统计中的可变标志是什么概念? 例:研究某高校全部男教师情况,可变...

可变标志的属性或数值表现在总体各单位之间存在的差异，统计上称之为变异，这是广义上的变异，即包括了品质标志和数量标志，有时仅指品质标志和在总体单位之间的不同表现。其产生原因：总体具有同质性，例如：对某地区所有工业企业这个总体来说，其不变标志是“某个地区”，“工业”，这两个标志对总体各...

标志按其标志表现的变异情况,分为不变标志和可变标志。若在一个总体中所有单位的某一特征的具体表现都相同,该特征就是一不变标志。例如,在教师总体中,“职业”这一特征就是一不变标志,其具体表现都是“教师”。前者,我们曾谈到总体的同质性,其实,这种同质性说白了就是指构成总体的所有单位至少要有一个不变标志。

标志亦称“标识”，指总体单位的特征。如某工人的性别是男，年龄是32岁，月工资收入为100元，工种是车工等，均称为标志。5、变异 指标志（包括品质标志和数量标志）在总体单位之间的不同表现。如性别表现为男、女，民族表现为汉、满、回、苗等。6、变量 在初等数学中，变量是表示数字的字母字符，具有...

总体与样本是统计学的两大核心概念。总体指的是由具有某种共同性质的个体事物构成的集合体，而样本是从总体中抽取的部分单位。例如，若我们研究某高中高三年级学生的身高情况，那么该高中高三年级全体学生的身高集合构成统计总体，每一名高三学生身高为总体单位。统计总体具备三个基本特点：大量性、同质性和变...

年龄、工资等是数量变异标志。变量是将数量变异标志称为变量。它的表现形式是具体的数值，就是变量值。例如：某公司有人数650人，那人就是变量，650就是变量值。变量值可分为：连续变量和离散变量。连续变量就是能用小数点的，离散变量就是不能用小数点分的。例如：职工人数，工厂数，这些数值是不能...

1、统计指标：反映社会经济总体现象数量特征的概念和数值。2、标志：生活中人们用来表明某一事物特征的记号。二、分类不同 1、标志：（1）按标志表现的不同性质可分为三大类 ①品质标志 ②数量标志。③属性和特征的标志。例如，邓对信息的新定义：信息是属性标记（标识）的集合；信息的逆维纳定义是信息...

—相互抵消，从而显示出总体的本质和规律性。3、差异性（或称变异性）差异性是指总体的各单位之间有一个或若干个可变的品质标志或数量标志，从而表现出的差异。例如，某领域的职工总体中各单位间有男、女的性别属性差异，有20岁、21岁、22岁、23岁、24岁、25岁、26岁等年龄标志数值的差异。

分布数列是统计整理的一种重要形式,是统计描述和统计分析的一种重要方法,它可以说明总体的分布特征、内部结构,并可据以研究总体某一标志值的平均水平及其变动的规律性。1、统计学：是运用数理统计的基本原理和方法研究预防医学和卫生事业管理中资料的收集，整理和分析的一门应用科学。具体地讲，是按照设计...

由可变数量标志构造的各种指标也称为变量。它可以是定性的也可以是定量的，一个定量变量要么是离散的，要么是连续的。社会科学中研究变量的关系，通常把一个变量称为自变量（独立变量），另一个变量称之为因变量（依赖变量）。变量包括各种数量标志和全部统计指标，它都是以数值形式表示的，但不包括品质...

个体指数是反映个别现象数量变动的相对数,多指总体各单位的动态标志值.如: 个体物量指数:kq=q1/q0个体成本指数:kz=z1/z0总指数是说明多种现象综合变动程度的相对数,多指总体中某标志在各单位的综合或平均变动程度的相对指标.如:几种产品的产量总指数kq,全部商品物价总指数kp二指数按其所反映现象的内容性质不同...