读了笑笑老师文章读后感是什么?
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发布时间：2024-05-02 06:21
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时间：2024-07-29 04:05
什么是有灵魂的教师？书中这样描述：有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师，就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容和笃定的教师，就是能赋予学生以“价值生命”的教师。书中提到最多的爱，确实他们付出了爱，也得到了回报。但这样的例子在现实教育中不是每个老师都能遇到，都能像他们一样去找到解决的办法。经常见到一些教师总把爱学生挂在嘴边，但真正做到的又有几人，不要让“爱学生”变成表面现象，变成信誓旦旦，而是要真心实意的付出。
教师是辛勤的园丁，更是人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，而且要育好人，正所谓“德高为师，身正为范。”教师的言行举止都必须要以为人师表为准。我觉得，要做一个有灵魂的教师，应当做好以下几方面工作：
第一，要爱岗敬业。
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，爱岗敬业，只有充满了对教师职业的无限热爱，要把所有的心思放在教育上，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。在教学中应做到认真备课上课，对工作认真负责.认真辅导学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。
教书是手段，育人是目的。因此，在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，更应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
第二、要为人师表。
中国古代教育家孔子在教育实践中，强调以身作则，为人师表。他说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说，教师要严格要求自己，率先垂范，要言行一致，用自己的实际行动教育学生，而且身教重于言教。我国著名的教育家陶行知先生也说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等观念，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
第三，要关爱学生。
教师要真正做到善于教人，就应该关心学生的全面发展，促进学生的心理健康。首先教师应转变“成绩好才是优秀生”的错误观念。每一个人都各有各的长处，成绩差的学生不一定就没有他的闪光点。如有的差生可能在体育方面成绩突出，有的可能歌唱得好、画画比较好，有的可能乐于助人-----教师应为学生确立多方面的目标项目，扩大对学生的评价范围。其次，充分了解学生，让每个学生都能获得成功。要在充分了解每个学生已有发展水平的基础上，创设不同但适合于他们的水平的目标，使他们都能享受到成功后的喜悦，增强进一步学习的信心与勇气。除此之外，最重要的一点应该是：教师要尊重信任学生、关心热爱学生，能与学生建立起民主、平等的师生关系。这样，不仅能使学生感受到教师和风细雨般的关怀，还能激发学生对教师的尊敬、爱戴、感激和信任，从而促使学生自觉、愉快地接受教育。师生之间互尊互敬、平等交流，同时能使教师清楚地了解到学生每个“细胞”的活动，有的放矢地进行工作，并将收到良好的效果。
总之，一个有灵魂的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”
