爷，我想问问您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲您的童年学习生活吧！爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走路上学。乐乐...

1、小明，我这个坡爬不上去，你能帮帮我吗？2、叔叔，您好！打扰您钓鱼了！我在旁边踢球时，不小心不小心把球踢了下去，您能帮我捡一下吗？3、小明，我的乘车卡丢了，你能借我一元钱坐车吗？我明天就还你！

1.原本崭新的书,朋友还你是却破了,他连声"对不起"也不说.请你写出得体的做法.2.小文不小心摔伤了脚,住进医院.你到医院看他.想想你可能说些什么?把你要说的话写出来.3.请你联系金钱的作用与局限,谈谈你对金钱的看法.4.日常生活中,你最看不惯的是什么?为什么?说说你的看法.1.跟朋友说这样是...

在信中，可以把你所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是xxx小学的一名五年级学生，我们学校是xxx，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的xxx...

心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中--- 幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地...

在五年级下学期的口语交际课上，我扮演了一次小小讲解员的角色，主题是"同学到我家做客"。寒假期间，我感到有些单调，妈妈提议邀请同学朴世振到家中做客，这让我充满期待。我安排在星期日的上午十点，早早地迎接他到来。朴世振礼貌地向我妈妈问好，妈妈热情地准备了香蕉、橘子、饼干和糖果，与他进行了...

1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，</WBR>图书等招待。3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，</WBR>和他们一起看书、听音乐、看电视。4、吃饭时，同学、...

小学语文五年级上册第八单元的口语交际“我最喜欢的人物形象”可以这样写：大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自动画片《哪吒闹海》。我喜欢他的理由有三个：（1）首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物；（2）其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓；（3）还有...