依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书的主体部分是( )。

1、教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。2、狭义，教育，主要指学校...

教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。2、教科书的分类 其按使用对象...

教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分。教材的编写介绍如下：按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。其按...

本题考查课程内容的文本表现形式。教科书又称课本，是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。它一般由目录、课文、习题、实验、图表、注释、附录等部分构成，课文是其主要部分。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，是教师进行教学的主要依据，也是统筹教学和各种活动的根据。B项...

教科书和讲义是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。C项正确。A项： “讲义”是为讲课而编写的教材或资料，是教材的主体。而“讲授提纲”是教师授课的内容要点，学生不常接触到，非教材主体。与题干不符，排除。BD 两项：教科书又称教材，是一个课程的核心教学材料...

1、教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册划分单元或章节；2、主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体，随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化...

教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。教科书的编排要求为：（1）教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。（2）教科书的内容阐述要层次分明；文字表述要简练、精确...

课程标准的主体部分是：教科书和参考书。教科书，按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育；狭义，教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或政体）的要求，有目的、有计划、有...

教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。教育的意义介绍如下：广义，凡是...

【答案】：D D[解析]教材又称课本，它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。教材是课程标准的具体化。