月亮照亮了高高的点苍山照亮了村头的大树也照亮了照亮了村间的大道和小路这个句子用来什么和什么修辞方法
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发布时间:2022-05-01 19:06
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时间:2023-10-24 05:05
文中修辞方法的运用:
1、排比:
(1)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
(2)哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
(3)从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?
(4)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。
2、拟人:
(1)哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
(2)秋虫唱着。
(3)沟水汩汩,很满意地响着。
(4)稻穗低垂着头。
(5)我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
3、设问:
(1)从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
4、反问:1)哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?
(2)哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?
5、比喻:
稻田像一块月光镀亮的银毯。
妙句赏析
1、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
这个句子的意思本来是说:月光照着细细的溪水,照着飘着香味的山草和野花。
作者偏偏倒过来说,让月光、香味都随着溪水流动起来。顿时,静谧的夜晚变得灵动起来,眼前仿佛是一曲流动的歌,一幅有香味的画,一首有声有色的诗。
2、每个小水塘都抱着一个月亮。
这一句用排比的修辞方法写出了月亮的倒影映在水塘里的情形。一个“抱”字,使小水塘、月亮的倒影活了起来,一个是张开双臂拥抱孩子的妈妈,一个是偎在妈妈怀里的孩子,画面不仅美丽而且充满了温馨。
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时间:2023-10-24 05:05
例句用了反复的修辞手法。
根据表达的需要重复使用同一词语,这样的修辞手法叫做反复。运用反复修辞手法能够突出思想感情,分清层次脉络,增添旋律,加强节奏感。反复主要有两种形式:
1.连续反复。典型例句是:向前,向前,向前,我们的队伍向太阳。一一《中国人民*进行曲》。
2.间隔反复。是把相同的语句,隔开来使用,中间插进了一些别的词语。典型的例句是《国际歌》的歌词:起来,不愿意做奴隶的人们,起来,全世界受苦的人。两个“起来”是间隔反复。
前面两个“照亮了”是世间隔反复。
后面两个“照亮了”是连续隔反复
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时间:2023-10-24 05:06
运用了排比的修辞手法
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时间:2023-10-24 05:05
文中修辞方法的运用:
1、排比:
(1)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
(2)哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
(3)从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?
(4)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。
2、拟人:
(1)哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
(2)秋虫唱着。
(3)沟水汩汩,很满意地响着。
(4)稻穗低垂着头。
(5)我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
3、设问:
(1)从果园那边,飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
4、反问:1)哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?
(2)哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?
5、比喻:
稻田像一块月光镀亮的银毯。
妙句赏析
1、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
这个句子的意思本来是说:月光照着细细的溪水,照着飘着香味的山草和野花。
作者偏偏倒过来说,让月光、香味都随着溪水流动起来。顿时,静谧的夜晚变得灵动起来,眼前仿佛是一曲流动的歌,一幅有香味的画,一首有声有色的诗。
2、每个小水塘都抱着一个月亮。
这一句用排比的修辞方法写出了月亮的倒影映在水塘里的情形。一个“抱”字,使小水塘、月亮的倒影活了起来,一个是张开双臂拥抱孩子的妈妈,一个是偎在妈妈怀里的孩子,画面不仅美丽而且充满了温馨。
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时间:2023-10-24 05:05
例句用了反复的修辞手法。
根据表达的需要重复使用同一词语,这样的修辞手法叫做反复。运用反复修辞手法能够突出思想感情,分清层次脉络,增添旋律,加强节奏感。反复主要有两种形式:
1.连续反复。典型例句是:向前,向前,向前,我们的队伍向太阳。一一《中国人民*进行曲》。
2.间隔反复。是把相同的语句,隔开来使用,中间插进了一些别的词语。典型的例句是《国际歌》的歌词:起来,不愿意做奴隶的人们,起来,全世界受苦的人。两个“起来”是间隔反复。
前面两个“照亮了”是世间隔反复。
后面两个“照亮了”是连续隔反复
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时间:2023-10-24 05:06
运用了排比的修辞手法