小学生病句常见类型及举例

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”例如：“如果我...

05“语序颠倒”在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”06“重复啰嗦”在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地...

一、重复罗嗦 1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。二、分类不当 1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水...

33、我喜欢打蓝球和足球。34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。

1、语序颠倒：例：我先穿上干净的衣服，再脱下脏衣服。（应该先脱下脏衣服，再穿上干净的衣服）2、用词不当：例：老师逼我快点走，要上课了。（逼语气太重了，用催更好点）3、成分残缺：例：这部电影，很喜欢看。（谁喜欢看？在很喜欢前面加上我或者人称）一句句子的成分：主语 谓语 宾语 主语...

1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）滥用介词造成主语残缺 如：通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。（滥用介词造成主语残缺，去掉“通过”，让“学习”作主语；去掉“使”，让“水平”作主语。）如：工商管理部门立即查...

一、常见的病句有以下几种情况：1、把这幅画用绳子挂在钉子上。答案：爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。2、上课的时候，发言很积极。答案：上课的时候，同学们发言很积极。3、同学们要校园环境的整洁。答案：同学们要保持校园环境的整洁。4、得了第一名。答案：小华得了第一名。重复 1、下课了，校园...

21、他的一双手几乎完全冻僵了。22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。26、我今天上午看了一天的书。27、这种不...

小学生常见病句类型 小学生常见病句，可分为文理性病句和事理性病句两大类。文理性病错指遣词造句方面的问题，主要有六种类型。一.成分残缺。一句完整的话由主语部分和谓语部分组成(独词句、无主句和省略句除外)，其中主语和谓语是句子的基本成分(谓语是及物动词，还包括宾语)。缺少了基本成分，意思就...

小学语文常见的修改病句类型有以下几类：1.句子成分残缺，缺少主语或宾语。比如，是中国人，缺少主语“我”。2.句子某一成分重复。比如：他首先第一个发言。3.句意矛盾。比如，今天是晴天，下着雨。4.句子主宾不匹配。比如，江南的春天是个好地方。5.某些词语是包含关系。比如：妈妈买了水果，苹果，...